小班親子美術(shù)活動(dòng)教案

1、小班親子美術(shù)活動(dòng)教案為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂， 下面是為你的小班親子美術(shù)活動(dòng)方案， 希望對(duì)你有用 !一、親子繪畫主題： " 美麗家園快樂成長(zhǎng)"二、活動(dòng)對(duì)象：各班幼兒和家長(zhǎng)三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開展慶祝" 六一 " 系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 油畫棒、水彩筆、水粉2. 剪刀、膠棒3. 硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5. 各類適合活動(dòng)的音樂。五、活

2、動(dòng)細(xì)則：1 、參賽畫紙規(guī)格：、A4、A3 紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡 （ 附表一 ）2 、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等 3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。4 、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以 " 勤儉節(jié)約，變 廢為寶 " 為主。5 、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。6 、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。7 、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。8 、家長(zhǎng)可在頒

3、獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)（ 按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6 名，二等獎(jiǎng)8 名，三等獎(jiǎng)10名） 。主題領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)主題：愛我你就畫畫我親子美術(shù)活動(dòng)參加人員：小班組5 個(gè)班幼兒及家長(zhǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、 通過(guò)開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)， 讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂， 加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。 并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。2 、 通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知， 體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、 每個(gè)家庭準(zhǔn)備120 厘米見方的單層瓦楞紙（ 幼兒園準(zhǔn)備） 號(hào)筆、24色油畫棒、 壁紙刀、 大剪子、 擦手的毛巾或濕巾各一（

4、家長(zhǎng)自帶 ） 。2 、 彩色噴繪大幕布： “愛我你就畫畫我” 、 幼兒親子律動(dòng)操 手拉著手一起走、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5 名家委會(huì)成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。3 、活動(dòng)前各班召開家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：(1) 活動(dòng)中不允許帶食品， 確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。 由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加， 另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!(2) 親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽， 盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞， 無(wú)論工作有多忙， 請(qǐng)?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!(3) 注意安全， 家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫時(shí)， 要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子

5、等工具，避免劃傷?；顒?dòng)結(jié)束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)(4) 可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相， 攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘 !活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒親子律動(dòng)操手拉著手一起走二、愛我你就畫畫我親子美術(shù)活動(dòng)1 、“一年之計(jì)在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、 春色暖人之際， 我園也迎來(lái)了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無(wú)論有多忙，無(wú)論 有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意2 、宣布主題：愛我你就畫畫我3 、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給

6、予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法， 積極配合， 不要自作主張將活動(dòng)全程包辦， 那樣就失去了活動(dòng)的意義。 家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。4 、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了 !5 、放輕音樂，各班幼兒和家長(zhǎng)，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。6 、各班展示作品，并合影留念。三：結(jié)束。感謝家長(zhǎng)的大力支持與配合! 通過(guò)本次親子繪畫活動(dòng)， 不僅使家

7、長(zhǎng)又一次的走入了我們的活動(dòng)， 了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩， 也使家長(zhǎng)和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩， 同時(shí)也使我們橋東一幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果 ! 小班組愛我你就畫畫我親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請(qǐng)各班老師將幼兒帶回，家長(zhǎng)攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場(chǎng)，各班工作人員留下開始清場(chǎng)。 （ 放輕音樂 ） 成本預(yù)算：?jiǎn)螌油呃慵? 卷，共計(jì) 333.3 元（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)特批）另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅 （此幕布今后還可多次使用 ） ?；顒?dòng)意圖：針對(duì)現(xiàn)在寶寶動(dòng)手能力較差，家長(zhǎng)呵護(hù)較多，而寶寶們的物品都是買來(lái)的，沒有自己動(dòng)手制作的現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了利用廢舊布條，廢舊毛線

8、， 制作粘貼活動(dòng)， 既能鍛煉寶寶們的動(dòng)手能力， 及精細(xì)動(dòng)作，廢物利用，也發(fā)展了寶寶的創(chuàng)造力、讓寶寶體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)了自信心?；顒?dòng)名稱：特色粘貼畫活動(dòng)目的：1 、 使家長(zhǎng)了解并參與粘貼制作這一親子活動(dòng)，感受孩子們的進(jìn)步，增進(jìn)親情。2 、通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽參與制作和，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。3 、向家長(zhǎng)介紹如何在日常生活中，充分利用周圍的環(huán)保材料、廢舊材料等對(duì)幼兒進(jìn)行教育和指導(dǎo)。4 、通過(guò)粘貼不同顏色的布條條，培養(yǎng)寶寶對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。5 、促進(jìn)寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、各色廢舊布條，毛線若干，膠水、白紙、剪刀、音樂、標(biāo)簽等。2 、教師將收集到的廢舊材料分類放好。3 、事先通知好家長(zhǎng)，讓他們做到心中有數(shù)。4 、 指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作（做成樣品或繪制成圖樣） ?；顒?dòng)過(guò)程：1 、教師給孩子及家長(zhǎng)展示老師的作品，說(shuō)明這是布藝粘貼畫，我們也來(lái)一起粘一粘好玩的