5.4解決問題導學案2021-2022學年二年級數(shù)學下冊- 人教版_第1頁
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文檔簡介

1、5.4解決問題導學案學習目標1、學會用色條圖分析數(shù)量關系。2、學會用找出中間問題的方法解決需要兩步計算解決的問題，逐步學會列綜合算式解決問題。3、會合理運用小括號改變運算順序。重點：利用線段圖分析數(shù)量關系，掌握解決需要兩步計算解決問題的步驟和方法。難點：會找出隱藏的中間問題，并合理利用小括號列綜合算式解決問題。一、自學釋疑說一說你在生活中遇到用混合運算解決的問題，并把其中的思考過程記錄下來。二、合作探究探究點一、從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學問題？請同學們動腦筋想一想，怎樣列式解決這個問題？探究點二、剩下的還要烤幾次? 從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？可以用這樣的圖來進行

2、分析 要知道剩下的還要烤幾次，需要知道哪些信息？一共有90個 已經烤了36個 剩下的每次能烤9個如何解答？方法一：90-36=54（個）54÷9=6（次）方法二：（90-36）÷9=54÷9=6（次）方法三：90÷9-36÷9=10-4=6（次）解答正確嗎？每次烤9個，烤6次是54個。再加上已經烤好的36個，是90個，解答正確?？诖穑菏Ｏ碌倪€要烤6次。今天研究的問題為什么必須兩步解答？解決一個問題需要兩個和它有關的信息，如果其中的一個信息直接給了，另一個信息沒有直接告訴我們，需要先求出它來，再解決最后的問題。如果一個問題需要多個步驟才能解決，要想好先解答什么，再解答什么。探究點三、一共要烤幾

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