部編版道德與法治六年級上冊公民的基本權利和義務第二課時教案

1、 部編版道德與法治六年級上冊 4公民的基本權利和義務 教學設計課題 公民的基本權利和義務第二課時單元第二單元學科道德與法治年級六年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：增強義務觀念，樹立人權意識。2、能力目標：能夠自覺履行自己的義務。3、知識目標：認識公民的基本義務，學會自覺履行義務，知道我國尊重和保障人權，了解我國人權事業(yè)的發(fā)展。重點認識公民的基本義務，學會自覺履行義務。難點知道我國尊重和保障人權，了解我國人權事業(yè)的發(fā)展。教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖導入新課1、社會觀察：這些行為你在日常生活中有見到過嗎？這種行為會受到處罰嗎？為什么會被處罰呢？2、播放視頻維護國歌尊嚴是每個公民的義務視頻導入。講授

2、新課【公民的基本義務】1、師：憲法除了保障公民的基本權利，還規(guī)定了公民的基本義務，這體現(xiàn)了國家利益、集體利益和個人利益相結(jié)合的原則。我們應當履行的基本義務，既有對國家、社會的義務，也有對家庭的義務。2、小組合作：認識公民的基本義務（課本第35頁活動園）3、判斷：圖片中公民的行為體現(xiàn)了哪些公民義務？4、知識窗：什么是公民的義務。5、陸飛爸爸的基本權利與義務：（1）陸飛爸爸的成長經(jīng)歷，反映出他享有哪些基本權利，履行哪些基本義務？（2）這對你有何啟示？6、小提示：憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務，權利和義務是一致的。因此，我們不僅要增強權利觀念，也要增強

3、義務觀念，自覺履行法律規(guī)定的義務。7、思考與行動：想一想，作為小學生的我們，需要履行哪些義務呢？8、閱讀角：爸爸與發(fā)票。9、討論：（1）你怎么看待飯店工作人員和孫園爸爸的做法？如果遇見這種情況，你會怎么做？（2）孫園爸爸的行為帶給了我們怎樣的啟示？10、相關鏈接：1236611、小提示：我們不僅要自己主動履行法律規(guī)定的義務，也需要監(jiān)督他人履行自己的法定義務，維護國家和人民的利益。12、播放視頻無人贍養(yǎng) 88歲老人怒告七子女13、思考：視頻當中所述的案例對你有何啟示？14、總結(jié)：法律義務需履行，如果我們不履行義務，就要承擔相應的法律責任。【國家尊重和保障人權】1、活動園：寫一寫，下列情景中涉及什

4、么權利？這些權利是誰享有的？誰應該保障這些權利的行使？2、國家尊重和保障人權：人權是每個人作為人所應當享有的權利。2004年，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權”載入憲法。尊重和保障人權是我國的憲法原則，要求我國各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，采取各種措施積極保護和促進人權。3、展示：（1）國家人權行動計劃（2016- -2020年 ）目錄（2）國家人權行動的五大目標4、活動園： 12月10日是世界人權日。在這天，紅領巾小學六（1）班以“人權保護在身邊”為主題召開班會，同學們列舉了自己身邊的人權保護事例。請你對照國家人權行動計劃（2016- 2020年

5、） 目錄，找一找他們說的分別是哪項人權，然后再說一說我們身邊的人權保護事例。5、我國通過各項措施積極保障人權。6、我國積極努力保障人權：近年來，我國經(jīng)濟建設取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建設邁出重大步伐，思想文化建設取得重大進展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設成效顯著，總體上實現(xiàn)了小康，社會生產(chǎn)能力在很多方面進入世界前列，人權得到了更大程度上的保障。7、連連看：請用連線的方式把與下列公約對應的內(nèi)容連起來認識公民的義務，知道公民義務和公民基本義務的概念。懂得我們每個人都享有權利，同時也需要承擔義務。明白不履行義務需要承擔相應的法律責任，提醒學生遵守法律。自覺履行義務。知道國家重視發(fā)展人權事業(yè)，尊重和保障人權。知道我國通過各項積極的措施保障人權，并取得了巨大的成就。課堂小結(jié)國際人權事業(yè)的發(fā)展需要世界各國的共同參與。目前，我國已經(jīng)參加了20余項國際人權條約，認真履行