第一學(xué)期小學(xué)安全工作總結(jié)

1、20XX 年 第一學(xué)期 xx 小學(xué)安全工作總結(jié)本學(xué)期， 為進(jìn)一步做好安全教育工作， 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)， 把安全工作列入重要議事日程， 校長(zhǎng)直接抓， 副校長(zhǎng)具體抓，各班具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn)， 進(jìn)一步明確安全職責(zé)，完善工作制度，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強(qiáng)有力的安全保障。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想， 主動(dòng)

2、把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)， 增強(qiáng)“安全第一， 預(yù)防為主”意識(shí)， 在思想上建立起一道安全防護(hù)線， 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神， 把安全工作作為學(xué)校第一要事來(lái)抓， 列入議事日程，工作計(jì)劃， 工作總結(jié)都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容， 班會(huì)講安全， 校會(huì)講安全，堅(jiān)持做到，時(shí)時(shí)講、天天講，“警鐘長(zhǎng)鳴”，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作管理，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了一校的安全。二、加強(qiáng)學(xué)校安全教育和管理，扎實(shí)做好學(xué)校安全工作（一）大力加強(qiáng)學(xué)生安全教育學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際和季節(jié)等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全

3、保護(hù)等方面的教育，切實(shí)提高了每一個(gè)學(xué)生的安全 意識(shí)和自救自護(hù)能力。學(xué)校積極教育引導(dǎo)學(xué)生不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下私自 下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。同 時(shí)教育學(xué)生自救方法。學(xué)校主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān) 護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生道路交通安全管理工作， 班主任利用 班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)道路交通安全常識(shí)，教育學(xué)生不乘坐非法營(yíng)運(yùn)的車(chē) 輛。（二）切實(shí)加強(qiáng)校園常規(guī)管理學(xué)校根據(jù)學(xué)校安全工作的特點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)校園管理。一是加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)防外來(lái)人員無(wú)故進(jìn)入校園，同時(shí)對(duì)學(xué)生 上學(xué)期間離校進(jìn)行嚴(yán)格管理。二是加強(qiáng)對(duì)校園的值班巡邏，特別是加強(qiáng)了夜間和易發(fā)事故、地 段的巡邏，維護(hù)校內(nèi)正常治安

4、秩序，嚴(yán)防犯罪分子伺機(jī)破壞。三是加強(qiáng)對(duì)用電線路和配電設(shè)施的檢查，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。四是加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的健康教育課，通過(guò)各種 渠道多種形式的宣傳預(yù)防傳染病和食源性疾病的知識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際 情況經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的教育工作，例如：不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食 品、不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期食品等防止學(xué)生誤食產(chǎn)生中毒現(xiàn)象， 增加廣大師生對(duì) 公共衛(wèi)生的意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極把學(xué)校 衛(wèi)生安全工作做到實(shí)處。五是加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位和易燃、易爆、有毒危險(xiǎn)品的管理。六是進(jìn)行櫥窗宣傳，定期出版安全教育內(nèi)容。張貼圖片，展示了“預(yù)防傳染病知識(shí)圖片和明白紙、安全疏散圖片”有效地提高了師生的安全防控知識(shí)和能

5、力。（三）進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。在前段工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步完善了防范和處置各類(lèi)突發(fā)性 事件的應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校完善細(xì)化了各種應(yīng)急預(yù)案及配套措施，規(guī)范“第一時(shí)間”的應(yīng)急程序和處置措施，建立健全應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)公共事 件的指揮機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制和救援機(jī)制。對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)情況， 對(duì)處置工作的每一個(gè)層次、每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)，都周密謀劃， 反復(fù)推敲。應(yīng)急預(yù)案制定后，學(xué)校緊密結(jié)合形勢(shì)，積極組織全校師生 進(jìn)行了消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演 練，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的 安全意識(shí)，使學(xué)生掌握了緊急疏散和自救自護(hù)的方法，

6、提高了各類(lèi)突 發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。（四）深入開(kāi)展學(xué)校安全大檢查。學(xué)校對(duì)安全工作進(jìn)行了全面自檢自查，確保縱到底、橫到邊，不 留死角，確保各類(lèi)安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把各類(lèi)安全隱患消滅在 萌芽狀態(tài)。對(duì)校舍、廁所和校園圍墻多次進(jìn)行認(rèn)真排查。（五）按時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)做好安全匯報(bào)和及時(shí)匯報(bào)突發(fā)事件。做好安全記錄，延續(xù)好安全檔案?？傊?，一年來(lái)我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一， 預(yù)防為主”方針，無(wú)一次安全責(zé)任事故發(fā)生。雖然，我們做了大量的 工作，但離上級(jí)的要求還有一定距離。我們決心在以后的工作中再接再厲，始終“警鐘長(zhǎng)鳴、安全重于泰山”，爭(zhēng)取更上一個(gè)新臺(tái)階。崖城鎮(zhèn)南濱小學(xué)20XX年秋季可慕小學(xué)安全

7、工作總結(jié)可慕小學(xué)黃清秩一學(xué)期來(lái)， 在教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，管理到位，取得了令人欣慰的成績(jī)。 為確保學(xué)生教育安全， 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境發(fā)揮了積極的作用?，F(xiàn)將我校安全工作匯報(bào)如下：一、學(xué)期主要工作：（一）建立健全安全工作網(wǎng)絡(luò)。成立了“學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”， 由書(shū)記、 校長(zhǎng)顏孫炎同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)周達(dá)娜任副組長(zhǎng)，各處室主任、班主任、保衛(wèi)干部為成員，形成了平安創(chuàng)建工作組織網(wǎng)絡(luò)，并實(shí)行“學(xué)校總攬，分片管理，班級(jí)負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)聯(lián)創(chuàng)，同步推進(jìn)”的管理辦法。（二）完善各項(xiàng)安全工作制度。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)學(xué)校綜治安全工作會(huì)議， 制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度

8、。 建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系， 落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制； 強(qiáng)化學(xué)校安全工作月匯報(bào)、 矛盾糾紛排查統(tǒng)計(jì)月匯報(bào)和安全隱患排查治理統(tǒng)計(jì)季度報(bào)告制度； 嚴(yán)格落實(shí) 24 小時(shí)值班和巡查制度；建立健全“平安校園”創(chuàng)建工作責(zé)任追究機(jī)制； 推行安全綜治工作一票否決制。（三）明確安全工作責(zé)任制度。把安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理，突出班級(jí)負(fù)責(zé)的剛性考核機(jī)制，與各班主任、各部門(mén)、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明 確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。（四）強(qiáng)化安全預(yù)案演練制度。結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際， 制定地震應(yīng)急疏散預(yù)案、 火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、 預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案、 食物中毒應(yīng)急預(yù)案、 防汛應(yīng)急預(yù)案、處置校內(nèi)突發(fā)事件工

9、作預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)， 實(shí)施便捷。 各班均舉行了或地震或火災(zāi)或防汛等應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。（五）突出重點(diǎn)加強(qiáng)安全管理1、加強(qiáng)交通安全管理。落實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建交通安全文明學(xué)?；顒?dòng)，把交通安全作為安全教育課的重要教學(xué)內(nèi)容。 與班主任、 學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂交通安全責(zé)任狀， 加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的值班和疏導(dǎo)， 加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)管理， 請(qǐng)最后一節(jié)課的任課教師對(duì)學(xué)生的安全進(jìn)行溫馨提示并組織好路隊(duì)安全帶到操場(chǎng)。 組織觀看交通安全宣傳圖片， 舉行交通安全講座。 出以交通安全為主題的?？嗫?舉行交通安全知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽和作文競(jìng)賽， 開(kāi)展糾正學(xué)生交通違法行為活動(dòng)， 切實(shí)提高了全校師生、家長(zhǎng)的交通安全意

10、識(shí)。2、深入開(kāi)展安全宣傳教育。一是安排課時(shí)，落實(shí)教師，落實(shí)安全教育進(jìn)課堂， 充分發(fā)揮課堂主渠道作用， 教會(huì)學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和逃生自救技能， 增強(qiáng)師生自我安全保護(hù)的意識(shí)和防范能力。 二是開(kāi)展“綜治安全月”、“安全教育周”和“安全教育日”等活動(dòng)，舉行創(chuàng)建“平安校園”和“交通安全”知識(shí)競(jìng)賽和征文比賽， 開(kāi)展防火、防盜、防食品中毒、防意外傷害的安全知識(shí)教育。3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理。建立從業(yè)人員健康檢查制度，規(guī)范采購(gòu)、貯藏、加工制度，食堂建立食品留樣和進(jìn)貨索票索證制度。教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣, 發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告妥善處置。4、排查整治安全隱患。一是落實(shí)定期檢查制度。嚴(yán)格把檢查作為

11、做好安全工作的一個(gè)重要方面, 重大節(jié)日、寒暑假前都對(duì)影響學(xué)校安全穩(wěn)定的各種因素進(jìn)行一次全面排查， 及時(shí)整改安全隱患。 組織開(kāi)展學(xué)校安全工作大檢查，配合綜治、公安、文化等部門(mén)進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治，留心問(wèn)題學(xué)生， 注意他們的行為動(dòng)向，深入細(xì)致地做好這些學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想工作， 教育教師要維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)， 不得體罰和變相體罰學(xué)生， 不得隨意停學(xué)生的課， 做到了每個(gè)問(wèn)題學(xué)生都有專(zhuān)人做轉(zhuǎn)化工作， 每個(gè)教師都有自己的幫教對(duì)象， 有效地矯正了未成年人的不良習(xí)慣。另一方面，通過(guò)學(xué)校的廣播站、每周之星、腰鼓隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等平臺(tái)，利用主辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)， 提高自信力，

12、 從而保證學(xué)生的身心和諧發(fā)展。5、加強(qiáng)游泳安全教育。開(kāi)展游泳安全專(zhuān)題教育，與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，禁止學(xué)生到溪流、水庫(kù)、池塘游泳、戲水，使學(xué)生牢固樹(shù)立游泳安全意識(shí)；會(huì)同當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)，組織督查隊(duì)伍，在重點(diǎn)時(shí)段巡查溪流、水庫(kù)、池塘，積極主動(dòng)地做好游泳安全保障工作。6、 加強(qiáng)校園防盜安全管理。 加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理, 做到制度齊全, 措施到位 , 保障監(jiān)控設(shè)施運(yùn)行正常。嚴(yán)格落實(shí) 24 小時(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度, 值班人員按時(shí)到崗 , 無(wú)發(fā)生擅離職守現(xiàn)象。二、甲型H1N1流感防控工作情況：（1） 、充分認(rèn)識(shí)甲流防控工作的重要性和必要性。學(xué)校高度重視甲型H1N1流感防控工作，多次召開(kāi)了校領(lǐng)導(dǎo)班

13、子、教師討論學(xué)校甲型H1N1流感防控工作，傳達(dá)貫徹落實(shí)省 XX市XX縣甲流防控工作會(huì)議精神， 學(xué)習(xí)有關(guān)文件， 分析了我市教育系統(tǒng)當(dāng)前防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，部署甲型H1N1流感防控工作，提高全體師生的防控意識(shí)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、各班主任為成員的學(xué)校甲型H1N1流感防控領(lǐng)導(dǎo)小組，安排了信息員，進(jìn)一步建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，層層落實(shí)工作職責(zé)。學(xué)校對(duì)在甲型流感防控工作中因思想麻痹、 落實(shí)不到位， 檢查不到位造成工作失誤的，對(duì)隱瞞疫情的，堅(jiān)決從嚴(yán)追究責(zé)任。（2） 、加強(qiáng)對(duì)甲流知識(shí)的宣傳教育，提高師生的防控能力。班主任利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展針對(duì)性的健康教育知識(shí)講座，進(jìn)行甲型

14、H1N1流感方面的知識(shí)宣傳教育。學(xué)校利用黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)站，通過(guò)發(fā)放有關(guān)資料，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，讓全體師生了解甲型H1N1流感方面的知識(shí)，提高師生的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。通過(guò)宣傳教育讓學(xué)生了解甲型 H1N1流感可防、可控、可治，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防病能力。 學(xué)校向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放防控甲型H1N1流感告家長(zhǎng)書(shū)，做好思想動(dòng)員和工作調(diào)整，明確要求，落實(shí)責(zé)任。 發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極參與到防控工作中來(lái)， 做到有關(guān)防控甲型H1N1流感的知識(shí)家喻戶(hù)曉、人人皆知。告誡家長(zhǎng)盡量少帶孩子去 擁擠的公共場(chǎng)所， 特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、 出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機(jī)會(huì)。呼吁家

15、長(zhǎng)合作抗擊甲型 H1N1流感，促請(qǐng) 家長(zhǎng)留意子女的健康情況。如學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、咳嗽、流鼻涕等癥狀， 家長(zhǎng)應(yīng)迅速帶學(xué)生到正規(guī)醫(yī)院就診治療， 不要讓孩子帶病上課，并立刻向班主任老師請(qǐng)假， 并特別說(shuō)明病因， 班主任認(rèn)真做好因病缺勤病因追查工作，以便學(xué)校及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。（三）、建立制度，落實(shí)防控措施。學(xué)校共建立了6項(xiàng)制度。是晨檢午檢制度，是通風(fēng)消毒制度，是甲流宣傳教育和 培訓(xùn)制度 ， 是 缺勤學(xué)生跟蹤查詢(xún)制度 ， 是 信息報(bào)告制度 ， 是衛(wèi)生保潔制度。每天對(duì)師生做好晨檢、午檢，做好記錄，要 求學(xué)生家里每人配備一支體溫計(jì)， 晨檢、 午檢時(shí)由教師或家長(zhǎng)測(cè)量體溫，并做好記錄，體溫超過(guò)37.5 的不能到校

16、。學(xué)校配備3 支紅外線測(cè)溫儀，每個(gè)班級(jí)均配備3 支體溫計(jì)，經(jīng)過(guò)晨檢、午檢發(fā)現(xiàn)有普通感冒、 發(fā)熱癥狀的學(xué)生立即通知其家長(zhǎng)在家或到醫(yī)院就診治療， 對(duì)在家治療的學(xué)生要與其家長(zhǎng)進(jìn)行至少一天兩次的聯(lián)系， 跟蹤觀察其在家治療情況，治愈后癥狀消失24 小時(shí)后，方可返校上課。保持各個(gè)教室、辦公室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等教學(xué)辦公場(chǎng)所空氣流通、清潔衛(wèi)生。堅(jiān)持每周兩次消毒，并做好消毒記錄。教育學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生，用流動(dòng)水洗手，學(xué)校在洗手處配有肥皂。（四）、建立完善的甲型H1N1流感防控檔案。一是制定了學(xué)校防 控甲型H1N1流感應(yīng)急預(yù)案、工作方案，建立健全各項(xiàng)工作制度，使各項(xiàng)工作有章可循，有責(zé)可追。二是認(rèn)真建立了各個(gè)

17、班級(jí)晨檢、午檢記錄。每個(gè)班級(jí)在班主任逐一排查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生及幼兒晨檢和午檢登記表、 學(xué)生因病缺勤病因排查結(jié)果登記日志和班級(jí)通風(fēng)記錄 。國(guó)慶長(zhǎng)假期間，要求家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)國(guó)慶學(xué)生生活情況調(diào)查表 ，復(fù)課后班主任馬上匯總，嚴(yán)格及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，確保防控措施落實(shí)到位。三是建立了學(xué)校的甲型H1N1流感防控檔案。學(xué)校安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理學(xué)校的防空流感檔案， 對(duì)學(xué)校防控流感的宣傳資料、防控預(yù)案，會(huì)議記錄等整理歸類(lèi)存檔。（五）、建立甲型H1N1流感疫情應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情，我們能馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。一是啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，學(xué)校實(shí)行24 小時(shí)值班制度，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報(bào)。

18、 二是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校園管理制度， 控制校外人員進(jìn)入校園。三是發(fā)現(xiàn)疑似甲型 H1N1流感疫情時(shí)，能及時(shí)與衛(wèi)生、疾控部門(mén)聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱病人的追蹤管理。四是建立甲型H1N1流感疫情舉報(bào)制度。任何部門(mén)和個(gè)人都有權(quán)利和義務(wù)向?qū)W校報(bào)告甲型H1N1流感疫情隱患， 有權(quán)向教育行政主管部門(mén)舉報(bào)有關(guān)部門(mén)不履行甲型H1N1流感疫情應(yīng)急處理規(guī)定和職責(zé)的情況。（六） 、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，及時(shí)上報(bào)。我校配備3 支紅外線測(cè)溫儀，每個(gè)班級(jí)配備3 支體溫計(jì)。加強(qiáng)疫病監(jiān)測(cè)和防治，嚴(yán)格及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，做到疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療，確 保防控措施落實(shí)到位。另外，積極開(kāi)展體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，每班每天保證有一節(jié)體育

19、課， 利用每天最后一節(jié)課開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)， 保證天的一小時(shí)鍛煉時(shí)間，從而增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗力三、主要存在問(wèn)題：1、學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)升學(xué)率的過(guò)熱追求導(dǎo)致教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)壓力過(guò)大， 教師學(xué)生身心健康受到一定的影響， 學(xué)校的素質(zhì)教育未能得到全面推進(jìn)，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問(wèn)題仍然存在。2、學(xué)校周邊仍有安全隱患。小商小販流動(dòng)攤點(diǎn)較多，周邊商店食品衛(wèi)生狀況較差， 交通秩序混亂， 社會(huì)上的不良文化對(duì)師生安全的影響照樣存在。3、學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受呵護(hù)較多， 而且缺乏生活經(jīng)驗(yàn)， 因此多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。四、努力方向：以“五無(wú)二全一降一杜