先進(jìn)教師個人事跡材料

1、先進(jìn)教師個人事跡材料展翅飛翔的翅膀，夢想超越的輝煌，我夢醒了才發(fā)現(xiàn) 我的翅膀早已給了我可愛的、幼小心靈的學(xué)生。在每一次雛 鷹展翅的日子里，我仿佛聽見理想扣擊天堂的回響。這就是 我一一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼一年級的班主任。我于1983.年元月參加工作，至今已經(jīng)整整34年了。在這日月如梭的短暫的34年時間里，我把我的滿腔熱血奉獻(xiàn)給了我摯愛的、 山村心靈幼小的孩子們，把我的勤勞、我的青春和智慧融入 這小小的三尺講臺，使這里沃土上的花兒得到了茁壯的成 長。下面我結(jié)合自己這一年的辛勤工作，談一談自己的認(rèn)識 和。一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)我非常熱愛自己的教育工作，如同熱愛自己的生命一樣。記得早在孩提時代，教師的

2、圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心 中根深蒂固。在那時我就有想當(dāng)一名人民教師的愿望。初中 畢業(yè)后，夢想終于成為了現(xiàn)實(shí)，我當(dāng)上了一位光榮的人民教 師。站在這神圣的、光榮的三尺講臺上，我從未忘記自己的 誓言，也不曾動搖過這顆育人的好奇之心。我憑著這顆對教 育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在這平凡的、受人尊重的教 學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神 和無私的奉獻(xiàn)精神。我時刻告訴自己要用心地做好教育教學(xué) 中的每一件小事、耐心地處理好班級里的每一個細(xì)小的問 題、用我畢生的精力和全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。這一年我播種了陽光，收獲了春天。學(xué)生的成績上去了才是 我最好的榮譽(yù)證書。面對我們山村幼小的學(xué)

3、生們，我依然風(fēng) 里去雨里來、從不錢請假、遲到、早退和曠課，為了學(xué)生的 一切，一切為了學(xué)生，我腳步更加堅(jiān)定、豪情更加滿懷！二、率先垂范，身教感染在學(xué)校里教育學(xué)生時， 我想教師 喊破噪子，不如做由樣 子，教師要想正人，不如必先正己所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量和言行去感染學(xué)生，時刻注 意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響，讓每一位學(xué)生都能受到啟發(fā)。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，都處于學(xué)生最 嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我 要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦 鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時

4、，我沒有指手劃腳、 拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；我們有少數(shù) 學(xué)生在家從來沒有勞動過，我還當(dāng)著大家的面教那些不會勞 動的學(xué)生，還教他們勞動的每一個微小的細(xì)節(jié)，讓每一位學(xué) 生能成為班上真正的勞動小能手；有時我教育學(xué)生們離開教 室時要隨時關(guān)燈，要以節(jié)約用電為榮，浪費(fèi)電為恥的思想； 有時還教育學(xué)生要講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛護(hù)公物、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，力爭做一位合格的、 受人稱贊的好學(xué)生。 三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人班主任是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，班主任工作更是一 門藝術(shù)，教師只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生們的信賴。只有 走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。班主任在管理 班級瑣碎繁冗的工作中

5、，使我深深的到：只有給學(xué)生的愛是 發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們 才會學(xué)著去愛別人。讓學(xué)生們知道金鳳凰”要愛，丑小鴨更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，更不能排斥留守兒 童，我班的留守兒童只有 5人，我在他們的身上要用更多的 精力和愛心去澆灌他們，使他們更有生活的獨(dú)立能力；對于 暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生 和留守兒童的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待 一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談 心、多家訪、多幫助、多豉勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困 生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光。我在上課做到多提問、 多豉勵、；課后不但要耐心、而

6、且還要細(xì)心、我這一年來發(fā) 現(xiàn)問題及時處理，從不放過每一個學(xué)生不懂的問題，；犯了 錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解 決不撒手這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材 的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立 足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形 成良好的行為習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新 班主任工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂、集會、由操、衛(wèi) 生、勞動、參觀、路隊(duì)，并設(shè)立 學(xué)習(xí)星"

7、;、 衛(wèi)生星”、文 明星“守紀(jì)星“、安全星“、創(chuàng)新星”等多種方式去激勵學(xué)生， 使每個學(xué)生既具有 服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn) 活而 不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)及班貌，又具有 個性張揚(yáng)、百 花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了 好習(xí)慣 伴我行二 知榮明恥我能行 二 爭創(chuàng)書香好班級”和“禁毒圖 片展”等，并通過小品、詩歌、三字經(jīng)及兒歌等形式，使學(xué) 生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮。教師在教育教學(xué)中 不但要矯正他們的不良行為，而且更要使班級活動開展有 序，使每一位學(xué)生的個體特征得到了充分展示，形成了收放自如，張馳有度”的治理方法，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理 和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)

8、統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社 會的新型人才打下了更好的基礎(chǔ)，為我班的各項(xiàng)工作做由更 多的貢獻(xiàn)。五、追求卓越，奮力翱翔常言道：教師要給學(xué)生一杯水，自己就必須要有一桶水這么對多年的經(jīng)驗(yàn)使我我深深的體會到，在當(dāng)今科研興教研 究型教師的新形勢下，作為一名優(yōu)秀教師，必須是不竭之泉， 時時奔涌由清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。 路漫漫其修遠(yuǎn) 兮，吾將上下而求索 ”是我追求的境界。于是 我堅(jiān)持學(xué) 習(xí)，經(jīng)常到上一級學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，還向好的教師取長補(bǔ)短， 以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù) 研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物以及有利于教學(xué)提高的各種 方法，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，由去學(xué)習(xí)要多多做好筆記，廣泛汲取 營養(yǎng)，在教學(xué)中及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教 學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常 向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己 的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，是 自己的教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校的親切關(guān)懷和各位同事的 熱情幫助下， 今年我的教學(xué)工作取得了一點(diǎn)較好的，這與 我們師生的共同努力是分不開的。我作為一名教育工作者， 我絲毫沒有懈怠，