立體圖形的整理與復(fù)習(xí)

1、立體圖形的整理與復(fù)習(xí)老河口市光未然小學(xué) 宋春教學(xué)目標(biāo)：1. 使同學(xué)們進(jìn)一步理解與掌握有關(guān)“立體圖形”的知識(shí)。2. 引導(dǎo)同學(xué)們自主建構(gòu)有關(guān)立體圖形的指示， 搞清這部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。3. 通過整理與復(fù)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過程：1、 欣賞導(dǎo)入1. 出示課件：請(qǐng)來一起欣賞這些美麗的圖片吧！ （電腦演示學(xué)生觀看）2. 教師提問：在屏幕中，你看到了那些圖形？（學(xué)生自由回答） 、3. 電腦演示這五種立體圖形。教師：在整個(gè)小學(xué)階段，我們主要學(xué)習(xí)了這五種立體圖形，你們還記得這些圖形的有關(guān)知識(shí)嗎？2、 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1 . 回憶知識(shí)（小組討論商量，共同回憶學(xué)過的有關(guān)知識(shí)，

2、如果回想不起來，請(qǐng)打開書看一看）2 . 你能試著用列表的方式來整理一下嗎？（小組合作，自行整理，教師巡視指導(dǎo)）3 .匯報(bào)交流教師：哪個(gè)小組的同學(xué)來展示呢？對(duì)于他們小組的發(fā)言你們 有什么問題嗎？（學(xué)生相互質(zhì)疑教師隨即調(diào)控）4 .教師總結(jié)。電腦演示圖形特點(diǎn)表面積體積長(zhǎng)方體a正方體St圓柱昌圓錐5 .學(xué)生分類教師：如果將這些圖形進(jìn)行分類，你認(rèn)為可以怎樣分學(xué)生：小組合作進(jìn)行分類全班匯報(bào)分類方法，弁說明理由6 .通過剛才的整理，你還有什么問題嗎?(1)長(zhǎng)方體與正方體有什么關(guān)系？(2)正方體、長(zhǎng)方體、圓柱的體積公式都可以統(tǒng)一成底面積乘高，那么，這三種圖形有什么共同點(diǎn)嗎？(3)學(xué)生嘗試回答后教師演示課件三、實(shí)踐應(yīng)用(1) 買魚缸中的數(shù)學(xué)問題長(zhǎng)(分米)寬(分米)高(分米)1號(hào)魚缸6662號(hào)魚缸964 . 23號(hào)魚缸557.75(1) 請(qǐng)同學(xué)們想象一下，當(dāng)時(shí)王老師看到這三種魚缸的形狀大致是怎樣的？(2) 工人叔叔做魚缸時(shí)，如何切割玻璃？(3) 觀察這三個(gè)魚缸，想知道點(diǎn)什么？(4) 小組合作，共同解決三個(gè)魚缸的表面積和體積(5) 通過上面的計(jì)算，你有什么想法或問題？(6) 你認(rèn)為王老師應(yīng)該購買幾號(hào)魚缸2. 土坑中的數(shù)學(xué)：出示