人教版九年級(jí)物理第21章教案：第3節(jié)廣播、電視和移動(dòng)通信

1、.第3節(jié)播送、電視和挪動(dòng)通信教學(xué)目的1理解無(wú)線電播送的大致工作過(guò)程。2大致理解電視的工作過(guò)程。3理解挪動(dòng) 是怎樣工作的。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)理解無(wú)線電信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程。難點(diǎn)理解播送、電視和無(wú)線 利用電磁波傳遞信號(hào)的根本過(guò)程。教學(xué)用具收音機(jī)、挪動(dòng) 各一臺(tái)，多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知我們知道cf，由于電磁波的頻率和波長(zhǎng)可以各不一樣，所以用處也不同。電磁波可以用來(lái)進(jìn)展無(wú)線電通信，其中與我們?nèi)粘Ｉ顕?yán)密相關(guān)的就是無(wú)線電播送、電視和挪動(dòng) 。有了無(wú)線電播送和電視，就把我國(guó)古代傳說(shuō)中的“千里眼“順風(fēng)耳的神話變成了現(xiàn)實(shí)。有了挪動(dòng) 使通訊更加方便。那么怎樣利用電磁波來(lái)傳遞聲音和圖像信號(hào)呢？我們先想

2、想人們?cè)瓉?lái)是如何傳遞信息的？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。二、自主合作，感受新知閱讀教材并結(jié)合生活實(shí)際，完成預(yù)習(xí)部分。三、師生互動(dòng)，理解新知一無(wú)線電播送信號(hào)的發(fā)射和接收展示一臺(tái)多波段收音機(jī)，播放播送節(jié)目，那么播送信號(hào)是如何發(fā)射信號(hào)，收音機(jī)是如何接收信號(hào)的呢？組織學(xué)生閱讀“無(wú)線電播送信號(hào)的發(fā)射和接收的相關(guān)內(nèi)容，考慮并答復(fù)以下問(wèn)題：1無(wú)線電信號(hào)是從哪里發(fā)射的？2聲音信號(hào)是如何發(fā)射到空中的？3信號(hào)是如何接收的？4收音機(jī)接收到電磁波信號(hào)如何變成聲音的？老師根據(jù)無(wú)線電播送的工作過(guò)程，表達(dá)發(fā)射和接收過(guò)程。小結(jié)：無(wú)線電播送主要是由信號(hào)發(fā)射和信號(hào)接收兩部分組成。發(fā)射過(guò)程：播送電臺(tái)的天線用來(lái)發(fā)射無(wú)線電播送信號(hào)。在

3、播送電臺(tái)，話筒把播音員的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電流上，再通過(guò)天線發(fā)射到空中。接收過(guò)程：收音機(jī)的天線接收到各種各樣的電磁波，轉(zhuǎn)動(dòng)收音機(jī)調(diào)諧器的旋鈕，可以從中選出特定頻率的信號(hào)，收音機(jī)里的電子線路再把音頻電信號(hào)從中取出來(lái)，進(jìn)展放大，送到揚(yáng)聲器里，揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音，我們就可以聽(tīng)到播送電臺(tái)的節(jié)目了。典例解讀【例1】無(wú)線電播送的發(fā)射和接收過(guò)程中有兩個(gè)重要的元件就是調(diào)制器和解調(diào)器，它們應(yīng)該裝配的地方是A解調(diào)器在播送電臺(tái)，調(diào)制器在收音機(jī)B調(diào)制器在播送電臺(tái)，解調(diào)器在收音機(jī)C二者都在播送電臺(tái)D二者都在收音機(jī)【解析】無(wú)線電播送的發(fā)送是用話筒把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為低頻電信號(hào)音

4、頻信號(hào)，再把音頻信號(hào)加載到高頻電磁波上發(fā)射出去，這個(gè)過(guò)程叫調(diào)制，要用調(diào)制器。而在收音機(jī)中，需要把包含在高頻信號(hào)里的音頻信號(hào)復(fù)原出來(lái)，這個(gè)過(guò)程叫解調(diào)，要用到調(diào)節(jié)器?！敬鸢浮緽二電視的發(fā)射和接收我們?nèi)缃褚呀?jīng)知道了無(wú)線電播送信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程，那電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程的又是怎樣的呢？老師組織學(xué)生閱讀“電視的發(fā)射和接收的相關(guān)內(nèi)容，考慮并答復(fù)以下問(wèn)題：電視信號(hào)中圖像和聲音信號(hào)是如何發(fā)射的？如何接收的？提示：“電視信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程與“無(wú)線電播送信號(hào)的發(fā)射和接收過(guò)程非常相似，找出兩個(gè)過(guò)程的一樣和不同之處。老師根據(jù)電視播送的工作過(guò)程，表達(dá)發(fā)射和接收過(guò)程。小結(jié)：電視信號(hào)包括聲音信號(hào)和圖像信號(hào)，聲音信號(hào)的

5、產(chǎn)生、發(fā)射、接收與無(wú)線電播送的工作過(guò)程相似。發(fā)射過(guò)程：攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，話筒把聲音變成電信號(hào)，由發(fā)射機(jī)把兩種電信號(hào)一同加載到高頻電流上，通過(guò)天線發(fā)射到空中。接收過(guò)程：電視機(jī)的接收天線把高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過(guò)電視機(jī)把圖像信號(hào)取出并放大，由顯示器把它復(fù)原成圖像，由揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)復(fù)原成聲音。典例解讀【例2】 各地高高屹立的電視塔是地標(biāo)性建筑，電視塔上天線的作用是A讓聲音、圖像信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)B讓聲音、圖像信號(hào)加載到高頻電流上C讓音頻、視頻電信號(hào)加載到高頻電流上D讓載有音頻、視頻信號(hào)的高頻電流產(chǎn)生電磁波【解析】電磁波可以傳遞聲音、圖像等信息，電視節(jié)目和播送節(jié)目都是通過(guò)電磁波傳播的；電視塔上天

6、線的作用是讓載有音頻、視頻信號(hào)的高頻電流產(chǎn)生電磁波并發(fā)射出去，應(yīng)選項(xiàng)D正確?！敬鸢浮緿三挪動(dòng) 利用挪動(dòng) 撥打另一 。考慮：挪動(dòng) 是如何把信號(hào)傳遞給另一部 的？閱讀課本有關(guān)挪動(dòng) 的內(nèi)容，考慮并答復(fù)以下問(wèn)題：1挪動(dòng) 是如何把信號(hào)發(fā)射出去的？2挪動(dòng) 是如何接收到對(duì)方 的信號(hào)的？小結(jié)：1挪動(dòng) 是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的，挪動(dòng) 機(jī)既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)，又是無(wú)線電接收臺(tái)。挪動(dòng) 機(jī)體積較小，發(fā)射功率不大；它的天線也很簡(jiǎn)單，靈敏度不高。因此，當(dāng)它跟其他用戶通話時(shí)，要靠較大的固定無(wú)線電臺(tái)來(lái)轉(zhuǎn)接，這種固定的電臺(tái)叫基地臺(tái)。2無(wú)繩 外形很像普通的 機(jī)，不過(guò)座機(jī)與手機(jī)之間沒(méi)有 線相連，它們通過(guò)無(wú)線電波來(lái)溝通，座機(jī)與市話網(wǎng)相接

7、，相當(dāng)于一個(gè)小型基地臺(tái)。使用時(shí)，手機(jī)不能離座機(jī)太遠(yuǎn)，工作區(qū)域大約在幾十米到幾百米的范圍內(nèi)。典例解讀【例3】小明、小紅、小云、小月四位同學(xué)在一塊兒議論挪動(dòng) 的話題，他們有以下幾種說(shuō)法，你認(rèn)為不正確的選項(xiàng)是A每一個(gè)挪動(dòng) 都是一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，可發(fā)射無(wú)線電波B每一個(gè)挪動(dòng) 都能接收空中的無(wú)線電波C甲與乙可以直接通話，說(shuō)明挪動(dòng) 甲發(fā)射的無(wú)線電波直接傳到了乙處D挪動(dòng) 就是我們平時(shí)說(shuō)的手機(jī)【解析】挪動(dòng) 就是我們平時(shí)說(shuō)的手機(jī)，每一個(gè)挪動(dòng) 都是一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，可發(fā)射無(wú)線電波，同時(shí)，每一個(gè)挪動(dòng) 都能接收空中的無(wú)線電波，但每臺(tái)挪動(dòng) 的發(fā)射和接收功率都很小，只有通過(guò)基地臺(tái)轉(zhuǎn)接信號(hào)，兩部挪動(dòng) 之間不能直接發(fā)射和接收對(duì)方的信號(hào)，故C錯(cuò)。【答案】C四、嘗試練習(xí)，掌握新知請(qǐng)同學(xué)們完成相關(guān)作業(yè)。五、課堂