2022年自主創(chuàng)業(yè)項目計劃書

1、2022年自主創(chuàng)業(yè)項目計劃書一、背景分析在這個"人才至上"的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，給自己充電當今社會，在校大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負擔.所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去迎接未來的挑戰(zhàn)!為此，我們打算建立一個"易勞永益"便您_公眾平臺，既方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發(fā)展!二、執(zhí)行總結(jié)易

2、勞永益網(wǎng)絡致力于為學生服務，是學生與企業(yè)用人單位自由交易的平臺;在網(wǎng)站上發(fā)布最新的兼職信息以及用人單位的具體概況和_市兼職市場的最新動態(tài)（范本）承。包培訓機構(gòu)招生;承包旅游機構(gòu)組團;廣告業(yè)務。三、項目介紹我們的易勞永益_平臺是由我們創(chuàng)業(yè)團隊去找合作伙伴，并逐個篩選，最終把安全合格的企業(yè)單位的用人信息放在_上，讓同學們在_上查找想要的兼職。然后只需用戶_兼職工作接受訂單，我們提供地點和_，只要同學去做即可，然后接到企業(yè)完成工作的信息時結(jié)交工資，最后的署名電話統(tǒng)一寫上我們團隊的_號碼讓有需要同_系我們，再由我們解決。同時我們將會在這之前和商家談好兼職學生與我們之間的利益關(guān)系，然后我們會把該報酬進行

3、抽成，取幾個百分之數(shù)。四、市場分析為了解大學生兼職情況我們在學校做了一個調(diào)查，在_調(diào)查的學生中，_%的人是通過他人介紹獲還有通過海報、廣告、網(wǎng)站等途徑獲得兼職工作，但只有_%的人是通過專門的中介機構(gòu)得到兼職的。從這些形式多樣的途徑可以看出，大學生兼職現(xiàn)象的加劇，一部分是大學生自己主觀方面，另外，社會引導也是一個重要因素。但值得提醒注意的是，在社會誠信制度尚未健全的時候，大學生經(jīng)過廣告、海報等途徑尋找兼職活動，安全因素必須考慮進去。但我們這個平臺是由我們創(chuàng)業(yè)團隊去公司找的，并且我們的服務群體與我們的價值索向興趣愛好相當，因為我們是95后，我們會比其他的一些兼職網(wǎng)站更懂大學生!五、SWOT分析優(yōu)勢

4、:在校大學生對創(chuàng)業(yè)有一定的_，一般在開始時不計較待遇，看中的是鍛煉自己，這樣在成立之初會減少開支。同時，同為學生的我們是非常了解用戶。劣勢:了解_市各大企業(yè)的人員招聘信息有一定的困難。機遇:大學生兼職市場非常廣闊，根據(jù)調(diào)查，_%的同學在大學期間做過兼職，_%的同學近期有兼職意向。同學們并不清楚_的兼職機構(gòu)或兼職網(wǎng)站，這也為我們創(chuàng)立品牌提供了有利條件。威脅:兼職市場競爭激烈，樹立不起品牌將很難在網(wǎng)上一炮打響。綜上所述:我們要利用各種方式加大宣傳，提高知名度，擴大學生家園在各大高校的影響。在各大高校確定聯(lián)系人，負責宣傳事宜。我們要辦一個區(qū)別于一般專一的兼職機構(gòu)，壟斷大學生兼職市場。六、營銷策略分析

5、七、經(jīng)營原則:1、真實原則:對求助者以禮相待，不欺不瞞，友善平等?！邦櫩褪莀”在這里不再是空洞的說教，而是一種真實的感受;2、互利原則:在真誠的基礎上，做到主顧雙方平等互惠;3、科學性原則:保證為求助者所提供的策劃，方案科學可靠，真正做到切實可用。4、守法原則:遵守國家的（范本）相關(guān)法律和政策。在法律允許的范圍內(nèi)做好每一件工作，給所有經(jīng)管人留下一個好口碑。八、營銷目標和營銷戰(zhàn)略(一)、營銷目標目前的營銷目標:立足_校園，服務至上!全力打造_最大的大學校門戶。(二)、營銷戰(zhàn)略公司的營銷戰(zhàn)略是從服務顧客、滿足顧客需求的前提下制定的，遵循顧客至上的原則，依據(jù)公司的經(jīng)營狀況，本著符合公司現(xiàn)行的規(guī)模與市

6、場占有率的要求，分析競爭對手的策略制度角度并采取相應方式，以促進此類行業(yè)的發(fā)展。九、運營模式本次創(chuàng)業(yè)是以_為平臺來運營，以達到兼職信息的傳播，我們主要只需要更新與維護，及時發(fā)布最新信息和最快的交易。十、團隊分工甲乙:主要是發(fā)布信息和交易過程丙丁:主要負責企業(yè)合作等事項十一、盈利與推廣1、我們通過用戶接受我們提供的信息進行得到的酬勞里抽取一部分的提成，通常是以_元抽取_元為比例的提成來實現(xiàn)盈利。署、寒假另外抽取。2、此平臺通過線上:_營銷、QQ群推廣;線下:以發(fā)傳單的形式和口碑營銷的形式進行推廣模式。自主創(chuàng)業(yè)項目計劃書(二)一、活動目的1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個

7、平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現(xiàn)自我、從而提升自己的能力，為自己的未來打下堅實的基礎。2、勤工儉學是現(xiàn)代大學生生活中不可或缺的部分，即可以減輕父母的負擔，同時也可以促使自己的獨立與成長。但是，由于校內(nèi)能的勤工助學崗位有限，這就使我們對勤工儉學的多元化有了更多的追求3、通過比賽增強學生的創(chuàng)新精神及策劃熱情，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生的綜合素質(zhì)得到進一步的提高，培養(yǎng)學生對社會的適應能力及對新事物探索精神，為更好適應工作與社會做準備。4、使校園文化生活更加豐富多彩，促進校園學術(shù)文化氛圍的形成。讓學校與企業(yè)、社會的聯(lián)系更加緊密，提高學校的社會影響力及知名度。5、培養(yǎng)學生的主人公意識，以學校為

8、舞臺，更大程度發(fā)掘自己的潛能，在參與活動的過程中發(fā)現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我。6、為了在我校校園內(nèi)宣傳創(chuàng)業(yè)文化，鍛煉在校學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，挖掘比較好的創(chuàng)業(yè)項目，我社團特_舉辦此次活動。二、活動意義創(chuàng)業(yè)大賽不是普通意義上的大學生的專業(yè)比賽。創(chuàng)業(yè)計劃不是單純的、個人的、集中在某一個專業(yè)的學生競賽，而是以實際技術(shù)為背景，跨學科的優(yōu)勢互補的團隊之間的綜合較量。大賽的意義也不局限于大學校園，從某種程度而言，創(chuàng)業(yè)計劃競賽是高等院校與現(xiàn)實社會和大學生與企業(yè)之間的互動與溝通。大賽以“銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識。大賽的舉辦為大學生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風險投資的途徑。主辦單位:就業(yè)指

9、導服務中心承辦單位:援手創(chuàng)業(yè)俱樂部活動負責人:郝元林楊俊杰活動地點:天水師范學院活動對象:所有在校學生三、活動內(nèi)容及時間安排第一階段:籌備階段_月_日_月_日第二階段:宣傳階段_月_日_月_日第三階段:征稿階段_月_日_月_日第四階段:評選階段_月_日_月_日第五階段:表彰展覽階段_月_日四、活動形式1、以參賽個人或創(chuàng)業(yè)設計小組(團隊)形式，由個人或個人自由組合成創(chuàng)業(yè)設計小組，小組成員務必事先協(xié)商明確作品第一責任人。2、參賽團隊提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的技術(shù)、產(chǎn)品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設計

10、策劃書。同時能創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃真正走入市場。3、由參賽個人或團隊搜集信息編寫創(chuàng)業(yè)項目策劃書及可行性分析報告。整理打印版交到我社團值班處(舊圖書館一樓畢業(yè)生就業(yè)服務廳)，并將電子版發(fā)送到我社團郵箱_我社團將會邀請?zhí)焖鞋F(xiàn)代人才培訓基地專業(yè)老師進行評分。屆時，我們將評選出:創(chuàng)業(yè)策劃書大賽之星_名:榮譽證書、精美禮品一份最具潛力獎_名:榮譽證書、精美紀念品一份最佳創(chuàng)意獎_名:榮譽證書、精美紀念品一份優(yōu)秀獎若干名:榮譽證書、精美紀念品一份4、本社團還將獲獎作品公開展出。參賽選手也可根據(jù)項目選擇適合自己的格式進行編寫。5、整個過程將實行公平、公正、公開的原則。6、大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。五、活動流程1、籌備宣傳(1)由宣傳部進行設計創(chuàng)作本次活動相關(guān)噴繪、海報、通知，并_相關(guān)人員進行張貼。(負責人:)(2)由外聯(lián)部到二級學院及各個社團發(fā)邀請函，邀請外社團成員參加。(負責人:)2、征稿階段(1)由秘書處_人員每天統(tǒng)計征稿信息，并對作品(打印版)整理分類。(負