24有理數(shù)加法第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、神木縣店塔初級(jí)中學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)案科 目數(shù)學(xué)年級(jí)七教師李強(qiáng)課題2.4有理數(shù)的加法第一課時(shí)審核人執(zhí)教單位店 塔 初 級(jí) 中 學(xué)時(shí) 間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解有理數(shù)加法的意義； 2、理解有理數(shù)加法法則的合理性；3、能運(yùn)用有理數(shù)加法法則正確進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算.學(xué) 習(xí) 過(guò) 程教師復(fù)備學(xué)生筆記自主學(xué)習(xí)一只蝸牛在數(shù)軸上做左右方向的運(yùn)動(dòng)，我們規(guī)定向右為正，向左為負(fù)假設(shè)原點(diǎn)0為運(yùn)動(dòng)起點(diǎn)，利用數(shù)軸，寫(xiě)出下列情況時(shí)蝸牛兩次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果：（1）、先向左運(yùn)動(dòng)3cm，再向左運(yùn)動(dòng)2cm，結(jié)果蝸牛從起點(diǎn)向 運(yùn)動(dòng)了 cm；得算式： （-3）+（-2）= 。(2)先向左運(yùn)動(dòng)3cm，再向右運(yùn)動(dòng)2cm，結(jié)果蝸牛從起點(diǎn)向 運(yùn)動(dòng)了 cm； 得算式 。

2、 (3)先向右運(yùn)動(dòng)5cm，再向右運(yùn)動(dòng)3cm，結(jié)果蝸牛從起點(diǎn)向 運(yùn)動(dòng)了 cm；得算式 。(4)先向右運(yùn)動(dòng)5cm，再向左運(yùn)動(dòng)3cm，結(jié)果蝸牛從起點(diǎn)向 運(yùn)動(dòng)了 cm；得算式 。(5)先向右運(yùn)動(dòng)3cm，然后原地不動(dòng)，結(jié)果蝸牛從起點(diǎn)向 運(yùn)動(dòng)了 cm；得算式 。（6）先向左運(yùn)動(dòng)3cm，再向右運(yùn)動(dòng)3cm，結(jié)果蝸牛的位置 ，得算式 。2、請(qǐng)你把六個(gè)加法算式按兩個(gè)加數(shù)的正負(fù)號(hào)的情況進(jìn)行分類(lèi)：（1） 相加； （2） 相加； （3） 相加。3、根據(jù)上面三種情況自己歸納總結(jié)有理數(shù)的加法法則： (1)同號(hào)兩數(shù)相加，取 符號(hào)，并把絕對(duì)值 ； (2)異號(hào)兩數(shù)相加，絕對(duì)值相等時(shí)和為 ；絕對(duì)值不等時(shí)，取 的數(shù)的符號(hào)，并用 減去

3、 ；(3)一個(gè)數(shù)同0相加，仍得 挑戰(zhàn)我接招1、（10分）下列說(shuō)法不正確的是（ ）A兩個(gè)有理數(shù)相加，和不一定比加數(shù)大 B零加上任何一個(gè)數(shù)，和一定比零大C零加上一個(gè)數(shù)，仍得這個(gè)數(shù) D兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)相加得零2、（10分）若a與2互為相反數(shù)，則等于( )A0 8-2 C2 D43、（10分）如果=3，=2，則等于（ ）A5 B.1 C.5或1 D.或4、（10分）兩個(gè)有理數(shù)的和為負(fù)數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)一定( )A都是負(fù)數(shù) B只有一個(gè)負(fù)數(shù) c至少有一個(gè)負(fù)數(shù) D無(wú)法確定5、（10分）最大的負(fù)整數(shù)與最小的正整數(shù)的和是 。6、計(jì)算（10分）(-7)+(+5)= ； (-3)+3= 7、（每題5分，共30分）計(jì)算題：(1)(+3)+(+8)； (2)(+)+()； (3)()+(-3 (4)()+() (5)； (6)-3.4+4.38