提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于夯實基礎(chǔ)

1、淺談如何提高學校教學質(zhì)量教學質(zhì)量既是教學工作的核心問題，也是學校適應(yīng)和立足社會的“生命線”。成為優(yōu)質(zhì)學校，不僅意味著要有優(yōu)質(zhì)的教育資源，如一流的師資、一流的校舍、一流的設(shè)施、設(shè)備等，更重要的是要有一流的教學質(zhì)量。如何衡量一所學生教學質(zhì)量高低，現(xiàn)在仍未有個科學的、統(tǒng)一的、可操作性強的評價體系。就個人經(jīng)歷認識和本校實際情況來說，我認為，學校教學質(zhì)量高低應(yīng)體現(xiàn)在三個方面：教師教學水平高低、學生學習能力及知識掌握程度如何、學生思想道德狀況及精神面貌如何?，F(xiàn)就這三個方面，談?wù)勎倚５囊恍┳龇ā?一、如何提高教師教學水平 1、堅持業(yè)務(wù)練兵，促進中青年教師專業(yè)成長。我校堅持開展業(yè)務(wù)練兵 屆，要求 周歲以上教師

2、全部參加。業(yè)務(wù)練兵活動形式多樣，內(nèi)容豐富。（1）、開展課堂教學大獎賽活動。（2）、堅持兩筆一畫訓(xùn)練。（3）、鼓勵教師積極撰寫教學反思、心得體會、教學論文并結(jié)集成冊。2、啟動星路工程，培養(yǎng)骨干教師。40位年輕教師在安徽省名師、合肥綠怡小學錢朝中校長指導(dǎo)和培養(yǎng)下，成長為我校教師之星。之后，學校不斷提供成長平臺，助其成為縣、市骨干教師。反過來，骨干教師采取傳、幫、帶等形式，幫助更多年輕教師成長。目前，我校擁有縣級骨干教師 人，市級骨干教師 人，縣兼職教研員 人，這些優(yōu)秀教師是我校教師隊伍的核心力量。3、與市區(qū)學校深入交流，提高教師業(yè)務(wù)水平。我校與合肥市亳州路小學為城鄉(xiāng)結(jié)對學校，兩校定期進行教學研討、

3、公開課展示等。為共同促進兩校教師業(yè)務(wù)水平提高，我校不僅邀請亳小教師來我授課展示，還主動要求我校教師到亳小進行公開課教學。此舉對我校教師業(yè)務(wù)能力、心理素質(zhì)、乃至自信心都有很大提高作用。4、加大教師培訓(xùn)力度，保證培訓(xùn)質(zhì)量。2011、2012年度，我校培訓(xùn)費支出分別占公用經(jīng)費支出比例為6.1%和6.6%，均超出5%限度。多數(shù)培訓(xùn)為教師外出參加的培訓(xùn)，如參加?xùn)|北師大、北京師大、華東師大等名校舉辦的培訓(xùn)。這類培訓(xùn)層次高、要求嚴、質(zhì)量硬，對教師專業(yè)素質(zhì)提高有確實作用。另，為檢驗培訓(xùn)效果，我校要求凡是參加外出培訓(xùn)的教師，回來后需提交一篇不少于1500字的心得體會，內(nèi)容要具體、認識要深刻，并擷精華刊印成集。目

4、前已刊印2冊，第三冊正在整理進行中。5、強化教學檢查，督促教師夯實基本功。我校每學期進行三次全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教學檢查。其中，開學檢查重點是檢查教師思想是否、開課準備是否到位；中期檢查重點放在教師基本功上，如備課、作業(yè)批改的進度和質(zhì)量，課堂教學質(zhì)量等。期末檢查重點為教師計劃執(zhí)行情況，以衡量教師一學期整體工作狀況。檢查按照評分標準賦分，并納入到學校整體考核中去。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，當場進行反饋，并要求學校和老師進行整改。 二、如何提高學生學習能力及知識掌握程度1、作業(yè)布置要量中質(zhì)優(yōu)。作業(yè)過多、重復(fù)機械，顯然不利于學生的身心健康，也違背了上級教育部門的要求。但如為了減負而減負，作業(yè)過少，對學生知識掌握和學

5、習能力形成也是不利的。為此，我校對教師布置作業(yè)做了統(tǒng)一要求，包括種類、次數(shù)、題量等，以確保學生能獲得必要的雙基訓(xùn)練，掌握應(yīng)有的知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、與家長密切聯(lián)系，共同幫助學生搞好學習。3-6年級布置家庭作業(yè)，各科任教師都通過短信將題量、作業(yè)要求等發(fā)給家長，要求家長督促孩子認真完成。遇到成績下滑的學生，班主任要與家長約談，分析原因，尋找對策；對學生共性問題，則召開家長會，共同探討。3、學校進行文化素質(zhì)檢測。我校文化素質(zhì)檢測主要有兩類，一是抽測，一般進行2次，每次抽測兩個年級，學生原校考試，教師調(diào)動監(jiān)考，集中閱卷，并做好成績分析。二是期末全面檢測。各年級都進行文化素質(zhì)測試，學生原?？荚?，

6、教師調(diào)動監(jiān)考，集中閱卷，成績僅向校長公示，作為學?？己艘豁椫笜恕?、舉辦各類型評比。在學生中廣泛開展作業(yè)質(zhì)量、軟硬筆書寫、演講、征文等評比，促進學生夯實學習基本功。三、開展豐富多彩活動，提升學生精、氣、神1、開展各類文體活動，豐富學生課余生活，涵養(yǎng)學生氣質(zhì)、增強學生體質(zhì)。每年舉辦一次小學生文藝匯演，每年舉辦一次田徑比賽，每兩年舉辦一次小學生運動會。2、開展各類公益活動，強化學生社會責任感和主人翁意識。如為烈士掃墓、到敬老院慰問、參加環(huán)保行動、參加推普周活動等。3、開展“一二三、三個一”特色教育活動，提高學生國學素養(yǎng)。4、進行傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生傳統(tǒng)美德。如開展經(jīng)典誦讀活動、學習弟子規(guī)等。5、拓展社團活動領(lǐng)域，培養(yǎng)學生興趣，促進學生綜合素質(zhì)提高。目前，我校已建成象棋、乒乓球、剪紙、圍棋、書畫、足球等社團 個，每周定