


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第三節(jié)化學反應熱的計算教學案第一課時【教學目標】知識與技能:1 .了解反應途徑與反應體系。2 .理解蓋斯定律的涵義,能用蓋斯定律進行有關反應熱的簡單計算。3 .能利用熱化學方程式進行有關反應熱的簡單計算;過程與方法:1 .從途徑角度、能量守恒角度分析和論證蓋斯定律,培養(yǎng)分析問題的能力;2 .通過熱化學方程式的計算和蓋斯定律的有關計算,培養(yǎng)計算能力。情感態(tài)度與價值觀:1 .通過對蓋斯定律的發(fā)現(xiàn)過程及其應用的學習, 感受化學科學對人類生活和社會發(fā)展的貢獻。 同時養(yǎng)成深入細致的思考習慣。2 .通過加強練習,及時鞏固所學知識,養(yǎng)成良好學習習慣;形成良好的書寫習慣?!窘虒W重點】3、蓋斯定律的涵義和根據蓋
2、斯定律進行反應熱的計算;4、根據熱化學方程式進行簡單的反應熱的計算【教學難點】蓋斯定律的應用【教學過程】【前置作業(yè)】已知石墨的燃燒熱:H=一1 .寫出石墨的完全燃燒的熱化學方程式2 .二氧化碳轉化為石墨和氧氣的熱化學方程【小結1】:熱反應方程式可以進行方向改變,但方向改變時,反應熱數(shù)值根據能量守恒定律:若某化學反應從始態(tài)(S)到終態(tài)(L)其反應熱為H1,而從終態(tài)(L)到始態(tài)(【引入】如何測出這個反應的反應熱:C(s)+1/2O2(g)=CO(g)AHi=?能直接測出嗎?若不能直接測出,怎么辦?C(s)+O2(g)=CO2(g)AHiCO(g)+1/2O2(g)=CO2(g)AH2【小結2】不管
3、化學反應是一步完成或分幾步完成,其反應熱是應熱只與反應體系的和有關,而與反應的途徑無關。這就是蓋斯定律?!径x】、蓋斯定律(簡單介紹蓋斯)1、內容:【理解】A點到B點的位移,即山的高度與起點A和終點B的海拔有關,而與由A點到B點的途徑無關。在這里A點相當于反應體系的始態(tài),B點相當于反應體系的終態(tài),山的高度相當于化學反應的反應熱。請觀察思考:AH、AHi、AH2之間有何關系?【小試牛刀】1、下列數(shù)據表示燃燒熱嗎?的。換句話說,化學反應的反臺pJ目匕1H2(g)+-O2(g)H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)Hi已知H2O(g)=H2O(l)H2=-44kJ/mol那么,AH1H2的燃燒熱
4、H究竟是多少?AHJH2O(g)AH22、已知下列熱化學方程式:產1H2O(l)Zn(S)+1/2O2(g)=ZnO(S)AH1;Hg(l)+1/2O2(g)=HgO(S)H2;貝UZn(S)+HgO(S)=Hg(l)+ZnO(S),AH值為=A、H2-AH1B、H2+AH1C、H1-AH2D、-AH1-AH2【過渡】2、蓋斯定律的應用【思考與回答】石墨和金剛石,哪一個才是更穩(wěn)定的碳單質?請在課本P7表11中查找你需要的數(shù)據并運用蓋斯定律進行分析,從而證明你的結論。C(石墨,s)+O2(g)=CO2(g)AH1=-393.51kJmol1C(金剛石,s)+O2(g)=CO2(g)AH2=-395.41kJmol1可得,C(石墨,s)=C(金剛石,s)AH=kJmol1因為AH0,所以由石墨制備金剛石是反應,等質量的石墨比金剛石能量低;,故石墨比金剛石?!居懻摬⒔涣鳌繉嶒炛胁荒苤苯訙y出由石墨和氫氣生成甲烷反應的AH,但可測出CH4燃燒反應的AH1,根據蓋斯定律求AH4(1):CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l);AH1mol-1(2):C(石墨)+O2(g)=CO2(g);AH2=-393-5kJ-mol-1(3):H2(g)+言O2(g)=H2O;AH
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 礦山測繪安全管理制度合同范本
- 茶園綠色防控與承包經營合作協(xié)議
- 高層管理規(guī)劃方案
- 建設用地使用權產權互換及開發(fā)協(xié)議
- 培訓機構插班生入學資格確認協(xié)議
- 商業(yè)街區(qū)場地租賃與商業(yè)管理服務合同
- 馬路防塵墻安裝方案
- 數(shù)據評估面試題及答案
- 舞蹈機構拆除方案(3篇)
- 特教醫(yī)院面試題及答案
- 通信行業(yè)網絡優(yōu)化與升級改造方案
- 《不同頻次低強度脈沖超聲治療男性輕中度勃起功能障礙的臨床療效觀察》
- 跨部門溝通協(xié)作培訓
- 建筑工程土建技術員培訓
- 湖南中考英語2022-2024真題匯編-教師版-07 語法填空
- 寫圖表分析報告模板
- 酒店服務員工培訓
- 美食節(jié)攤位租賃合同范本
- 《水利工程水文化建設導則》(編制說明編寫要求)
- 江蘇省行政執(zhí)法人員近年考試真題(含解析)
- 拆遷補償協(xié)議書樣本
評論
0/150
提交評論