努力加強(qiáng)個(gè)人思德修養(yǎng)

1、                                           努力加強(qiáng)個(gè)人思德修養(yǎng)      &

2、#160; 作為一名小學(xué)教師，個(gè)人的思想品德修養(yǎng)極為重要。教師始終要做學(xué)生的楷模，處理學(xué)生之間的糾紛以及班務(wù)事情，切記不可用急躁生硬的辦法，應(yīng)當(dāng)先調(diào)查清楚事情的起因，然后再動(dòng)之以情，曉之以理，用學(xué)生能夠接受的方法去處理問題，解決問題。比如四年級(jí)有兩名同學(xué)因?yàn)橐患∈露蚣埽覀儾荒芫秃?jiǎn)單地各自批評(píng)一頓草草了事。而應(yīng)當(dāng)?shù)綄W(xué)生當(dāng)中去調(diào)查清楚事情的起因經(jīng)過，然后去下結(jié)論。教師要用愛心去說服教育學(xué)生，要以理服人，讓學(xué)生心服口服。          對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，教師一定要有耐心精力去開導(dǎo)去說服學(xué)生，找到

3、學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難之根源，教師才能根據(jù)其情況因材施教，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，耐心的去幫助學(xué)生。教師要做學(xué)生的良師益友，對(duì)學(xué)生說說知心話，讓學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣 ，丟掉顧慮，樹立自信心，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種愉悅，是一種快樂，使他們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。教師始終要有一顆愛心，一種責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生，去做學(xué)生的真心朋友，用語(yǔ)言去教育感化學(xué)生。         在班級(jí)管理中，教師要發(fā)揮小助手的作用。教師要放手讓學(xué)生中的有威信的班干部去管理班級(jí)，組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。教師可以在一旁作指導(dǎo)，并且積極當(dāng)好參與

4、者，把自己完全融入其中，讓學(xué)生有一種信任感，一種親切感。 加強(qiáng)個(gè)人思德修養(yǎng)        作為一名小學(xué)教師，個(gè)人的思想品德修養(yǎng)極為重要。教師始終要做學(xué)生的楷模，處理學(xué)生之間的糾紛以及班務(wù)事情，切記不可用急躁生硬的辦法，應(yīng)當(dāng)先調(diào)查清楚事情的起因，然后再動(dòng)之以情，曉之以理，用學(xué)生能夠接受的方法去處理問題，解決問題。比如四年級(jí)有兩名同學(xué)因?yàn)橐患∈露蚣?，我們不能就?jiǎn)單地各自批評(píng)一頓草草了事。而應(yīng)當(dāng)?shù)綄W(xué)生當(dāng)中去調(diào)查清楚事情的起因經(jīng)過，然后去下結(jié)論。教師要用愛心去說服教育學(xué)生，要以理服人，讓學(xué)生心服口服。  &#

5、160;       對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，教師一定要有耐心精力去開導(dǎo)去說服學(xué)生，找到學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難之根源，教師才能根據(jù)其情況因材施教，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，耐心的去幫助學(xué)生。教師要做學(xué)生的良師益友，對(duì)學(xué)生說說知心話，讓學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣 ，丟掉顧慮，樹立自信心，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種愉悅，是一種快樂，使他們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。教師始終要有一顆愛心，一種責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生，去做學(xué)生的真心朋友，用語(yǔ)言去教育感化學(xué)生。         在班級(jí)管理中，教師要發(fā)揮小助手的作用。