青島版小學三年級上冊數(shù)學期末能力測試卷

1、2019年青島版小學三年級上冊數(shù)學期末才能測試卷為幫助大家進步學習數(shù)學的興趣，查字典數(shù)學網(wǎng)為大家整理了三年級上冊數(shù)學期末才能測試卷，大家一定要仔細閱讀哦!一、填空。1、假如每位同學的體重是25千克， 名同學體重一噸。4、小剛做一道乘法題時，不小心把一個因數(shù)600寫成了60，算出的積是420，正確的積是 ，另一個因數(shù)是 。5、5噸 500千克-500千克= 噸6、明明帶了3元錢去買練習本，每本練習本4角錢，他最多能買 本練習本，還剩 錢。7、有20人坐船過河，每條船最多能坐6人，至少需要租用條船，才能一次全過河。8、計算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比除數(shù) 。9、一輛汽車長約5 載重約4 ，每小時能行駛8

2、5 。10、鐘面上時針指向“9時，可能是 時，也可能是 時。11、有一個三年級學生的身高約為143 ，體重約為30 12、除數(shù)是7，商是13，余數(shù)是6，被除數(shù)是 。13、一位數(shù)與的三位數(shù)相乘，積可能是 ，可能是 。14、有29片扇葉，每臺電扇裝3片，可以裝 臺，還剩 片扇葉。15、把一個月餅平均分成5份，其中1份是這個月餅的 ，這樣的4份是這個月餅的 。16、在一個空盒里裝入15個紅球，4個白球，1個黑球，從中任意摸一個出來，可能是 ，摸出 球的可能性最大，摸 球的可能性最小， 摸出的是黃球。17、被除數(shù)是38，除數(shù)是6，商是 ，余數(shù)是 。18、÷4=，最大填 。19、非常之三寫作

3、， 讀作 20、一個正方體3面涂黃色，2面涂綠色，1面涂紅色，擲一下落在地上后，朝上的面 色的可能性最大。二、我會選。1、太陽 從西方升起。A經(jīng)常 B不可能 C一定 D 偶爾2、有兩個長方形，長都是4厘米，寬都是2厘米，把它們拼成一個正方形，這個正方形的周長是 厘米。A. 12厘米 B. 16厘米 C. 24厘米3、÷=75 最小是 。A、6 B、5 C、44、比9千克多1克是 。A.10千克 B.9001克 C.1噸5、兩個的長方形拼成一個正方形，它的周長比這兩個長方形周長的和 。A.大 B.相等 C.小6、長方形的一組長邊同時時縮短到同短邊同樣長時，就變成了 。A.正方形 B.長

4、方形 C.平行四邊形三、小法官，巧判斷。1、1千克鐵比1千克棉花重。 2、把一個周長20厘米的正方形剪成2個完全一樣的長方形，每個長方形的周長是10厘米。 3、760×5的積的末尾有一個0。 4、兩個數(shù)相加的和一定小于它們的積。 5、用6、3、9三個數(shù)字能擺成3個不同的三位數(shù)。 6 、1噸鐵要比4噸棉花重得多。 7、在有余數(shù)除法中余數(shù)一定要比除數(shù)小。 8、只有長方形和正方形有周長，其它圖形沒有周長。 9、被除數(shù)等于商乘以除數(shù)加余數(shù)。 四、列式計算。1、3個326的和是多少?唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而

5、對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒

6、在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。2、從48里連續(xù)減幾個6，得0?要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強