2014年樂從鎮(zhèn)體育教師業(yè)務培訓計劃

1、2014年樂從鎮(zhèn)體育教師業(yè)務培訓計劃（討論稿）教師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高我鎮(zhèn)體育教育教學質(zhì)量,促進我鎮(zhèn)學校群體活動向更高層次發(fā)展；建立一支能適應需求、面向未來的體育教師隊伍，為了使我鎮(zhèn)學校體育教育和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，根據(jù)鎮(zhèn)教育局對我鎮(zhèn)學校體育工作提出的要求及評價方案，從我鎮(zhèn)的實際出發(fā)，以全面提高我鎮(zhèn)體育教師業(yè)務水平和教學能力為宗旨，盡可能地在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為我鎮(zhèn)品牌學科，特制定體育教師2014年培訓規(guī)劃如下。一、指導思想認真貫徹落實

2、國家教育部基礎教育課程改革綱要（試行）的精神，根據(jù)鎮(zhèn)教育局教育中心工作的部署，從我鎮(zhèn)的實際情況出發(fā)，堅持以加強教師職業(yè)道德和新課程理念建設為核心，以科研為先導，以提高教師綜合素質(zhì)為重點，堅持理論聯(lián)系實際，有針對性的解決實際問題，努力提高體育教師的實施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)化水平。二、培訓目標通過培訓，使體育教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，有較高的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。三、培訓對象：全鎮(zhèn)中小學體育教師。四、培訓內(nèi)容和要求教師的職業(yè)道德觀、新課改觀、教育教學能力是急待解決的問題，由此定出如下培訓專題。（一）道德規(guī)范教育專題：結合專題報告講座及參加鎮(zhèn)教育

3、局的師德演講，進一步學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和優(yōu)秀教師先進事跡等。加強師德建設，使全體老師、尤其是年輕教師熱愛教育工作，熱愛樂從的體育教育事業(yè)。（二）政策法規(guī)教育專題：通過專題講座，使教師進一步了解義務教育法教師法未成年人保護法等政策法規(guī)，增強教師的法規(guī)意識，遵章守法。（三）教育教學常規(guī)訓練專題：結合觀看錄象、觀摩課堂教學，在備課、上課、評課、組織課堂教學等常規(guī)方面進行有針對性的現(xiàn)場指導，盡快提高年輕教師的教育教學的工作能力。（四）新課改教材教法專題：新課改是當前教育教學工作的重點。通過學習新課改的有關理論，深刻領會新課改的精神實質(zhì)，加大課改力度，使年輕教師成為新課改的一支生力軍。（五）科研

4、專題：“科研興校，科研興鎮(zhèn)是當前我鎮(zhèn)體育教研工作中的一項重要內(nèi)容。通過專題講座，使教師樹立以科研為先導的意識，在科研理論指導下開展教育教學工作，盡快成為科研型的新型教師。（六）信息技術與學科整合專題：信息時代的到來，對教師的要求越來越高，如何充分運用現(xiàn)代信息技術，跟上教學發(fā)展的時代要求是本次教師培訓的一個重要方面。五、培訓形式：堅持理論與實踐相結合、集中學習與自學相結合、培訓與自練相結合的原則，保證學習的質(zhì)量和實效性。（一）理論學習 由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織，通過專題講座、觀看錄象、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓。1.自學。在學習過程中，布置課題，通過查閱相關資料，網(wǎng)上瀏覽進行自學。2.問題研討，咨詢診斷。通過學習、觀看錄象、組織教師們進行研討，解決在教育教學過程中的難點問題。3.觀摩學習，取長補短。通過觀摩本鎮(zhèn)區(qū)或區(qū)外的展示課，學習他人的成功之處，查找自身存在的不足。并在平時的教學中加以運用，總結經(jīng)驗，寫出有價值的論文、課例。（二）教學實踐：由教師和所在學校的領導和名優(yōu)、骨干教師結對子，使全體體育教師在實際的教育教學活動中能夠得到針對性的指導。從而能較快地提高在教育教學工作的能力。（三）評價考核。學習過程中，對教師尤其是年輕教師的聽課