(幼兒園教學(xué)反思)《人們在工作》活動反思

1、人們在工作活動反思幼兒園教學(xué)反思各行各業(yè)人的工作對于幼兒來說比較空洞， 怎樣讓幼兒更好的了解各種職業(yè)，知道各行各業(yè)人的工作內(nèi)容呢？為了進(jìn)一步豐富幼兒的有關(guān)經(jīng)驗(yàn) ,我們以走出去的活動方式提高幼兒的見識，根據(jù)幼兒園所居社區(qū)帶領(lǐng)幼兒參觀郵局 ,銀行 ,理發(fā)店 ,菜場等 ,在活動中引導(dǎo)幼兒主動采訪 ,了解工作人員的工作 .并知道各行業(yè)工作與人們的關(guān)系。各行業(yè)的工作對幼兒來說既熟悉又陌生 ,我們積極取得家長地配合 ,通過走出去請進(jìn)來的活動形式,幫助幼兒體驗(yàn)了成人工作意義， 我們在主題墻設(shè)置了人們工作的大調(diào)查表提供給幼兒操作、交流 ,展示自己的發(fā)現(xiàn) :成人工作的特點(diǎn)，態(tài)度。在此活動基礎(chǔ)上 ,引導(dǎo)幼兒展開豐

2、富聯(lián)想 :我長大了做什么，樹立遠(yuǎn)大的理想 ,進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛勞動者的情感。由于主題活動為幼兒提供了充足的時間、空間，因而無論是教師，還是幼兒都擺脫傳統(tǒng) “教師教、幼兒學(xué) ”的模式，而是鼓勵幼兒更多的嘗試，體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)策略，利用多通道的參與，使幼兒更積極，更專注于自我實(shí)踐獲得的過程。這個過程是幼兒獲得知識的過程，獲得學(xué)習(xí)方法、策略的過程，特別是幼兒對調(diào)查表的選用，主題開始初期，我們引導(dǎo)幼兒通過繪畫的形式在調(diào)查表上了自己的調(diào)查結(jié)果，幼兒從老師給定的表格中，通過成人的適當(dāng)指導(dǎo)，了解了 “調(diào)查表 ”的作用及表現(xiàn)形式；之后當(dāng)他們在記錄自己的調(diào)查結(jié)果時，許多幼兒遷移了已有的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出自己能理解，別人也能看明白的調(diào)查表。在一系列的區(qū)域活動中幼兒對各種職業(yè)服裝特感興趣 ,于是小朋友、家長、老師共同收集廢舊材料投放于創(chuàng)意坊， 讓幼兒給教師設(shè)計(jì)制作自己喜歡的服裝 ,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。在班內(nèi)的調(diào)查區(qū)，我們請幼兒調(diào)查自己家里人的職業(yè)，能請幼兒記錄在調(diào)查區(qū)內(nèi)，并能主動講述給同伴聽，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的調(diào)查能力、記錄能力、和語言表述能力。通過這次主題活動，我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)域活動不是僅限于活動室內(nèi)，走出教室，社會是更好的活