畢業(yè)生個(gè)性化畢業(yè)紀(jì)念冊(含樣圖)

1、龍巖學(xué)院畢業(yè)生個(gè)性化畢業(yè)紀(jì)念冊策劃方案六月 莘莘學(xué)子畢業(yè)離校的日子，校園里面到處都充滿著離情 別緒。面對朝夕相處幾年的同學(xué)，面對自己讀書生活的校園，多少學(xué) 子都想把在校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、把那些美好的時(shí)光裝進(jìn)自己的記憶里 通通帶走。同時(shí)，學(xué)校也即將迎來新生，如何讓他們感受到學(xué)校濃濃的人文 關(guān)懷氣氛，提高學(xué)校在他們心目中的美譽(yù)度和歸屬感， 進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校 畢業(yè)生服務(wù)工作質(zhì)量的整體提升呢？龍巖郵政適時(shí)應(yīng)勢推出一一龍巖學(xué)院個(gè)性化（郵政）畢業(yè)生紀(jì)念冊。一、產(chǎn)品介紹個(gè)性化（郵政）畢業(yè)生紀(jì)念冊是我市郵政局經(jīng)過周密的策劃，為 配合學(xué)校搞好畢業(yè)生服務(wù)工作，加深學(xué)校在社會上和畢業(yè)生中的印象 而專門設(shè)計(jì)締造而成。產(chǎn)品名

2、稱：龍巖學(xué)院個(gè)性化（郵政）畢業(yè)生紀(jì)念冊 產(chǎn)品定位：一個(gè)學(xué)校形象的整合宣傳平臺一本畢業(yè)生的校園青春紀(jì)念冊產(chǎn)品規(guī)格：27.5*20CM 硬殼膠裝 42頁 產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路：整本紀(jì)念冊貫徹 首先它是學(xué)校的形象宣傳冊，其次 它才是學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念冊”的設(shè)計(jì)思路，從多方面、多角度，以圖片為 主、文字為輔的形式介紹宣傳學(xué)校，整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)既要生動(dòng)活潑，體 現(xiàn)成功學(xué)校學(xué)子思維活躍、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，并體現(xiàn)畢業(yè)生惜別 的憂傷和淡雅的氛圍。二、產(chǎn)品開發(fā)的意義（一）為什么選擇跟郵政合作開發(fā)紀(jì)念冊？1、龍巖市郵政局具有百年歷史的金字招牌，信譽(yù)卓著，可以以郵政 品牌帶動(dòng)學(xué)校品牌。2、實(shí)力雄厚，擁有專業(yè)的策劃力量和設(shè)計(jì)隊(duì)伍，能

3、幫助學(xué)校將包裝 宣傳效果最優(yōu)化。3、采用國家名片郵資明信片鑲?cè)爰o(jì)念冊，彰顯其保存價(jià)值，把郵政 文化和校園文化有機(jī)結(jié)合起來。（二）開發(fā)畢業(yè)生紀(jì)念冊的意義是什么？1、作為學(xué)校宣傳名片”有利于擴(kuò)大學(xué)校的宣傳力和影響力，進(jìn)而 帶動(dòng)學(xué)校招生工作的開展。2、作為畢業(yè)生收藏留念品，讓畢業(yè)生加深對母校的美好印象，拉近 了畢業(yè)生之間、畢業(yè)生與學(xué)校的距離。不管他們以后走向哪行哪業(yè)， 無形中都給學(xué)校作了很大宣傳。三、費(fèi)用來源學(xué)校以校方名義介紹宣傳畢業(yè)生紀(jì)念冊，鼓勵(lì)畢業(yè)生自愿購買。學(xué)?？赡贸霾糠仲Y金向郵政預(yù)訂要數(shù)，確保學(xué)生用較低的價(jià)格將其擁對于特貧困生，憑有效證件，郵局將減半收取購買費(fèi)用。四、費(fèi)用預(yù)算采用大16開本，

4、封面200克銅板紙覆啞膜，內(nèi)頁前半部分采用郵資 或者無資風(fēng)光和人物明信片形式，其余部分采用 157克銅版紙，共36 頁。預(yù)計(jì)定價(jià)為：五、個(gè)性化紀(jì)念冊設(shè)計(jì)方案切入視覺新穎，巧妙地提升學(xué)校形象，對傳統(tǒng)畢業(yè)紀(jì)念冊表現(xiàn)手 法大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)畢業(yè)紀(jì)念冊的文化性、層次感、親和力、收藏性和 實(shí)用性。目錄：鳳凰花開一一在龍巖學(xué)院的那些日子（封面）鴻鵠高飛，凌云展翅（序言）青春歲月如歌，我們在學(xué)院走過中學(xué)（回憶篇）一次次想家的晚上，我們學(xué)會了成長（成長篇）六月，鳳凰花開，盡是憂傷味道（離別篇）擁抱明天，直掛云帆濟(jì)滄海（前行篇）未來的日子，讓我們保持聯(lián)系（圭寸三） 青春無悔，我們不變的誓言（封底）內(nèi)頁:1、學(xué)校簡介

5、1頁：學(xué)校簡介及榮譽(yù)（活頁）2. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)5頁：學(xué)校理事長、校長、書記等寄語，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)集體 照片、名師風(fēng)采等（活頁）3. 校園風(fēng)光4頁：郵資風(fēng)光明信片形式（校園建筑物及風(fēng)景照片，如 圖書館、田徑場、教學(xué)樓、校園風(fēng)景等）4. 各畢業(yè)班集體合影N頁,下有名單和聯(lián)系方式回首已是畢業(yè)時(shí)（散文）1頁5. 畢業(yè)留言30頁：感情天地（留言、QQ、電話、簽名等）每頁設(shè)置2個(gè)。內(nèi)容：姓名、出生年月、籍貫、QQ號、電話、郵箱、畢業(yè)感言。6. 個(gè)人涂鴉1頁2012年4月 26 日龍巖市郵政局附件:校長寄語同學(xué)們：又是一年六月，龍巖學(xué)院校園郁郁蔥蔥，在這充滿生機(jī)的仲夏時(shí) 節(jié)，手持畢業(yè)證書的各位同學(xué)即將離校，走上新的

6、生活道路。在這離 別之際，我作為教師和校長，帶著耕耘者收獲的喜悅，向即將離開母 校開始新的人生旅程的2012屆全體*名畢業(yè)生表示深切的祝福和由 衷的祝賀！逝者如斯，時(shí)光荏苒。中學(xué)三年的時(shí)光一晃而過，在母校的這1000多個(gè)日夜中，你們讀圣賢之書，明禮義至德，修浩然其身，留下 了青春飛揚(yáng)的足跡。大家有幸共同熏陶在這樣渾厚的文化深蘊(yùn)中， 一 同為母校的校園文化創(chuàng)造著一幕幕的精彩。 在你們即將開啟人生新的 征程時(shí)，母校會用她 關(guān)心、愛心、耐心”的博大胸懷，送走你們奔赴 前程的的背影。在未來的人生中，你們要 立身百行，以學(xué)為基”不 斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，時(shí)刻更新自己的知識，努力拼搏，成事創(chuàng)業(yè)。 社會同時(shí)

7、也是一座大熔爐，你們在這個(gè)熔爐中要養(yǎng)成慎思明辨、自由 沉靜的思考力，培養(yǎng)正直無私、堅(jiān)強(qiáng)寬容的高尚品格，使自己成為全 面發(fā)展、真正代表先進(jìn)文化的人才。同學(xué)們，回首過去四年學(xué)校的工作，我們也有一些不安。在同學(xué) 們的學(xué)習(xí)生活中，由于學(xué)校正處于探索前行的發(fā)展階段， 各方面條件 受到限制，沒有給大家提供更一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，對此，我們 深表歉意。同時(shí)，希望大家以后不管走向何方，都要關(guān)心母校的發(fā)展，發(fā)展中的成功學(xué)校真誠地期待著同學(xué)們的批評與幫助。我們有責(zé)任共同把成功學(xué)校辦成高素質(zhì)人才的培養(yǎng)基地， 因?yàn)?，這是我們共同的母 校，共同的家園，共同的根脈。同學(xué)們，在未來的歲月中，你們將滿載著師長的期盼和母校的祝 福，走向