名校留學(xué)申請(qǐng)文書寫作架構(gòu)

1、名校留學(xué)申請(qǐng)文書寫作架構(gòu) jpylc321 hlfylc32 講述你自己的故事，像任何一種表達(dá)，可以不拘形式，篇幅小起伏大或口語(yǔ)化，在一篇個(gè)人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局-就像每個(gè)人講話一樣風(fēng)格不拘。然而，一篇成功的個(gè)人陳述，是一種比較有針對(duì)性的自我介紹，聚焦于申請(qǐng)表格提出的兩個(gè)問(wèn)題答復(fù)“我是誰(shuí)”，“我能提供些什么”，成功的陳述從未偏離過(guò)這兩個(gè)主題介紹自身，描述你作為有競(jìng)爭(zhēng)力候選者的潛能。因此，將個(gè)人生涯中涉及主題的主要成就，轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件必須相應(yīng)地著重突出，分析你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨(dú)突出。    個(gè)人評(píng)價(jià)個(gè)人陳述的寫作過(guò)程是相當(dāng)激動(dòng)人

2、心的，因?yàn)樗峁┝艘粋€(gè)契機(jī)讓你回憶自身。我們所挖掘，所關(guān)注，所寫下的個(gè)人歷史中的光芒部分與重大事件讓我們洞察自身的特性，獨(dú)特的價(jià)值觀，希望，抱負(fù)和理想，請(qǐng)記住，你所陳述的想法，以及你的陳述方式，將反映出你是一個(gè)積極向上的人，還是易受打擊挫敗之人。要知道這并不難，僅僅只需通讀你申請(qǐng)過(guò)程的動(dòng)機(jī)即可。當(dāng)你篩選你的個(gè)人事實(shí)，寫下你的陳述時(shí)，請(qǐng)牢記于心你所想要呈現(xiàn)的個(gè)人形象。    在文章中展開部分可涉及到：(a)嗜好(b)你已完成的項(xiàng)目(c)特定的工作以及職責(zé)(d)成就-職業(yè)以及學(xué)業(yè)兩方面(e)你所認(rèn)為改變你的大事件(f)你們克服的挑戰(zhàn)和個(gè)人障礙(g)促使你選擇該專業(yè)的特別原因(h

3、)影響你、促使你，幫助你實(shí)施求學(xué)于某一領(lǐng)域某一學(xué)校的人士(i)使你確保學(xué)業(yè)或職業(yè)上的成功的一些東西，比方你所具有的個(gè)性，工作習(xí)慣，態(tài)度以及情感因素等(j)你的目標(biāo)常記于心：在文章展開部分著重陳述，說(shuō)明這些事件，經(jīng)驗(yàn)和人士如何地影響你，以此方式寫下你的這些信息將有助于申請(qǐng)成功，記住，當(dāng)你寫表格時(shí)，你希望給讀者留下一印象，即你在他們的學(xué)?；蝽?xiàng)目中，有動(dòng)力，有方向，有沖勁。在這個(gè)階段，華恒留學(xué)提醒請(qǐng)著重盡可能詳細(xì)寫下你認(rèn)為必須提及的不同事件，成就，語(yǔ)法和其它寫作技巧，可稍后再顧及，重要的是你正確恰當(dāng)?shù)孛枋瞿闼愂龅氖录统删?。組織事實(shí)既然你已列出你的興趣和過(guò)去的工作，仔細(xì)閱讀這些事宜，提煉出每個(gè)事件

4、/事實(shí)的意義，這個(gè)活動(dòng)或成就的記憶引發(fā)了自豪感?發(fā)現(xiàn)了新的解決方法或平和解決問(wèn)題的技巧?它使你發(fā)奮前進(jìn)或是使你更盡全力來(lái)改正錯(cuò)誤?你一旦涉入了情緒，請(qǐng)標(biāo)明你感覺(jué)良好的個(gè)性是特別驕傲的，突出你認(rèn)為已改良了或仍需改良的個(gè)性，與個(gè)人目標(biāo)、個(gè)性和動(dòng)機(jī)結(jié)合起來(lái)提煉那些事件，經(jīng)驗(yàn)和人士，圈出與特定個(gè)性應(yīng)素質(zhì)相應(yīng)的，事實(shí)，與之匹配，然后你寫下短小的句子闡明每個(gè)匹配是怎樣幫你在你申請(qǐng)的學(xué)校和項(xiàng)目成功，這時(shí)你已經(jīng)找到你文章的組織結(jié)構(gòu)或形式。選擇形式就像做事能以不同的形式被講述，形式有小說(shuō)，短篇，寓言，諷喻等，每個(gè)人的不同故事可以配合不同的形式陳述，然而，確實(shí)有些形式優(yōu)于其它類型因?yàn)樗麄冞m用極廣，以下是三個(gè)最有人

5、氣的組織主題形式。防止負(fù)面事物這個(gè)主題強(qiáng)調(diào)處理、克服、協(xié)調(diào)令人不愉快的改變生活軌道的事件或人物時(shí)，個(gè)人的堅(jiān)韌、耐心和勤奮不懈的重要性，這主題并不是憑空埋怨或制造借口。它突出提煉了申請(qǐng)者經(jīng)受內(nèi)外部挫折磨難的能力。你需：(1)客觀性描述挫折困難應(yīng)用事實(shí)支持你所有的論斷，千萬(wàn)別一一具體化，多大程度上你顯得更成熟?你獲得的哪些經(jīng)驗(yàn)可使你被稱為“企業(yè)家式”的“創(chuàng)新式的”，盡管大部分的入學(xué)委員會(huì)成員并不尋找那些個(gè)人心路或是闡明心跡的陳述描寫，你可以用事實(shí)講述你是怎樣一個(gè)人，為什么這么與眾不同。(2)用你未來(lái)的計(jì)劃來(lái)強(qiáng)調(diào)你的樂(lè)觀態(tài)度，以你在學(xué)校已經(jīng)鉆研過(guò)的課題，項(xiàng)目，事實(shí)等作為補(bǔ)充。(3)斟酌語(yǔ)氣，調(diào)整句序

6、，表現(xiàn)你的樂(lè)觀態(tài)度你不應(yīng)：(1)千萬(wàn)別描述你如何地歷盡劫難，你是一個(gè)如何悲慘的“受害者”別抱怨，別亂下結(jié)論，你不可能因?yàn)閼嵟涂嚯y而脫穎而出(2)千萬(wàn)別有自我懊悔之意個(gè)人成長(zhǎng)這個(gè)主題形式闡明的是申請(qǐng)人的成就成果以及對(duì)此的評(píng)價(jià)，這評(píng)價(jià)回溯了個(gè)人是如何轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃怀晒Φ?，有決斷的候選申請(qǐng)者。你需：(1)筆調(diào)樂(lè)觀積極(2)在你態(tài)度思想的改變上作文章，給出具體的相關(guān)的事實(shí)(3)清晰簡(jiǎn)潔，恰當(dāng)?shù)孛枋鍪鼓愠砷L(zhǎng)和成熟的重要大事件你不可：(1)對(duì)失敗找借口：解釋為什么事情沒(méi)有成功，最重要的是你做了些什么來(lái)捱過(guò)挫敗，然而，除了疾病的不可預(yù)見狀況外，別為成績(jī)不好或糟糕的學(xué)期找借口。如果可能，請(qǐng)著重解釋個(gè)人挫敗怎樣賦予你新的態(tài)度，使得你堅(jiān)定地走向成功。華恒留學(xué)提醒不要大肆渲染你的個(gè)人閃光點(diǎn)，只要著重在這種個(gè)人心跡揭示中寫出前因后果即可。(2)為自己感到遺憾。(3)只重點(diǎn)寫一個(gè)成就。(4)顯示怒氣或痛苦。家庭歷史這個(gè)主題形式講述家庭成員的故事，申請(qǐng)者如何被這位家人的故事感動(dòng)，與他她)有怎樣的關(guān)系，這個(gè)主題形式通常用于表現(xiàn)家庭歷史如何影響個(gè)人的觀念，如何使個(gè)人定形。你需：(1)突出個(gè)人特性天賦(2)簡(jiǎn)要描述一位鼓勵(lì)你深造成專心研究某一領(lǐng)域的家人(3)你可