體育教情學(xué)情分析

1、體育教情學(xué)情分析一、體育教學(xué)情況體育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，肩負(fù)著提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)青少年身心健康，培育 21 世紀(jì)全面發(fā)展合格人才的歷史重任，關(guān)系到全民健康素質(zhì)和綜合國(guó)力的提高。近年來(lái)，我校把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分， 以促進(jìn)學(xué)生身心健康為由發(fā)點(diǎn)， 認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院 關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足了體育學(xué)科課程，學(xué)校每天上午統(tǒng)一安排 20 多分鐘的大課間體育活動(dòng)時(shí)間，廣泛開展中小學(xué)生“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極開展室外體育運(yùn)動(dòng)，走向操場(chǎng)，走向大自然，在陽(yáng)光下鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，充分發(fā)揮了學(xué)校體育在健身育

2、人、陶冶情操、壯美人生和弘揚(yáng)民族精神等方面的積極作用。同時(shí)因地制宜地開展以班級(jí)為單位的學(xué)生體育競(jìng)賽，極大地豐富了青少年體育活動(dòng)。學(xué)生身心素質(zhì)不斷得到提高，學(xué)校體育工作得到一定發(fā)展。但是，當(dāng)前體育教育還存在著一些不容忽視的困難和問題，主要表現(xiàn)在：1 .學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，體育場(chǎng)地器材嚴(yán)重短缺。學(xué)校體育設(shè)施不能及時(shí)得到補(bǔ)充，限制了學(xué)校體育教學(xué)和課外活動(dòng)的正常開展，限制了學(xué)生的活動(dòng)空間和器材設(shè)備的使用。2.體育師資的數(shù)量和質(zhì)量不能適應(yīng)工作需要。二、學(xué)情分析學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們普遍存在體質(zhì)較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象，但是一般具有依賴性強(qiáng)、模仿力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)且自我約束能力差、精神不易集

3、中的年齡特征，對(duì)于相對(duì)直觀、易模仿的體育課興趣較高。 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力差異很大， 男生活潑好動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)技巧類動(dòng)作時(shí)男生表現(xiàn)由柔韌性、協(xié)調(diào)性差，而女生文靜而不愿意多動(dòng)，卻在球類運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)由積極、頑強(qiáng)的一面。另外學(xué)生視力不良檢生率比例較高，學(xué)生體質(zhì)差、心理承受能力差的問題仍然比較突生。三、改進(jìn)學(xué)校體育工作的建議1.加大力度，進(jìn)一步促進(jìn)體育教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)有計(jì)劃地配齊配強(qiáng)體育師資隊(duì)伍， 解決數(shù)量不足的問題。 同時(shí)要加師資的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，要通過(guò)校本教研、集中培訓(xùn)和外由參觀學(xué)習(xí)，建設(shè)一支以專職教師為主、專業(yè)化程度高、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、能夠滿足學(xué)校課堂教學(xué)和課外文體活動(dòng)需要、 適應(yīng)時(shí)代要求的體育教師隊(duì)伍。2.是制定和完善體育課堂教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范和約束體育教師的備課和上課等教學(xué)行為，杜絕上“耍耍課”，切實(shí)提高體育課堂 45 分鐘的教學(xué)效益。3 .統(tǒng)籌資源，大力改善體育活動(dòng)環(huán)境。增大經(jīng)費(fèi)投入,加快推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)館、 設(shè)施建設(shè)， 千方百計(jì)保證中小學(xué)每年都有一定經(jīng)費(fèi)添置和完善體育器材， 同時(shí)， 要