初中語(yǔ)文第一冊(cè)第一次月考試卷

1、初中語(yǔ)文第一冊(cè)第一次月考試卷學(xué)號(hào) 姓名 _ 班級(jí) 成績(jī)_一、基礎(chǔ)知識(shí)：（16分）1根據(jù)拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)：（6分）水波 lín lín（ ） 意見(jiàn)fn qí（ ） 滿院láng jí（ ）j j（ ） 獨(dú)行 lèi hén（ ） 斑斑 shà（ ）是好玩2. 詞語(yǔ)解釋：（2分）父親蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去。蹣跚 。我們姐弟間的感情，因而與日俱增，我把思念哥哥的心，完全寄托于弟弟了。與日俱增 。3. 造句：（2分）栩栩如生： 。突如其來(lái)： 。4. 下面的句子寫(xiě)得生動(dòng)有趣。用了什么手法？（3分）遠(yuǎn)看，斗笠像個(gè)大蘑菇，是

2、那么美。（ ）姐姐你怎么知道風(fēng)來(lái)了？咱家屋后的竹林告訴我的。（ ）唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！（ ）5. 發(fā)揮想象，將“飛機(jī)”“魚(yú)兒”“夜晚”三個(gè)詞語(yǔ)用在一段話中（不超過(guò)60個(gè)字）（3分）二、默寫(xiě)：（4分）1孔子關(guān)于學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：“ ， ?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑?， ?！?表現(xiàn)與遠(yuǎn)方志同道合的人相會(huì)的句子是：“ ， 。4.子在川上曰：“ ， 。”三、文言文閱讀：（6分）扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅

3、。居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛?wèn)之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，以逃秦矣?；负钏焖馈?、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：（2分）疾 居 故 索 2這個(gè)故事可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，這個(gè)成語(yǔ)是 （1分）3用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的大意：（2分）司命之所屬，無(wú)奈何也： _ 。扁鵲望桓侯而還走： _ 4本文的寓意是： _ 。（1分）四、現(xiàn)代文閱讀：（34分）（一）（10分）我一個(gè)人慢慢地走

4、在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞在我手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？1.第一段中有一個(gè)寫(xiě)景的句子,找出來(lái),說(shuō)說(shuō)它有什么作用。（2分）2.引文中對(duì)萬(wàn)芳的行動(dòng)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)了萬(wàn)芳怎樣的性格特征?（2分）3.畫(huà)線的“止不住”三字可以刪去嗎?為什么?（2分）4.最后一句中畫(huà)線的“全”字能不能刪去?為什么?（2分）5.這段文字選自哪里？ （2分） （二）（10分）那

5、是初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。 教室里供暖不足，平常就十分陰冷。我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi) 問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕上取暖，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出些響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。

6、日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。于是，我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石頭壘起來(lái)的，石頭高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親的手上纏著白紗布，血透過(guò)來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨寢尠崾^干什么?”我不

7、解地問(wèn)。“搬石頭搭橋呀?！泵妹谜f(shuō)。那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。那年九月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)自在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)愛(ài)幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)被風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1.文中兩次寫(xiě)“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因?yàn)?。第二次是因?yàn)?。 （2分） 2.母親把棉褲交給“我”時(shí)，眼圈為什么會(huì)變得紅腫?（2分）3.當(dāng)“我”得知母親是為“我”搭橋而受傷的那一瞬間，“我”的心情是怎樣的?（2分

8、）答：_4.“用青春搭起我的生命之橋”一句的含義是 _ 。（2分） 5給短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： （2分）（三）（14分） 讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正坐在長(zhǎng)椅上，濃濃的樹(shù)陰牢牢地籠罩著椅子，就像母愛(ài)，寒冷而郁悶，女孩無(wú)言。 用女孩的邏輯來(lái)講，母親不疼她，母親除了愛(ài)好掙錢(qián)外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁是女孩給母親的定義，并作為對(duì)母親的代稱。離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，女孩蓄謀已久：女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很漂亮?！弊x著留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了

9、尋人啟事。這要花很多錢(qián)。女孩心里高興。你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩甩頭向火車(chē)站走去。在B市，女孩賣(mài)報(bào)、做工，只有在離家的時(shí)候才能品味到家的溫暖。半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書(shū)的味道：“女兒，回來(lái)吧，媽不再不再”女孩子開(kāi)始慚愧?？刹荒苓@么投降，女孩咬咬牙又去了C市。每天晚上，抱著有尋人啟事的報(bào)紙入睡，已經(jīng)成了女孩離家后的一種習(xí)慣。在C市的兩個(gè)月里，沒(méi)有新的尋人啟事女孩感到失落和不安。后來(lái)，女孩終于在(C市日?qǐng)?bào))上找到了與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂(lè)!”短短的幾個(gè)宇，讓女孩失眠了。 給母親打電話!女孩第一次拔通了那個(gè)自己私下里默念過(guò)百遍、千遍的號(hào)碼。“此用戶尋女未歸，請(qǐng)留言?！睊焐想娫?，女孩已淚流滿面。 合同期總算滿了，女孩風(fēng)塵仆仆地趕回A市，近家情怯，女孩顫抖著手按響了門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的卻是個(gè)陌生人。 原來(lái)，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣(mài)掉，去了南方。第二天，報(bào)紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。1女孩離家出走的原因是什么?（2分）答： 。 2第段運(yùn)用了 和 兩種描寫(xiě)方法，請(qǐng)你猜測(cè)女孩此時(shí)的心情：（3分）_ 3第段畫(huà)線處“女兒，回來(lái)吧，媽不再不再”請(qǐng)了解上下文說(shuō)說(shuō)省略號(hào)的表達(dá)效果： （2分） 4試用幾個(gè)詞概括女孩的性格特征： （2分）5第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“總算”一詞能否刪去?為什么