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1、【精品文檔】如有侵權(quán),請聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流父母必讀:三個小故事 折射家庭教育大道理.精品文檔.父母必讀:三個小故事 折射家庭教育大道理 家庭教育是孩子成長中最重要的一環(huán),天下父母都渴望給孩子最好的家教,卻或多或少采取過錯誤的方法。下面這三個教育小故事,簡單卻內(nèi)涵深刻,揭示了家庭教育中應(yīng)該遵循的幾條原理。各位爸媽看完之后,是否有所啟發(fā)?故事一不要輕易給予孩子,那是不尊重孩子盧旺達的貧寒場面可能對于一般人只能想象,義工A下了卡車以后,看到一位瘦骨嶙峋,衣不蔽體的黑人男孩朝他們跑來,那個男孩很少看到這樣的大卡車。頓時,義工A動了憐憫之心,轉(zhuǎn)身就去拿了車上的物品向小男孩走去?!澳阋?/p>
2、干什么?”義工B大聲呵斥,“放下!”義工A愣住了。他不知道這是怎么了,我們不是要來做慈善工作嗎?義工B朝小男孩俯下身子,“你好,我們從很遠的地方來,車上有很多東西,你能幫我們搬下來嗎?我們會付報酬的?!毙∧泻⑦t疑在原地,這時又有不少孩子跑來,義工B又對他們說了一遍相同的話。有個孩子就嘗試從車上往下搬了一桶餅干。義工B拿起一床棉被和一桶餅干遞給他,說:“非常感謝你,這是獎勵你的,其他人愿意一起幫忙嗎?”其他孩子也都勁頭十足一擁而上,沒多久就卸貨完畢,義工B給每個孩子一份救濟物品。這時又來了一個孩子,看到卡車上已經(jīng)沒有貨物可以幫忙搬了,覺得十分失望。義工B對他說:“你看,大家都干累了,你可以為我們
3、唱首歌嗎?你的歌聲會讓我們快樂!”孩子唱了首當(dāng)?shù)氐母?,義工B照樣也給了他一份物品:“謝謝,你的歌聲很美妙。”義工A看著這些若有所思。晚上,義工B對他說:“對不起,我為早上的態(tài)度向你道歉,我不該那么大聲對你說話。但你知道嗎?這里的孩子陷在貧窮里,不是他們的過錯,可如果因為你輕而易舉就把東西給他們,讓他們以為貧窮可以成為不勞而獲的謀生手段,因而更加貧窮,這就是你的錯!”這天,來自義工A度過了不尋常的一天。啟示從事家庭教育以來,很多家長問過我同一個問題“我家孩子不會獨立思考怎么辦?”每當(dāng)這時,我也會問家長“你家孩子做作業(yè)不會問你的時候,你是怎么給解決的?”家長們大都很爽快地回答“告訴他答案啊”這時我
4、接著問家長“你給孩子獨立思考的機會了嗎?你引導(dǎo)孩子獨立去思考了嗎?”其實,家庭教育也像義工給盧旺達的貧窮孩子發(fā)救濟一樣,那些東西即便是免費給他們的,也要讓他們通過自己力所能及的勞動得到,而不是輕易的給予。還有家長給我說,在孩子還沒上大學(xué)時就把孩子買房子的錢給準備好了,然后又說孩子沒有上進心。我說,你連房子這樣的大件都給孩子準備好了,孩子還需要上進心做什么啊?!故事二“靜”下來才會有“結(jié)果”有一個木匠,在自己家的院子里干活,他的生意非常好,每天從早到晚,院子里鋸子聲和錘子聲響成一片,地上堆滿了刨花,堆滿了鋸末。一天晚上,這個木匠站在一個很高的臺子上,和徒弟兩個人拉大鋸,鋸一棵大樹。拉來拉去,拉來
5、拉去,一不小心,他手上的機械手表表帶甩斷了,手表就掉了地上的刨花堆里了。當(dāng)時手表可是貴重物品。這個木匠趕緊下來找??墒堑厣吓倩ㄌ嗔耍趺匆舱也坏?。當(dāng)時正是晚上,他的很多徒弟也過來打著燈籠幫他一塊兒找,大家伙兒一塊兒找來找去,怎么也找不到那小小的一塊表。木匠一看,也沒辦法,算了算了,不找了,鎖上門,等明天天亮了再找吧。這個木匠就收拾收拾,準備睡覺了。過了一會兒,他的小兒子跑了過來:“爸爸,你看你看,我找到手表了!”木匠很奇怪:“我們這么多大人,打著燈籠都找不到一塊小小的手表,你怎么能找到的呢?”小孩說:“你們都走了,我一個人就在院子玩。沒人干活了,這院子里靜下來了。我忽然聽到嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒的
6、聲音,我順著聲音找過去,一扒拉就找到手表了。”啟示一些父母在家庭教育中普遍存在急功近利的浮躁、趕鴨子上架的攀比、不動腦筋的盲從這些現(xiàn)象在一些家長中越來越突出,形成一股可怕的社會風(fēng)氣。但是,孩子的成長是有“花期”的,教育孩子一定要心靜,就像找手表的那個孩子,會動“腦筋”,只有“靜”下來才能得到了想要的“結(jié)果”。故事三萬物都有自己的季節(jié),錯過便不再有1920年10月,一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩。大的女孩約8歲,小的1歲半左右。據(jù)推測,她們是在半歲左右時被母狼帶到洞里去的。辛格給她們起了名字,大的叫卡瑪拉、小的叫阿瑪拉。當(dāng)她們被領(lǐng)進孤兒院時,一切生活習(xí)慣都同野獸一樣
7、,不會用雙腳站立,只能用四肢走路。她們害怕日光,在太陽下,眼睛只開一條窄縫,而且,不斷地眨眼。她們習(xí)慣在黑夜里看東西。她們經(jīng)常白天睡覺,一到晚上則活潑起來。每夜10點、1點和3點左右發(fā)出非人非獸的尖銳怪聲。她們完全不懂語言,也不發(fā)出人類的音節(jié)。她們兩人經(jīng)常動物似地卷伏在一起,不愿與他人接近。她們不會用手拿東西,吃起東西來真的是狼吞虎咽,喝水也和狼一樣用舌頭舔。吃東西時,如果有人或有動物走近,便嗚嗚作聲去嚇唬人。在太陽下曬得熱時,即張著嘴,伸出舌頭來,和狗一樣的喘氣。她們不肯洗澡,也不肯穿衣服,并隨地便溺。她們被領(lǐng)進孤兒院后,辛格夫婦異常愛護她們,耐心撫養(yǎng)和教育她們。總的說來,小的阿瑪拉的發(fā)展比
8、大的卡瑪拉的發(fā)展快些。進了孤兒院兩個月后,當(dāng)她渴時,她開始會說“bhoo(水,孟加拉語)”,并且較早對別的孩子的活動表現(xiàn)興趣。遺憾的是,阿瑪拉進院不到一年,便死了。卡瑪拉用了25個月才開始說第一個詞“ma”,4年后一共只學(xué)會了6個字,7年后增加到45個字,并曾說出用3個字組成的句子。進院后16個多月卡瑪拉才會用膝蓋走路,2年8個月才會用兩腳站起來,5年多才會用兩腳走路,但快跑時又會用四肢爬行??ì斃恢被畹?7歲。但她直到死還沒真正學(xué)會說話,智力只相當(dāng)于三四歲的孩子。啟示印度兩個狼孩從發(fā)現(xiàn)到死亡的故事說明萬物都有自己的季節(jié)特性,錯過這個季節(jié)就很補救與改善了。孩子更是這樣,一個孩子是絕對沒有兩個1歲年齡的。3-12歲就是對孩子進行家庭教育的最好季節(jié),這個時期的好習(xí)慣養(yǎng)成了就很難改變,如同我們從孩子幾個月就教孩子喊“爸爸”、“媽媽”,孩子一旦學(xué)會了叫“爸爸”“媽媽”,并長到二三歲,再想讓孩子叫別人“爸
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