五年級數(shù)學暑假學與練試題

1、.五年級數(shù)學暑假學與練試題小編寄語：查字典數(shù)學網(wǎng)小編給大家整理了五年級數(shù)學暑假學與練試題,希望能給大家?guī)韼椭Ｗ４蠹沂钇谟淇?【快樂假期】五年級數(shù)學暑假學與練試題一、填空。35分1.5890毫升= 升= 立方分米 3.5立方米= 立方米 立方分米2.a=4ba、b是不等于0的整數(shù)，a和b的最大公約數(shù)是 ，最小公倍數(shù)是 。3、一個長方體木塊長6厘米，寬4厘米。高3厘米。假設把它切成1立方厘米的小方塊，可以切出 塊。4.一個正方體的棱長總和為96分米，這個正方體的外表積是 平方分米，體積是 平方分米。5、在1.5、5、0、18、19、80、51和2.4中，整數(shù)有 ;質(zhì)數(shù)有 ;既是奇數(shù)又是合數(shù)的有

2、 ; 是 的約數(shù)。6.把165分解質(zhì)因數(shù)是 。7.在14、6、15、24中 能整除 ， 和 是互質(zhì)數(shù)。8.假如a和b是互質(zhì)數(shù)，那么它們的最大公約數(shù)是 ，它們的最小公倍數(shù)是 。 10、在8、10、25中， 既是合數(shù)又是奇數(shù)， 和 是互質(zhì)數(shù)。9. 既是質(zhì)數(shù)，也是偶數(shù)。 是奇數(shù)中最小的合數(shù)。10.長方體和正方體都有 個面， 條棱， 個頂點。11.一個長方體，長6米，寬5米，高4米，它的棱長之和是 米，外表積是 平方米，放在地面上的占地面積是 平方米，體積是 立方米。12.5中最大填 時這個數(shù)能被3整除，這個數(shù)的約數(shù)有 。二、判斷。5分1、兩個質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。 2、一個數(shù)的質(zhì)因數(shù)一定是質(zhì)數(shù)。 3、

3、大于2的偶數(shù)都是合數(shù)。 4、兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。 5、假如a能整除b，那么a是b的倍數(shù)。 三、選擇。5分1.以下各組數(shù)中，第二個數(shù)能被第一個數(shù)整除的是 。 A. 2.5和5 B. 4和10 C. 0.4和1.2 D. 5和252.a=2×5×5，b=2×3×5，a和b的最小公倍數(shù)是 。 A. 10 B. 50 C. 150 D. 30 3.要使126 能被5整除， 中可填 。 A. 2、0 B. 0、5 C.3、5 D. 3、5、0 4.1是 。 A. 最小的質(zhì)數(shù) B.最小的整數(shù) C.最小的自然數(shù) D.所有自然

4、數(shù)的公約數(shù)4.一只茶杯可以裝水 。 A. 250升 B. 250立方米 C. 250毫升 D. 2500克5.將兩個完全一樣的長方體木塊拼成一個大長方體木塊，以下說法正確的選項是 。 A. 外表積增加，體積不變 B. 外表積減少，體積不變 C. 外表積和體積都增加 D. 外表積和體積都不變四、計算下面各題。12分2.9×1.4+2×0.16 200-3.05+7.1×18 30.8÷14-9.85+1.07 2.44-1.8÷0.4×20五、求以下各組數(shù)的最大公約數(shù)和最小

5、公倍數(shù)。3個數(shù)的只求最小公倍數(shù)9分 24和30 28和84 39、52和78觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇

6、變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)

7、絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象?！皫熤拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，

8、其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。六、動手畫一畫。10分 新華書店2019年第一季度售書情況統(tǒng)計如下表。 數(shù)量冊月份 品種 一月 二月 三月 少兒讀物 780 640 580 成人讀物 650 820 900 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖。 新華書店2019年第一季度售書情況統(tǒng)計圖 年 月 少兒讀物 成人讀物 單位：冊 0 一月 二月 三月 月售出的少兒讀物最多，有 本。 第一季度中， 讀物銷售情況較好，共多售出 本。 成人讀物平均月銷售量為 本。 你

9、從圖中，還能獲得哪些信息? 七、理論中運用。24分 1.右圖是一個無蓋鐵皮盒的展開圖單位：分米 用這塊鐵皮焊接成的鐵盒的容積是多少? 做這個鐵盒至少要用多少鐵皮? 2. 一間長8米、寬6米、高2.8米的辦公室，需要粉刷四壁，門窗共42平方米，需要粉刷的面積有多大? 3.小軍沿著30米長的直道走了三次，每次分別是48步，50步52步，小軍平均每步長度是多少米? 4. 一段長方體鋼材，長1.6米，橫截面是邊長4厘米的正方形。每立方厘米剛重7.8克，這塊方鋼重多少? 5.一塊棱長是0.6米的正方體的鋼坯，鍛成橫截面是0.09平方米的長方體鋼材，鍛成的鋼材有多長?用方程解答語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方