小學(xué)書法教學(xué)教案

1、小學(xué)書法教學(xué)教案第一課目字旁、酉字旁教學(xué)目標(biāo)：1 . 了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。2 .根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同學(xué)們?cè)趯懩孔峙赃@個(gè)筆畫時(shí)，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之 間要保持一定的距離。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入1 .檢查課前準(zhǔn)備情況。2 .進(jìn)入新課題。二、講授新知識(shí)1 .今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：目字旁、酉字旁。并示范兩個(gè)字。提示： 目”字 做左偏旁時(shí)，形態(tài)窄長(zhǎng)，目”中的短橫均勻分布。2 .教師示范書寫睜”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。3 .學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫 睜、睡、瞪”三個(gè)字各四遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（放 音樂(lè)）。4 .教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)

2、現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正5 .講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書寫練習(xí)。第二課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)酉字旁1 .學(xué)生讀文中說(shuō)明性文字，觀察例字。2 .學(xué)生演示由幾名同學(xué)上臺(tái)演示 配、酸”。3 .引入：全班同學(xué)開始寫這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的代表寫得 最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。4 .修正：由同桌上臺(tái)再寫一次同樣的字。5、比較：全班同學(xué)來(lái)看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫得好，為什么？二、學(xué)生評(píng)價(jià)三、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。四、總結(jié)：1 .提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了什么?2 .希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。精品文檔交流第二課小字頭、春字頭教學(xué)目標(biāo)：1 .使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握小字頭春字頭的

3、寫法。2 .學(xué)會(huì)并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)討論，學(xué)生找出小字頭的寫法特點(diǎn)，小字頭中的三個(gè)筆畫在田字格中都有相 應(yīng)的具體位置。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入、新授：1 .談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張）2 .做運(yùn)腕操。（豎掌、執(zhí)筆繞圈，畫十字、畫圓等順、逆時(shí)針?lè)较虍嫞┒⑿率冢河^察黨”字。引出課題。1 .田字格出示小字頭”。2 .觀察筆畫特征、擺放位置。（兩點(diǎn)：左邊挑點(diǎn)，略低；右邊撇點(diǎn)，略高）3 .師：字如其人，講究對(duì)稱、和諧，相互呼應(yīng)；筆斷意連，情如一家。4 .小字頭書寫要領(lǐng)：短豎粗直在中間，挑點(diǎn)撇點(diǎn)護(hù)兩邊。左低右高相響應(yīng)，穿插避讓兄弟情。5 .練習(xí)書寫。6 .出示寫字姿勢(shì)歌

4、。寫字之時(shí)身坐穩(wěn)，肩平背直頭擺正。胸離桌沿要一拳，眼離桌面要一尺。手握筆桿中下方，兩腳平放有精神。7 .生練習(xí)書寫。師范寫并點(diǎn)評(píng)。挑點(diǎn)撇點(diǎn)應(yīng)響應(yīng)，中間短豎位置較正，8 .比較含 小字頭”的諸字特征：尚、黨、裳，注意：兩點(diǎn)間距離應(yīng)由字形整體 特征來(lái)決定三、練習(xí)書寫賞”字。1 .先觀察字形，整體呈三角形。2 .提筆書空，揣摩筆意。3 .學(xué)生練習(xí)，互評(píng)。原則：先優(yōu)點(diǎn)，后缺點(diǎn)。第二課時(shí)教學(xué)要求：1、掌握春字頭的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫春字頭的字。教學(xué)重點(diǎn)：春字頭：寬大開張，要能覆蓋下面的部分；三橫長(zhǎng)短相近，不可寫成主”字教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫春字頭的字

5、。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。春2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。春字頭：寬大開張，要能覆蓋下面的部分。春字頭的三橫長(zhǎng)短相近，不可寫成 主”字。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。撇、捺不開張。春字頭：三橫長(zhǎng)短錯(cuò)誤三、練習(xí)春、泰、奏、秦”。完成想一想”。春字頭的三橫為什么不能寫成 豈”字?四、總結(jié)全文第三課足字旁門字框教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握足字旁和門字框這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2、寫好 踩、蹈、跳、閃、閑、闖”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境今天，老師帶著大家一起乘坐“勝利號(hào)”航天飛機(jī)去漢字王國(guó)遨游。瞧，漢字王國(guó)已 經(jīng)到了，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一下這里的漢字朋友吧！出示：

6、踩、蹈、跳仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能。（二）觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)1、教學(xué)踩”（1）學(xué)生觀察例字（2）學(xué)生口述，教師范寫（3）、學(xué)生試寫，大家評(píng)價(jià)。2、練習(xí)書寫蹈、跳”。四、小結(jié)評(píng)價(jià)。第二課時(shí)（一）門字框1 .出示課件；閃”問(wèn)；這是什么結(jié)構(gòu)的字？（半包圍結(jié)構(gòu)）引導(dǎo)學(xué)生觀察字形 特點(diǎn)。教師明確書寫門字框要點(diǎn)；門字框中的左豎和點(diǎn)不要靠得太緊， 橫折鉤的 起筆對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)畫的尾部，距離不要太近。2 .出示課件；閃、閑、闖”三個(gè)字，仔細(xì)觀察體會(huì)門字框的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（四人 一組討論）談一談?dòng)^察后的審美感受。3 .教師小結(jié)：門字框內(nèi)的部件稍寫大一點(diǎn)，要安放在框中偏上的地方。4請(qǐng)大家看一

7、遍這個(gè)字的筆畫筆順。5 .教師示范書寫 閑”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。6 .學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫 閃、閑、闖”三個(gè)字各四遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（放 音樂(lè)）。7 .教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正8 .講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書寫練習(xí)。第四課反犬旁田宇底教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握反犬旁旁和田字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2、寫好猜、獨(dú)、猶、畜、畝、備”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)(一)出示：猜、獨(dú)、猶仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能?？偨Y(jié)書寫要領(lǐng)：側(cè)鋒落筆，隨即向右下撇出，順勢(shì)另起筆寫豎勾，再落筆寫撇折挑。反犬旁可以寫成楷書似的勾挑，也可以回鋒收筆無(wú)

8、勾挑；有勾挑的勢(shì)必從左 上落筆寫撇或撇挑，無(wú)勾挑的勢(shì)必從右上落筆寫撇或撇挑，用筆的筆勢(shì)不同，因 此字的體態(tài)也不同。(二)觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)1、教學(xué)猜”(1)學(xué)生觀察例字(2)學(xué)生口述，教師范寫(3)、學(xué)生試寫，大家評(píng)價(jià)。2、練習(xí)書寫?yīng)殹ⅹq”。四、小結(jié)評(píng)價(jià)。第二課時(shí)(一)出示：畜、畝、備仔細(xì)觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生領(lǐng)悟偏旁的表意功能?？偨Y(jié)書寫要領(lǐng)：田字旁比口字旁長(zhǎng)，而且是左豎長(zhǎng)右折短。于是：田旁不同口字旁，形體宜長(zhǎng)不宜方?？谂越允菣M折短，田旁卻是折畫長(zhǎng) ”(二)觀察例字，領(lǐng)悟偏旁的要領(lǐng)1、教學(xué)畜”(1)學(xué)生觀察例字(2)學(xué)生口述，教師范寫(3)、學(xué)生試寫，大家評(píng)價(jià)2、練習(xí)書寫畝、備”

9、。四、小結(jié)評(píng)價(jià)。第五課獨(dú)體字（一）教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握獨(dú)體字的漢字的書寫規(guī)則。2 .正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼筆、寫字書。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則1 .介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要 端正。2 .出示漢字：正、出、亞、互、生、止3 .請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正長(zhǎng)短橫的變化間距均等布白勻稱4 .學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。臨寫一段話。三、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。第六課獨(dú)體字（二）教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)筆畫

10、多和筆畫少的獨(dú)體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將字寫端正。2 .繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)訓(xùn)練。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼筆、寫字書。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入，引發(fā)興趣。誰(shuí)能告訴我們直接由筆畫組成的字（不包括任何部件）叫什么字？怎樣寫好獨(dú)體 字呢？講后請(qǐng)一生上臺(tái)試寫幾個(gè)獨(dú)體字。（留作后面評(píng)點(diǎn)）今天我們就進(jìn)一步研究一下怎樣寫好獨(dú)體字。板書：獨(dú)體字（一） 二、筆畫復(fù)習(xí)。書寫豎折折鉤、橫折折鉤、橫折折撇、橫折彎鉤。三、講授新課，講演試評(píng)。讀一讀（出示小黑板：力、母）觀察筆畫多的和筆畫少的獨(dú)體字整體布局有什么特點(diǎn)。指導(dǎo)書寫筆畫少的獨(dú)體字。1 .力”字，邊講邊示范：撇長(zhǎng)，橫折彎鉤略向右斜。請(qǐng)一生上臺(tái)寫。評(píng)議。學(xué)生練寫兩個(gè)。

11、2 .母”字，學(xué)生讀提示，體會(huì)書寫要點(diǎn)。請(qǐng)一生上臺(tái)寫，老師相機(jī)指導(dǎo)。（注意橫折彎鉤的斜度）。總結(jié)：少畫稍小。多畫稍大。學(xué)生練寫兩個(gè)。 之“、事"、自“、為"字四、學(xué)生練習(xí)，把握重點(diǎn)。臨寫一段話。五、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，共同提高。出示寫得好的和存在問(wèn)題的字，對(duì)照評(píng)議，提高認(rèn)識(shí)，再練習(xí)。第七課獨(dú)體字（三）教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握獨(dú)體字的漢字的書寫規(guī)則。2 .正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼筆、寫字書。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)撇、豎鉤、橫折等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則1 .介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)字要長(zhǎng)，短字要 扁。2 .

12、出示漢字：月、四、身、血、耳、也3 .請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？長(zhǎng)字宜長(zhǎng)扁字宜扁4 .學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。臨寫一段話。三、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫得漂亮。第八課避就交錯(cuò)教學(xué)要求：1、了解什么是 避就"和交錯(cuò)”及它們之間的關(guān)系。2、在書寫左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，學(xué)會(huì)使用 避就"和交錯(cuò)”。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解避就”和交錯(cuò)”的關(guān)系。2、在書寫左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)使用 避就"和交錯(cuò)”。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題1、板書：避就交錯(cuò)2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì) 避就”和 交錯(cuò)”這兩個(gè)詞語(yǔ)的理解。3、教師：在書寫左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，經(jīng)常會(huì)用

13、到 避就“和交錯(cuò)"。這節(jié)課我們就 來(lái)學(xué)習(xí)這兩種方法。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。在左右結(jié)構(gòu)的字中，為了使兩邊不發(fā)生碰撞，它們之間相互要避讓，叫做 避 就“硯字石”部縮小以避讓。在左右結(jié)構(gòu)的字中，避就"左右兩邊就產(chǎn)生了相互通過(guò)，交錯(cuò)”，使字形緊湊和諧。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。避就“： 石”未避讓而碰撞。 石”偏低而碰撞。交錯(cuò)”：沒有交錯(cuò)”。三、練習(xí)1、描紅、臨寫硯、溢、娓、姥”和炊、杖、叨、吟”。2、臨寫一段話。北平市民成群結(jié)隊(duì)地前往部隊(duì)慰勞，長(zhǎng)辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊(duì)修筑 工事。3、完成想一想”。避就”和 交錯(cuò)”各是

14、什么意思？它們之間有聯(lián)系嗎？四、總結(jié)全文第九課伸縮教學(xué)要求：1、掌握書法中伸縮的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫惟、章、徘、降、戒、素”等字。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)書法中的伸縮寫法。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。惟章2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。惟”的橫畫寫得有長(zhǎng)有短，這便是伸縮章”的上橫和下橫一長(zhǎng)一短。這也是 伸縮”。左右結(jié)構(gòu)的字如果有兩筆重復(fù)的豎 回，一般縮左伸右。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。橫的長(zhǎng)短錯(cuò)誤。三、練習(xí)惟、章、徘、降、戒、素”。四、總結(jié)全文第十課變形（教學(xué)要求：1、掌握書法中十”字的變形書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫坤、去、社、堅(jiān)、地、

15、肚、寺、圣”等字。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)書法中的伸縮寫法。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。坤、去、社、堅(jiān)2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。十”在字左時(shí)形態(tài)短小，位置偏上，下橫改為提。在字右時(shí)形態(tài)較窄，位置偏下 士”在字頭時(shí)形態(tài)較扁，長(zhǎng)橫蓋住下半部。在字底時(shí)形態(tài)也較扁，位置在正下方 4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。十”字的變形錯(cuò)誤。、練習(xí) 坤、去、社、堅(jiān)、地、肚、寺、圣 四、總結(jié)全文課變形（教學(xué)要求:1、掌握書法中 山”字的變形書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫屹、崖、仙、岳、嶇、巖、岔”等字。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們

16、來(lái)學(xué)書法中的伸縮寫法。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。屹、崖、仙、岳2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。山”在字左時(shí)形態(tài)窄小，豎折的下橫向右上斜，位置偏上。山”在字右時(shí)形態(tài)較獨(dú)體字 由”要窄。山”在字頭時(shí)，形態(tài)扁小。位置居中。山”在字底時(shí)形態(tài)較偏大，位置居中。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。由"字的變形錯(cuò)誤。三、練習(xí)屹、崖、仙、岳、嶇、巖、岔四、總結(jié)全文第十二課變形（三）教學(xué)要求:1、掌握書法中 國(guó)”字的變形書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫畔、界、佃、留、略、男、畝、鈿”等字教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)書法中的伸縮寫法。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。畔、界、佃、留2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。田”在字左時(shí)形態(tài)短小，位置偏上。田”在字右時(shí)形態(tài)較獨(dú)體字 田”窄，位置偏下。田”在字頭時(shí)形態(tài)略扁小，位置居中。田