級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)方案五專試行

1、福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)白鶴拳方向人才培養(yǎng)方案 （五年制試行） 專業(yè)名稱：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè) 專業(yè)代碼：660401招生對(duì)象：招收經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、具有一定潛力的初中畢業(yè)生學(xué)制與學(xué)歷：五年制，高等職業(yè)教育，大專層次 簡(jiǎn)介2006年福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，并正式面向社會(huì)招收，生源 對(duì)象主要為通過(guò)單獨(dú)招生考試吸納的各地市體校學(xué)生、專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員及具有一定體育特長(zhǎng)的初高中畢業(yè)生，并組成運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2013年，在結(jié)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練特有的生源特點(diǎn)及更清晰的就業(yè)市場(chǎng)定位的基礎(chǔ)上，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)設(shè)立乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球四個(gè)專業(yè)方向及專業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

2、旨在服務(wù)當(dāng)前我國(guó)體育服務(wù)體系建設(shè)，滿足體育公共服務(wù)體系專門人才需求，在運(yùn)動(dòng)組織服務(wù)方面、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)服務(wù)、體育活動(dòng)服務(wù)等方面提供高級(jí)技能型、創(chuàng)業(yè)型人才。同時(shí)，配合國(guó)家競(jìng)技體育政策轉(zhuǎn)化及競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員 職業(yè)生涯轉(zhuǎn)換的現(xiàn)實(shí)需求， 通過(guò)職業(yè)教育和專門人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員自身運(yùn)動(dòng)技能向市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展，為國(guó)家競(jìng)技體育可持發(fā)展服務(wù)。培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格專業(yè) 方向乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球、白鶴拳教育一、培育乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、 專任教練及指導(dǎo)人才?；@球、足球、白鶴拳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目目標(biāo)二、培育體育教育教學(xué)專業(yè)能力人才。 二、培育體育產(chǎn)業(yè)專門人才。教學(xué) 目標(biāo) 能力 養(yǎng)成基本能力：五、團(tuán)

3、隊(duì)合作能力。一、語(yǔ)文能力。八、溝通與表達(dá)能力。二、現(xiàn)代信息素養(yǎng)。七、創(chuàng)新能力。三、職業(yè)道德與倫理。八、學(xué)習(xí)能力。四、社會(huì)關(guān)懷。九、分析及解決問(wèn)題能力。職 業(yè) 資 格 證 書專 業(yè) 學(xué) 生 在 畢 業(yè)、心 刖必 須 取 得 以 下(1專業(yè)能力：一、具備體育、運(yùn)動(dòng)的專業(yè)知識(shí)。二、具備球類運(yùn)動(dòng)專業(yè)知識(shí)與技術(shù)。三、具備專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與比賽的能力。四、具備專項(xiàng)競(jìng)賽的裁判執(zhí)法能力。五、具備體育競(jìng)賽組織與管理能力。六、具備體育教學(xué)的知識(shí)與技能。七、具備體適能指導(dǎo)、體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的基本知識(shí)與技八、具備銷售管理的專業(yè)技能。九、具備體育產(chǎn)業(yè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。十、志愿服務(wù)的精神和能力。就業(yè)發(fā)展一、運(yùn)動(dòng)技能指導(dǎo)人才：

4、體育俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教練、 企事業(yè)單位體 育指導(dǎo)人員；二、體育教育專門人才：專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教師、教練；三、體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)人才：體育俱樂(lè)部創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)人員；四、體育賽事領(lǐng)域人才：體育賽事推動(dòng)與管埋人員、賽事裁判；未來(lái)展望隨著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們終身體育的意識(shí)增強(qiáng)，體育的消費(fèi)需求日益增加，體育消費(fèi)需求成多樣化、 專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化等方向 發(fā)展，需要大量的體育專業(yè)技術(shù)人員提供專業(yè)的體育健康服務(wù)，在此情況下形成了廣闊的體育就業(yè)市場(chǎng)。體育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)成為我國(guó)“朝 陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，也是體育產(chǎn)業(yè)的新增長(zhǎng)點(diǎn)的“砥柱產(chǎn)業(yè)”。體育健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要既精通體育又精通服務(wù)、管理的綜合性人才和創(chuàng)業(yè)型人才。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)依托我國(guó)競(jìng)技體

5、育、群眾體育政策 及發(fā)展策略，并依據(jù)就業(yè)市場(chǎng)，以培育本專業(yè)畢業(yè)生具備“優(yōu)秀運(yùn) 動(dòng)技能”為目標(biāo)，以“教學(xué)、教練能力”、“營(yíng)銷與創(chuàng)業(yè)能力”與“綜 合職業(yè)素養(yǎng)”等為規(guī)劃架構(gòu)，注重教學(xué)與訓(xùn)練并重，實(shí)踐與理論結(jié)合，培養(yǎng)符合我國(guó)體育政策、市場(chǎng)需求與體育公共服務(wù)體系所需的 高層次技能型人才。序 號(hào)證書名稱支撐課程備注1全國(guó)計(jì)算機(jī)考試 一級(jí)計(jì)算機(jī)證書計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)必考2一級(jí)裁判員等級(jí)各單項(xiàng)技能裁判法必考3國(guó)家一級(jí)社會(huì)體 育指導(dǎo)員（乒、羽、 網(wǎng)）社會(huì)體育指導(dǎo)員 技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)教材世行4教師資格證書教育教學(xué)知識(shí)與能力、 綜合素質(zhì)、普通話水平測(cè)試世行）至（2）通用證書，并取得（4）至（8）項(xiàng)中至少一項(xiàng)職業(yè)資格證書:5游泳

6、救生員游泳與救生世行6營(yíng)養(yǎng)師營(yíng)養(yǎng)師世行7體育場(chǎng)地工常用場(chǎng)地器械使用與 維護(hù)世行8按摩師體育保健學(xué)、推拿與按 摩世行9健身教練健身教練世行課程體系與核心課程一、課程體系及主干課程課程體系是人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體化表現(xiàn)。本專業(yè)課程體系由通識(shí)多元課程、 專業(yè)核心課程、職業(yè)發(fā)展主軸課程三大類構(gòu)成。專業(yè)核心課程分為專業(yè)理論課程、專業(yè)技能課程兩大類；其中專業(yè)技能課又分為專修和輔修，專修課程為學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專長(zhǎng)訓(xùn)練課程，分為乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球等項(xiàng)目，輔修課程每生每學(xué)期可選擇 2門, 課時(shí)為36課時(shí)/門。職業(yè)發(fā)展主軸課程是根據(jù)學(xué)生將來(lái)選擇的就業(yè)方向開設(shè)的職業(yè)能力課程，分為運(yùn) 動(dòng)教練指導(dǎo)、體育教育教學(xué)、 創(chuàng)業(yè)

7、及輔助課群三大主軸課群，每位學(xué)生必須選擇運(yùn)動(dòng) 教練指導(dǎo)、體育教育教學(xué)其中的一個(gè)方向，至少修習(xí)4科8學(xué)分，另2科4學(xué)分可跨課群及修習(xí)輔助課群，共需修滿 12學(xué)分。課程體系的描述見附件1:課程地圖。專業(yè)核心課程包括：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)、體育賽事組織與管理、體能訓(xùn)練理論與方法、專項(xiàng)訓(xùn)練。（一）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一門建立在多學(xué)科基礎(chǔ)上， 研究運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)過(guò)程一般規(guī)律的科 學(xué)。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目的、任務(wù)，掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本概念 和基本內(nèi)容，理解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原理與方法， 掌握競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分類及項(xiàng)群體系 的構(gòu)成以及各項(xiàng)群訓(xùn)練的基本特征；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本規(guī)律；提高身體訓(xùn)

8、練的各種方法 及其原理；掌握技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力訓(xùn)練的方法；各類運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃結(jié)構(gòu)和組織及控制方 法。（二）運(yùn)動(dòng)心理學(xué)主要講授感知覺、情緒和情感、個(gè)性心理特征、群體心理、課堂教學(xué)心理、品德 教育心理、人格健全與心理衛(wèi)生等心理學(xué)的基本知識(shí)，重點(diǎn)講授運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的基本理論，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)分析解決訓(xùn)練和競(jìng)賽中的一些實(shí)際問(wèn)題，掌握對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和技能。 使學(xué)生懂得如何調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)，加強(qiáng)自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為未來(lái)工作奠定必要的心理學(xué)基礎(chǔ)。（三）運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)主要講述細(xì)胞和組織的結(jié)構(gòu)，人體各系統(tǒng)器官的組成，主要器官的位置、形態(tài)及結(jié)構(gòu)，人體生長(zhǎng)、發(fā)育規(guī)律，青少年的解剖結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，體育鍛煉對(duì)人體

9、形態(tài)、結(jié)構(gòu)的影響，體育動(dòng)作的解剖學(xué)分析。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響及分析技術(shù)動(dòng)作的解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。（四）體育賽事組織與管理體育賽事組織與管理是一門具有管理科學(xué)和體育科學(xué)雙重屬性的交叉學(xué)科， 是以體育管理學(xué)作為理論基礎(chǔ)， 以社會(huì)參與度高的體育賽事項(xiàng)目為研究對(duì)象的一門應(yīng) 用學(xué)科。在課程結(jié)構(gòu)上，涵蓋了理論探知、實(shí)踐運(yùn)作及實(shí)證分析三個(gè)模塊，分為體育 賽事概述、體育賽事的影響與構(gòu)成要素、體育賽事的市場(chǎng)營(yíng)銷、體育賽事的人力資源管理和體育賽事風(fēng)險(xiǎn)管理等五章。 通過(guò)該門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在掌握體育賽事市 場(chǎng)營(yíng)銷手段、人力資源管理方法、體育賽事競(jìng)賽管理等知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)案例

10、分析教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)，凸顯理論性和應(yīng)用性相結(jié)合的課程特色。（五）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練（乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球）介紹乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球運(yùn)動(dòng)的概況，講授和練習(xí)球類的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生初步掌握各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本理論與技能，能對(duì)初學(xué)者進(jìn)行講解、示范等教學(xué)和指導(dǎo)工作；培養(yǎng)學(xué)生指導(dǎo)大眾開展運(yùn)動(dòng)的能力。二、教學(xué)進(jìn)程安排1、通識(shí)多元課程：93學(xué)分（參閱附件 2:學(xué)院公共基礎(chǔ)課程配置表）2、學(xué)院公共基礎(chǔ)必修課程：10學(xué)分科目名稱學(xué) 分時(shí) 數(shù)選（必）第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年備 注上下上下上下上下上下運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)354必3共運(yùn)動(dòng)損傷的防護(hù)118必1必 修體育產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)業(yè)

11、236必2課 程社會(huì)體育指導(dǎo)員236必2體育市場(chǎng)營(yíng)銷236必2合計(jì)10180643、專業(yè)核心課程：61學(xué)分科目名稱學(xué) 分時(shí) 數(shù)選（必）第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年備 注上下上下上下上下上下理論課運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練354必3體育賽事組織與管理236必2體能訓(xùn)練理論與方法236必2運(yùn)動(dòng)解剖生理學(xué)（二）236必2運(yùn)動(dòng)心理學(xué)236必2社會(huì)服務(wù)236必11小計(jì)132341354術(shù)科白鶴拳專項(xiàng)訓(xùn)練（一、 二、三、四、五、六、 七）48936必10101010666小計(jì)5893610101010666合計(jì)7111701010101079134注：社會(huì)服務(wù)是指學(xué)生志愿者服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。4、職業(yè)發(fā)展主軸選修課

12、程：12學(xué)分（任選一課群為主修課群，至少8學(xué)分，另2科4學(xué)分可選跨課群及輔助課群）科目名稱（課程代碼）學(xué) 分時(shí) 數(shù)選（ 必 ）第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年備注上下上下上下上下上下課 群教練學(xué)236選66運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)236選推拿與按摩236選運(yùn) 動(dòng) 教 練 指 導(dǎo) 課 群體育裁判法236選球類欣賞236選客戶關(guān)系維護(hù)與拓展236選運(yùn)動(dòng)處方236選運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)與管理236選商業(yè)禮儀236選體育賽事組織236選體育賽事編排236選其他236選課 群體 育 教 學(xué) 課 群普通話水平測(cè)試236選教育教學(xué)知識(shí)與能力236選綜合素質(zhì)236選隊(duì)列與體育游戲236選體育教材教法236選運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材

13、236選其他236選課 群創(chuàng) 業(yè) 及 輔 助 課 群運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施與管理236選營(yíng)養(yǎng)學(xué)（資格證書考試）236選體育保健236選休閑活動(dòng)設(shè)計(jì)236選老人運(yùn)動(dòng)與健康照護(hù)236選幼兒體能活動(dòng)236選體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)236選理財(cái)規(guī)劃236選體育經(jīng)紀(jì)人236選運(yùn)動(dòng)包扎236選體育產(chǎn)業(yè)資訊236選其他236選注：本專業(yè)理論選修課根據(jù)當(dāng)年度師資情況靈活設(shè)定，開班基礎(chǔ)人數(shù)為20人及以上。5、術(shù)科選修課程：12學(xué)分（參閱學(xué)院術(shù)科選修課程配置表）注：本專業(yè)術(shù)科選修課開班人數(shù)為15人及以上。6、實(shí)踐學(xué)習(xí)及軍訓(xùn)：36學(xué)分科目名稱學(xué)分時(shí) 數(shù)必（ 選 ）第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年備注上下上下上下上下上下實(shí) 踐 項(xiàng)

14、 目專項(xiàng)技能實(shí)習(xí)實(shí)踐6108必222綜合實(shí)訓(xùn)1018 0必10頂崗實(shí)習(xí)18324必99軍訓(xùn)236必2合計(jì)366484221099課程配置總表課程必選修 學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)期別第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期合計(jì)上下上下上下上下上下學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)通 識(shí)必修16288162881628816288111987.51350.592360000851530選修00000000004724720000008144院 共 同必修0000000061084720000000010180專業(yè) 核心必修0000000000236590472

15、000011198術(shù)必10180101801018010180610861086108000000581044職 業(yè) 發(fā) 展選修00000000000610861080012216術(shù)選0000000047247247200000012216實(shí) 踐必修00000000590354236101809162916238684理論小計(jì)162881628816288162881730617.531515.52791221600001262268術(shù)科小計(jì)10180101801018010180101801018010180000000701260合計(jì)264682646826468264683257630.

16、554927.549522396916291622344212三、畢業(yè)條件1、畢業(yè)總學(xué)分?jǐn)?shù)（含通識(shí)課程）至少應(yīng)修滿 234以上之學(xué)分，包括學(xué)院公共基 礎(chǔ)必修課程10學(xué)分、通識(shí)多元課程 93學(xué)分、專業(yè)核心課程71學(xué)分、專業(yè)主軸選修課 程12學(xué)分、術(shù)科選修課程12學(xué)分、實(shí)踐學(xué)習(xí)及軍訓(xùn) 36學(xué)分。2、本專業(yè)五年制大專為五年一貫制修習(xí)，前兩年修習(xí)結(jié)束后需進(jìn)行中期學(xué)分檢查，學(xué)生完成前兩年所有應(yīng)修學(xué)分后方能進(jìn)入后三年的學(xué)習(xí)。3、學(xué)生的專業(yè)方向以報(bào)考本系時(shí)的運(yùn)動(dòng)技能專長(zhǎng)為原則，如本專業(yè)開設(shè)的項(xiàng)目 未包括個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能專長(zhǎng)時(shí)，必須任選一項(xiàng)本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)發(fā)展方向。4、學(xué)生的專業(yè)方向原則上中途不得變更。如欲變更方

17、向，請(qǐng)于第六學(xué)期期末（約每年6月底）前提出申請(qǐng)，每項(xiàng)專業(yè)發(fā)展方向需修滿一學(xué)年始得轉(zhuǎn)換。5、本專業(yè)課群選修說(shuō)明：任選一課群為主修課群，至少8學(xué)分，另2科4學(xué)分可選跨課群及輔助課群。6、畢業(yè)需考取通用、耳R業(yè)資格證書至少4項(xiàng)，其中體育類職業(yè)資格證書至少1項(xiàng)。7、校外志愿者服務(wù)需 5次（含）以上，需持有相關(guān)證明，不足時(shí)數(shù)可用校內(nèi)服務(wù)2倍的時(shí)數(shù)折抵。專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議一、生源特點(diǎn)與專業(yè)導(dǎo)航本專業(yè)生源主要是通過(guò)單獨(dú)招生考試吸納的各地市體校學(xué)生、專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員及具有一定體育特長(zhǎng)的初高中畢業(yè)生。生源特點(diǎn)為具有一定運(yùn)動(dòng)技能和較好身體素質(zhì)的運(yùn) 動(dòng)員學(xué)生。本專業(yè)施行專業(yè)導(dǎo)航制度，即根據(jù)學(xué)生自身運(yùn)動(dòng)技能及

18、特長(zhǎng)、學(xué)生意愿進(jìn)行專業(yè)導(dǎo)向，引導(dǎo)其根據(jù)自身特長(zhǎng)進(jìn)行最佳的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。二、專業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)及教師隊(duì)伍本專業(yè)目前設(shè)有乒乓球、羽毛球、籃球及網(wǎng)球四個(gè)專業(yè)方向及專業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)， 現(xiàn)擁有專任教師11名，包括副教授3人，講師5人，助教3人，外聘兼職教師近10 人。專業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)教師分布情況為： 乒乓球團(tuán)隊(duì)專任教師1名，外聘教師3名；羽毛球團(tuán)隊(duì)專任教師1名，外聘教師4名；網(wǎng)球團(tuán)隊(duì)專任教師1名，外聘兼職教師2名； 籃球團(tuán)隊(duì)專任教師3名，外聘教師1名；另設(shè)有輔助團(tuán)隊(duì)，專任教師 4名，負(fù)責(zé)專業(yè) 的理論課程的設(shè)計(jì)和授課任務(wù)。 各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生專業(yè)技能課程的設(shè)計(jì)和教師授課 任務(wù)，安排并指導(dǎo)學(xué)生完成

19、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并對(duì)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展方向提供指導(dǎo)。專任教師中專業(yè)課教師具有和自己所授課程相關(guān)的中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱、高級(jí)職業(yè)資格（技能）證書或相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格證書，“雙師”比例達(dá)到100%目前本專業(yè)約有本部在校生 630人（含五年專和三年專），生師比約為57:1 ,專 任教師力量略顯單薄，需要進(jìn)一步補(bǔ)充加強(qiáng)。本專業(yè)主要聘請(qǐng)擁有術(shù)科專場(chǎng)或生產(chǎn) （管 理）一線的相關(guān)人員作為兼職教師，兼職教師應(yīng)具有和自己所授課程相關(guān)的中級(jí)以上的專業(yè)技術(shù)職稱，具備較高的專業(yè)技術(shù)水平，兼職教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)應(yīng)保持在1/2以上，兼職教師比例為50%主要承擔(dān)術(shù)科技能課程、 實(shí)踐環(huán)節(jié)課程及相關(guān)教學(xué)任務(wù)。三、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目導(dǎo)師制本專業(yè)施行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目導(dǎo)師制。 各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教師平時(shí)與學(xué)生相處占大多數(shù)時(shí)間，對(duì)于學(xué)生身心教養(yǎng)、教學(xué)訓(xùn)練、實(shí)習(xí)實(shí)踐、職業(yè)生涯管理來(lái)說(shuō)，都有著不可替代的重要 性，故承擔(dān)本項(xiàng)目學(xué)生導(dǎo)師職責(zé)。導(dǎo)師是學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的第一線輔導(dǎo)人員，導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生的特 點(diǎn)，在身心教養(yǎng)、教學(xué)訓(xùn)練、實(shí)習(xí)實(shí)踐、職業(yè)生涯管理等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位引導(dǎo)， 對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方向提出建議，安排、指導(dǎo)和督促學(xué)生完成專項(xiàng)技能學(xué)習(xí)、日常實(shí)踐、綜合實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)實(shí)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)，并給予學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生的道德、 職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)精神養(yǎng)成， 導(dǎo)師在教學(xué)和輔導(dǎo)中以 自己的精湛技藝和良好品格影響學(xué)生。要安排良好的學(xué)習(xí)環(huán)境