創(chuàng)新能力建設題庫

1、創(chuàng)新能力建設 題庫一、填空題 1、改革開放以來，我國歷史性變化離不開始終把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國理政的各個環(huán)節(jié)，不斷推進實踐基礎上的 理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新 以及其他各方面創(chuàng)新。P32、解決我國當代發(fā)展的根本出路在于 提升科技創(chuàng)新能力 。P43、創(chuàng)新指人類為了滿足自身需要，不斷拓展對 客觀世界 及其自身的 認知與行為 的過程和結果的活動。4、創(chuàng)新的內涵從前所未有拓展到 創(chuàng)造、再次發(fā)現(xiàn)重新組合 三個層次。P145、集成創(chuàng)新要解決的中心問題是日益豐富復雜的 技術資源 與 實際應用 之間的脫節(jié)。P496、鏈環(huán)回路創(chuàng)新模式認為技術創(chuàng)新是 研究開發(fā)、原型研制、生產制造、產品銷售并行發(fā)展、

2、綜合集成 的過程。P687、通過對市場的細分，有利于企業(yè)對每一個細分市場的 購買潛力和競爭情況 等信息進行深入分析。P858、任何一個組織成長的過程中，都必須跟隨組織 內外部環(huán)境 的變化而變化， 管理創(chuàng)新 是組織在激烈的競爭環(huán)境中獲得持久 競爭優(yōu)勢 的源泉。P969、聚合型思維的最大特點是以 待解決的問題 為中心，去尋求解決問題的 最優(yōu)方法 P10710、 社會實踐 是一切知識的基礎和檢驗知識的標準。P10911、創(chuàng)新活動中，只有掌握與創(chuàng)新活動相關的 基礎知識、專業(yè)知識、創(chuàng)新知識 等，才能保證創(chuàng)新活動順利進行。P11012、 創(chuàng)新知識儲備 是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升的基礎。P11213、知識結構是

3、指個體所擁有的知識體系的 構成情況 與 結合方式 。P11214、現(xiàn)代社會的專業(yè)技術崗位，需要具備合理的 專業(yè)知識結構 ，善于運用 各類知識 ， 創(chuàng)造性地完成 本職工作 的專業(yè)技術人員。P11215、隨著知識的不斷積累，知識結構呈現(xiàn)出主次分明的 層次性 和比例上的 協(xié)調性 。P11216、專業(yè)技術人員的知識結構要求知識的 多樣性 和知識結構的 實用性 。P11417、信息獲取能力是指 搜索、發(fā)掘、收集以及整理 創(chuàng)新活動所需信息的能力。P11518、實踐操作能力是指運用 知識、經(jīng)驗 解決實踐中遇到的問題的能力。P11519、好的創(chuàng)意在實踐中，一方面可以獲取 可行性檢驗 ，另一方面也可以對創(chuàng)意進行

4、不斷的 修正改進 。P11820、在對專業(yè)技術人員實施創(chuàng)新能力評價的過程中，科學性原則體現(xiàn)在設計科學的 評價指標 、構建科學的 評價模型 、科學的解讀 解讀評價 等方面。P12221、在個體的創(chuàng)新思維過程中，邏輯思維是對信息 加工、歸納演繹 的重要過程。P12522、常用的創(chuàng)新能力評價方法主要包括 模糊綜合評價法 和 層次分析法 。P12823、預見力在創(chuàng)新語境下實質是指創(chuàng)新過程中 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、選擇創(chuàng)新方向 、 的能力。P13924、預見能力從新穎性來看，可以分為 經(jīng)驗型預見 與 創(chuàng)新型預見 。P14525、阿瑪貝爾認為創(chuàng)造力是 、 和 的特殊綜合的行為結果。26、按照心理自我管理的水

5、平，可以將思維風格劃分為 和 ；按照心理自我管理的范圍，可以將思維風格劃分為 和 ；按照心理自我管理的傾向，可以將思維風格劃分為 和 。27、創(chuàng)新技法是人們根據(jù) 總結出來，用以 、 的方法和技巧。28、哈林頓認為，關于人類創(chuàng)新行為的研究應當把 、 與 聯(lián)系起來進行考慮。29、契克森米哈認為，從廣泛的歷史觀點看，創(chuàng)新是 、 和 三個子系統(tǒng)相互作用的結果。30、創(chuàng)新績效的差異是 和 兩種環(huán)境因素對創(chuàng)新過程產生積極作用程度的函數(shù)。31、團隊執(zhí)行力指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉化成結果的 、 和 ，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的 、 和 。 32、堅持需求導向，提高自主創(chuàng)新能力，這里的“需求”

6、有兩層含義：一是現(xiàn)實需求，著力突破 和 ；二是未來需求，就是著眼長遠，超前部署 和 。33、 是創(chuàng)新行為的保障和激勵功能的源泉，而 的確定則是一種對智力活動更為直接的創(chuàng)新激勵和保障手段。二、單選題 1、2020年我國的R&D投入占GDP的比例要達到（ ）以上的目標。A 2.0% B 2.5% C 3.0% D 3.5%2、經(jīng)濟學領域第一個系統(tǒng)、完整提出創(chuàng)新概念的人是（ ）。A 亞當斯密 B 馬克思 C 熊彼特 D 南希施瓦茨3、從根本上提升人才隊伍的 （ ）是提高我國總體創(chuàng)新水平的必由之路。A 技術創(chuàng)新能力 B 個體創(chuàng)新能力 C 知識創(chuàng)新能力 D 整體創(chuàng)新能力4、在開放式創(chuàng)新模式中，企業(yè)可以通

7、過（ ）方式節(jié)省前期研發(fā)的成本。A 外部購買 B 內部創(chuàng)新 C 技術引進 D 市場營銷5、開發(fā)新產品的關鍵是（ ）。A 產品質量 B 產品營銷 C 產品創(chuàng)意 D 產品技術6、常見的消費品市場細分變量不包括（ ）。A 地理因素 B 人口統(tǒng)計因素 C 收入細分 D 行為細分7、企業(yè)評估細分市場時無需考慮的是（ ）。A 消費能力 B 各細分市場的規(guī)模 C 各細分市場的潛力 D 產品定位8、狹義的思維指（ ）。A 形象思維 B 邏輯思維 C 抽象思維 D 發(fā)散思維9、運用模式化的心理活動，將問題的解決方案集中在一點上的創(chuàng)新思維類型是（ ）。A 發(fā)散型思維 B 側向型思維 C 逆向型思維 D 聚合型思維

8、10、建立合理的（ ）是專業(yè)技術人員成長的第一步。A 技術技能 B 職業(yè)愿景 C 知識結構 D 思維能力11、創(chuàng)新專門技能的有效運用需要（ ）的引導。A 創(chuàng)新資助 B 創(chuàng)新思維 C 創(chuàng)新教育 D 創(chuàng)新技術12、（ ）是創(chuàng)新活動的靈魂。A 創(chuàng)新規(guī)范 B 創(chuàng)新準則 C 創(chuàng)新精神 D 創(chuàng)新績效13、（ ）是發(fā)現(xiàn)新知識、方法、規(guī)律的前提。A 探索精神 B 團隊精神 C 實踐精神 D 自主精神14、（ ）是創(chuàng)新者發(fā)揮主觀能動性、探索未知領域的精神支柱。A 團隊精神 B 實踐精神 C 自主精神 D 探索精神15、（ ）是構成個體創(chuàng)新思維能力的核心要素。A 觀察能力 B 想象能力 C 邏輯思維能力 D 管理

9、能力16、下列不屬于層次分析法的是（ ）。A 目標層次 B 準則層次 C 措施層次 D 擴張層次17、創(chuàng)新原料的基本要求不包括（ ）。A 全面性 B 跨越性 C 抽象性 D 系統(tǒng)性18、（ ）是推動創(chuàng)新主體堅持創(chuàng)新實踐的激勵與驅動因素。A 創(chuàng)新項目 B 創(chuàng)新職能 C 創(chuàng)新動力 D 創(chuàng)新團隊19、（ ）是創(chuàng)新的原發(fā)動力。A 興趣愛好 B 情緒心態(tài) C 氣質性格 D 創(chuàng)新技能20、發(fā)現(xiàn)問題的核心是（ ）。A 提出問題 B 討論問題 C 界定問題 D 選擇問題21、創(chuàng)造力的三成分模型不包括（ ）。A 創(chuàng)新愿景 B 領域相關技能 C 創(chuàng)造力相關技能 D 任務動機22、斯騰伯格提出的創(chuàng)造力維度不包括（

10、）。A 智力維度 B 智力方式維度 C 人格維度 D 變革維度23、創(chuàng)造的個性特征不包括（ ）。A 思維風格 B 價值適應 C 人格品質 D 情緒心態(tài)24、（ ）是創(chuàng)新的心理動力。A 興趣愛好 B氣質性格 C 情緒心態(tài) D 創(chuàng)新技能25、創(chuàng)新能力不包括（ ）。A 預見力 B 創(chuàng)造力 C 記憶力 D 執(zhí)行力26、按照心理自我管理的功能，思維風格的類型不包括（ ）。A 整合型 B 立法型 C 執(zhí)法型 D 司法型27、（ ）是創(chuàng)新過程中創(chuàng)新思想形成與創(chuàng)新思想落實為最終產品兩個環(huán)節(jié)的直接橋梁。A 創(chuàng)新技術 B 創(chuàng)新文化 C 創(chuàng)新技法 D 創(chuàng)新團隊28、頭腦風暴法的激勵原理不包括（ ）。A 聯(lián)想反應 B

11、 合作意識 C 熱情感染 D 個人欲望29、（ ）為個體傳遞信息，影響個體進行創(chuàng)新活動的知識與能力。A 個人 B 業(yè)界 C 環(huán)境 D 專業(yè)領域30、影響創(chuàng)新的組織環(huán)境因素不包括（ ）。A 資源貧瘠性因素 B 工作因素 C 領導與群體因素 D 組織文化與政策因素31、（ ）是創(chuàng)新的人格動力。A 興趣愛好 B創(chuàng)新技能 C 情緒心態(tài) D 氣質性格32、按照心理自我管理的形式，思維風格的類型不包括（ ）。A 專制型 B 等級型 C 平等競爭型 D 司法型33、強化創(chuàng)新執(zhí)行力的因素不包括（ ）。A 學校 B 目標 C 自我 D 環(huán)境34、（ ）對個體所制造出的變化進行選擇，對個體的創(chuàng)新活動產生激勵作用。

12、A 環(huán)境 B 業(yè)界 C 專業(yè)領域 D 個人35、下列不屬于創(chuàng)新技法內涵的是（ ）。A 信息加工能力 B 一般工作能力 C 動手操作能力 D 團隊合作能力36、我國創(chuàng)新活動的主要實施主體不包括（ ）。A 企業(yè) B 個人 C 大學 D 科研機構37、在創(chuàng)新過程中，（ ）是創(chuàng)新活動的決策主體、投資主體。A 個人 B 社會 C 企業(yè) D 科研機構三、多選題 1、羅贊娜加西亞和羅杰根據(jù)創(chuàng)新的大小，把創(chuàng)新分為（ ）。A 根本性創(chuàng)新 B 適度創(chuàng)新 C 變革型創(chuàng)新 D 漸進型創(chuàng)新2、國家創(chuàng)新系統(tǒng)理論，在繼承技術創(chuàng)新理論的基礎上，吸收借鑒了（ ）的思想。A 制度創(chuàng)新理論 B 人力資本理論 C 知識創(chuàng)新理論 D

13、新增長理論3、創(chuàng)新能力從層級上看包括（ ）。A 國家創(chuàng)新能力 B 機構創(chuàng)新能力 C 團隊創(chuàng)新能力 D 個人創(chuàng)新能力4、馬斯洛將人的創(chuàng)造性區(qū)分為（ ）。A 原發(fā)創(chuàng)造性 B 技術創(chuàng)造性 C 繼發(fā)創(chuàng)造性 D 知識創(chuàng)造性5、創(chuàng)新思維包括（ ）。A 發(fā)散與集中思維 B 逆向思維 C 形象思維 D 綜合思維6、創(chuàng)新的不確定性包括（ ）。A 資本不確定性 B 市場不確定性 C 技術不確定性 D 戰(zhàn)略不確定性7、原始創(chuàng)新的基本特點包括（ ）。A 核心技術的內生性 B 技術與市場的率先性 C 知識和能力支持的內在性 D 產品的盈利性8、二次創(chuàng)新的特點包括（ ）。A模仿性 B跟隨性 C R&D的針對性 D資源投入

14、的集中性9、技術創(chuàng)新的模型包括（ ）。A技術推動模式 B市場推動模式 C鏈環(huán)回路推動模式 D系統(tǒng)集成網(wǎng)絡模式10、新產品的開發(fā)具有（ ）的特點。A高不確定性 B低不確定性 C高風險性 D低風險性11、創(chuàng)新思維的特點包括（ ）。A新穎性 B綜合性 C實踐性 D單向性12、合理的知識結構應具備（ ）等特點。A單一性 B整體性 C協(xié)調性 D動態(tài)性13、專業(yè)技術人員的創(chuàng)新知識儲備應隨著個體認識能力的提高以及客觀認識發(fā)展的情況而呈現(xiàn)出（ ）提高的特點。A 穩(wěn)定 B 發(fā)展 C 靜態(tài) D 動態(tài)14、創(chuàng)新活動獲取成功的先決條件包括（ ）。A 創(chuàng)新技術 B 創(chuàng)新技能 C 創(chuàng)新知識儲備 D 創(chuàng)新思維15、創(chuàng)新專門

15、技能由（ ）能力構成。A 信息獲取能力 B 實踐操作能力 C 創(chuàng)造發(fā)明能力 D 創(chuàng)新技法16、創(chuàng)新能力的評價原則包括（ ）。A 系統(tǒng)性原則 B 可操作性原則 C 科學性原則 D 定性與定量相結合原則17、定性評價注重（ ）手段的運用。A 觀察 B 數(shù)據(jù)收集 C 主觀分析 D 歸納18、已有關于個體創(chuàng)新思維能力的測量方法涵蓋（ ）維度。A 觀察能力 B 想象能力 C 邏輯思維能力 D 變革管理能力19、創(chuàng)新精神包含（ ）表現(xiàn)形式。A 探索精神 B 實踐精神 C 自主精神 D 團隊精神20、下列屬于創(chuàng)新成果形式的是（ ）。A 方法改進 B 技術改造 C 一般專利成果 D 重大發(fā)明四、判斷題 1、創(chuàng)

16、新發(fā)展戰(zhàn)略的最重要載體就是創(chuàng)新型人才。 2、一部人類文明史，就是創(chuàng)新發(fā)展的歷史。 3、創(chuàng)新一直是中華民族最深沉的民族稟賦。 4、創(chuàng)新是轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、增強經(jīng)濟發(fā)展內生動力的睿智抉擇。5、適度創(chuàng)新的產品具有創(chuàng)新性。 6、制度創(chuàng)新理論中所說的制度，包括作為背景的社會政治環(huán)境。 7、在工業(yè)經(jīng)濟時代，創(chuàng)新首要表現(xiàn)為知識創(chuàng)新。 8、在知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新主要表現(xiàn)為技術創(chuàng)新。 9、創(chuàng)新能力是一種系統(tǒng)性的能力。10、創(chuàng)新能力是一種合成性的能力。11、建設創(chuàng)新型國家的核心是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和使用。12、人力資源創(chuàng)新能力直接關系到一個國家的綜合競爭力的提高。13、創(chuàng)新型人才的嚴重不足是制約我國自主創(chuàng)新能力提高的根

17、本原因。14、創(chuàng)新是專業(yè)技術人員的必需品。15、創(chuàng)新能力已成為我國人才隊伍建設的短板。16、任何創(chuàng)新都有不確定性。17、創(chuàng)新的程度越高，創(chuàng)新的不確定性越小。18、二次創(chuàng)新能力是形成“中國式創(chuàng)新”的重要推動力。19、在開放式創(chuàng)新模式中，企業(yè)不能從競爭對手中獲得創(chuàng)新資源。20、現(xiàn)今，封閉式創(chuàng)新模式在逐漸取代開放式創(chuàng)新模式。21、創(chuàng)新思維是少數(shù)天才的專有思維。22、離開創(chuàng)新專門技能，創(chuàng)新思維得不到有效發(fā)揮和體現(xiàn)。23、互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展使得創(chuàng)新活動對信息的依賴性越來越弱。24、創(chuàng)新技能是實現(xiàn)創(chuàng)新活動的必要條件。25、提倡創(chuàng)新者發(fā)揮自主精神就是倡導不向前輩學習。26、團隊精神等同于集體主義精神。27、個體的邏輯思維能力直接決定了其創(chuàng)意能否有效轉化為創(chuàng)新成果。28、創(chuàng)新成果就其創(chuàng)新價值而言，不存在大小之分。29、專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力評價的眾多指標中，都可以采用明確的定量方法來進行測量。30、在創(chuàng)造過程中要強化外部動機。五、名詞解釋題 1、社會創(chuàng)新 2、國家創(chuàng)新體系3、國家創(chuàng)新系統(tǒng)六要素4、創(chuàng)新型人才 5、二次創(chuàng)新 6、市場細分 7、創(chuàng)新思維 8、發(fā)散型思維 9、側向型思維10、創(chuàng)新專門技能 11、實踐操作能力12、創(chuàng)新精神13、探索精神14、系統(tǒng)性評價原則15、自我評價16、創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)六、簡答題 1、創(chuàng)新能力包含哪四個層面的要素？2、在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程中