機械設(shè)計制造及其自動化實習(xí)報告

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）實習(xí)報告設(shè)計（論文）題目：別：專業(yè)：姓名： 指 導(dǎo) 教 師：輔 導(dǎo) 教 師：2 0 1 7 年 3 月 1 5 日一、實習(xí)時間2017年3月1號至 2017年3月10號二、實習(xí)單位和部門唐山愛信齒輪有限責(zé)任公司三、實習(xí)目的對通過實習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；同時專業(yè) 實習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精 神，也是學(xué)生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社 會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知 識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十

2、分必要的基礎(chǔ)。此次實習(xí)要達(dá)到以下 幾點：1. 通過下廠參觀實習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，獲取必須的感性知識和 使學(xué)生較全面地了解機械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實 際知識，鞏固和加深已學(xué)過的理論知識，并為后續(xù)專業(yè)課的教學(xué)，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計打 下基礎(chǔ)。2. 在實習(xí)期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機 床，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結(jié)合起來，分析和解決問題的工作能力。3. 通過實習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題報告，學(xué)習(xí)他們的好僧產(chǎn)經(jīng)驗， 技術(shù)革新和科研成果，學(xué)習(xí)他們在四化建設(shè)中的貢獻(xiàn)精神。4. 通過參觀有關(guān)工廠

3、，掌握一臺機器從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備 選擇和車間布置等方面的知識，擴大知識面。5. 通過記實習(xí)日記，寫實習(xí)報告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理 技術(shù)資料等方面的能力。通過實習(xí)鞏固我們所學(xué)的理論知識，更加讓我們學(xué)到了課本上所學(xué)不到的知識，增加 我們的知識面，在實習(xí)中我們了解工廠的一些基本運作過程，對機床的結(jié)構(gòu)和其加工方法 以及控制方式有個初步的了解，對部分零件的加工工藝有個較詳細(xì)的了解為今后工作崗位 打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們更重要的是鞏固我們平時所學(xué)的理論知識，了解自己真正 學(xué)到了多少東西，從而彌補自己的不足。四、實習(xí)內(nèi)容1. 唐山愛信齒輪有限責(zé)任公司簡介唐

4、山唐山愛信齒輪有限責(zé)任公司前身為 1958 年成立的唐山機床廠，隸屬于國家第一 機械部，生產(chǎn)組合機床。 1964年 1 月工廠更名為唐山齒輪廠，產(chǎn)品領(lǐng)域拓展至汽車用齒輪 零部件。 1982 年公司自助研發(fā)出 4 檔全同步器變速器，填補了國內(nèi)空白，公司產(chǎn)品轉(zhuǎn)型 至輕微型汽車手動變速器總成。 1996年 7月唐山齒輪廠與日本愛信精機等 3 家日資公司合 資成立唐山愛信齒輪有限責(zé)任公司 ,公司總投資額 10億元，注冊資金 6.3 億元。員工 2000 余人。2007年銷售額7.3億元。投資方愛信精機、愛信 AI、豐田通商隸屬豐田集團，是 世界一流的汽車零部件制造企業(yè)?，F(xiàn)致力于開發(fā)、制造和銷售各種汽車

5、手動變速器，為天 津一汽豐田、四川豐田、沈陽華晨金杯、長城汽車、東南汽車、北京奔馳、鄭州日產(chǎn)、福 田汽車、東風(fēng)柳汽、長豐汽車、北京汽車等幾十家著名汽車公司提供性能卓越品質(zhì)可靠的 手動變速器產(chǎn)品。愛信實行的管理運作模式為典型的豐田管理運作模式，也就是精益生產(chǎn)（TPS的管理方式，它的經(jīng)營思路是企業(yè)目的是通過提供產(chǎn)品，實現(xiàn)與社會的和諧發(fā)展，包括：提高 整體社會的生活水平，實現(xiàn)企業(yè)在地域的活性化，使員工的生活得以保障。為實現(xiàn)上述目 的，就要先提高企業(yè)的利潤，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。它關(guān)于市場的界定是市場是買賣雙 方的市場，利潤等于賣價減去成本，也就是說由于賣價由顧客決定，所以要提高利潤，在 不能無限提高

6、賣價的前提下就要降低自己的成本，即減少不必要的浪費。這里將作業(yè)分為 不必要的作業(yè)、不創(chuàng)造附加值的作業(yè)和正味作業(yè)（純作業(yè)）以區(qū)分哪些是浪費。也就是說 在這個前提的指導(dǎo)下精益生產(chǎn)要求達(dá)到準(zhǔn)時化（JIT ），平準(zhǔn)化，自動化（自主化），使生產(chǎn)一體化，保證生產(chǎn)線的自動化，甚至在出現(xiàn)故障時從提示、排除到解決等過程均達(dá)到 自主的要求，也就是在強調(diào)人的主觀能動性的同時使機械的主動化程度更高，實現(xiàn)多品種 小批量同時低成本的混線生產(chǎn)公司具備變速器產(chǎn)品獨立開發(fā)能力，系日本愛信精機集團海 外工廠中唯一保留產(chǎn)品開發(fā)職能的公司，并依托日本愛信技術(shù)平臺，以客戶需求為導(dǎo)向， 以豐田品質(zhì)為開發(fā)目標(biāo)，按豐田標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。產(chǎn)品設(shè)計

7、及工藝、工裝設(shè)計采用CADCAE系統(tǒng)，配置了相應(yīng)數(shù)量的 CADZ CAE軟件系統(tǒng)，整個開發(fā)設(shè)計形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。公司貫徹豐 田生產(chǎn)方式，實施準(zhǔn)時化生產(chǎn)。竭誠為客戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。2. 工廠里實習(xí)內(nèi)容在愛信我們參觀的是它的變速器生產(chǎn)車間，里面一共有機加工生產(chǎn)線三條，殼體生產(chǎn) 線一條，磨工生產(chǎn)線一條，組裝生產(chǎn)線一條。整個變速器的生產(chǎn)流程如下：鍛造毛坯，機 加工，熱處理，磨削加工，精加工，組裝。在這里所采用的設(shè)備基本上都是日本福田加工 中心，這種設(shè)備出了無法向下一個生產(chǎn)單元進(jìn)行運送外幾乎可以達(dá)到全自動化，所以在殼 體的生產(chǎn)加工過程中我們可以看到工人基本上只起到三條機加工生產(chǎn)線殼體生產(chǎn)線裝配 生產(chǎn)線

8、了搬運的作用，其他的加工幾乎都是有機械設(shè)備來完成的。在生產(chǎn)車間內(nèi)，所有的 零件生產(chǎn)完畢幾乎都會被送到零件庫或者下一道工序，所以現(xiàn)場整潔有序，幾乎看不到零 部件的堆積。在愛信我們還了解了齒輪的一般加工工藝齒輪的加工工藝：鍛造一一正火一一粗車各部留余量一一精車各部一一滾齒一一倒角一一插鍵槽一一 去毛刺一一剃齒一一熱處理齒面淬火一一磨齒一一絎齒一一檢驗一一入庫。同時通過參觀 對加工齒輪所用的機床也有了進(jìn)一步了解其中最為典型的有銑床和滾齒機。（1）銑床銑床主要用銑刀在工件上加工各種表面的。通常銑刀旋轉(zhuǎn)運動為主運動，工件、銑刀 的移動為進(jìn)給運動。它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲面、齒輪等。銑床除能

9、銑 削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復(fù)雜的型面，效率較刨床高，在機 械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用。我廠現(xiàn)有的銑床有立式銑床、臥式花鍵銑床等，主要用 于銑鍵槽和花鍵。銑削工藝有順銑和逆銑，其中考慮的因素有操作時機臺的穩(wěn)定性，加 工范圍；加工精度的要求；材料材質(zhì)；坯料（厚度）表面狀況。在實習(xí)期間師傅向 我介紹了銑床加工的工藝和流程，接著在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)行了銑床的熟悉并完成了以下練 習(xí)：a. 掌握各型號銑床手動手柄功用（包括：旋向和工作臺的移動方向刻度盤的讀值。）b. 勻速轉(zhuǎn)動手柄（4060mm/min 。c. 完成零件銑刀的加工（主要用到銑平面、銑斜面、銑曲面）（2）滾齒機滾齒機是

10、齒輪加工機床中應(yīng)用最廣泛的一種機床，在滾齒機上可切削直齒、斜齒圓柱 齒輪，還可加工蝸輪、鏈輪等。用滾刀按展成法加工直齒、斜齒和人字齒圓柱齒輪以及蝸輪的齒輪加工機床。普通滾齒機的加工精度為76（JB179-83）,高精度滾齒機為43級 我廠用到的滾齒機基本上是立式的，其加工示意圖如下：圖1滾齒機加工示意圖五、實習(xí)體會和總結(jié)沒去之前我總以為根據(jù)自己從書上、從課堂上所學(xué)到的知識應(yīng)該對企業(yè)的生產(chǎn)情況有 了比較深刻的了解，但去了之后才知道自己的想法有多么幼稚，才體會到理論與實際的差 異，也明白了老師要我們一定要下工廠實習(xí)的良苦用心。 真的，有許多東西看似已經(jīng)懂了， 但真正到了實際卻又是另一種情況。有時自

11、己認(rèn)為自己已掌握的東西可能僅是一些膚淺的 表面或總體的一個方面，甚至有時是錯誤的認(rèn)識，而如果沒有實地考察實踐，你是無法發(fā) 現(xiàn)這些問題的。這次實習(xí)給我們每個人一個很好的機會學(xué)習(xí)那些書本上不能學(xué)到的知識， 增長了我們的見識，對生產(chǎn)操作有了一定的直觀認(rèn)識，對工人也有了一中全新的認(rèn)識。真 所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我深深地感覺到自己的知識的膚淺與匱乏， 機械還真是看似簡單實則繁瑣的專業(yè)，需要我們的經(jīng)驗去積累體會。機械注重實踐性，機 械需要理論作為他的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上通過實踐來完成的，一定要理論聯(lián)系實際，緊密的 和實際相結(jié)合。 平衡好課堂與實踐的關(guān)系， 以基礎(chǔ)理論為基礎(chǔ)， 通過實踐得以發(fā)展

12、與深化。在此，希望學(xué)校多與企業(yè)聯(lián)合，搞一些在職人員的崗位培訓(xùn)，在暑假和寒假期間，有 資格的學(xué)生可以直接去企業(yè)短期工作，這樣做既解決了學(xué)生在假期找工作的困難，同時企 業(yè)也能選拔出一些人才，學(xué)生畢業(yè)后直接正式工作。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們這次充實 自己、增長見識的機會！不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備 及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實習(xí)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工 藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè) 計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力?！扒Ю镏?，始于足下”，這近兩周短暫而又充實的實踐，對我走向社會起到了一個 非常重要作用， 對不久將來走上工作崗位也有著很大幫助。 更重要的是要向他人虛心求教， 遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活 中認(rèn)真的