小班語(yǔ)言《-拔蘿卜》說(shuō)課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小班語(yǔ)言 拔蘿卜說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 拔蘿卜是幼兒園教材語(yǔ)言中的小班故事。蘊(yùn)含在優(yōu)美語(yǔ)言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗兒、小貓兒、小耗子一起拔蘿卜，這“老少小”組成的優(yōu)美、和諧的畫(huà)面，帶給人一個(gè)溫馨、和諧的世界，一個(gè)給成長(zhǎng)中孩子以哲理啟示的世界。 二、說(shuō)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在活動(dòng)中體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感  難點(diǎn)：簡(jiǎn)單表演故事情節(jié)。 小班幼兒年齡在4歲左右，是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求，只是語(yǔ)句不夠完整，有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象，即使說(shuō)了也很難把自己

2、的意思表達(dá)完整。這一年齡段的幼兒，已經(jīng)可以初步的理解簡(jiǎn)單的故事和兒歌的內(nèi)容，可以在提示下說(shuō)出故事中主人翁的名字及簡(jiǎn)短的故事復(fù)述。 三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)1.體驗(yàn)人多力量大，同伴之間應(yīng)該相互合作的情感。 2.能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。 四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備 老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾，蘿卜；故事動(dòng)畫(huà) 五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：  一、導(dǎo)入部分    教師出示蘿卜圖片，引出故事主題。    教師：看，這是什么?。浚ń處煶鍪咎}卜頭飾）

3、60;   教師：這是老公公種的一個(gè)蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長(zhǎng)越大。后來(lái)啊老公公想把蘿卜拔出來(lái)，可是怎么拔也拔不動(dòng)，后來(lái)發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢？ 二、播放故事動(dòng)畫(huà)，講述故事  師：1、老公公每天都對(duì)蘿卜說(shuō)什么??？  2、蘿卜長(zhǎng)的很大很大的，老公公想怎么樣??？  3、老公公一個(gè)人有沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)啊，他請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?。坷瞎窃趺凑f(shuō)的？老婆婆是怎么回答的？  提醒幼兒注意老公公老婆婆說(shuō)話的聲音和語(yǔ)氣  4、老公公老婆婆兩個(gè)人有沒(méi)有把蘿

4、卜拔出來(lái)啊，又請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙了，老婆婆是怎么說(shuō)的，小姑娘是怎么回答的？  5、老公公老婆婆還有小姑娘有沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)啊，又請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的？  6、這時(shí)候蘿卜有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)了，可是還沒(méi)有拔出來(lái)，又請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？  （邊講邊問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的印象）  問(wèn)：最后蘿卜拔出來(lái)了沒(méi)有啊？那是怎么樣拔出來(lái)的呢？有誰(shuí)一起拔的啊？一個(gè)人能不能拔出來(lái)?。繛槭裁?？  小結(jié)：原來(lái)光靠一個(gè)人的力量是不行的，人多力量才大，以后，我們小朋友也可互相幫忙。&

5、#160;三、進(jìn)行角色表演 那好，那我們現(xiàn)在也一起來(lái)拔拔這個(gè)蘿卜好不好？我請(qǐng)小朋友當(dāng)老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓還有小老鼠一起來(lái)表演這個(gè)游戲好不好？ （教師請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)表演，請(qǐng)小朋友試著和老師一起講，主要掌握“XX來(lái)拉，來(lái)拉” “嗨喲，嗨喲拔呀拔，還是拔不動(dòng)”這兩個(gè)句子） 這么大的蘿卜，小朋友們有沒(méi)有拔出來(lái)啊？蘿卜拔出來(lái)了小朋友們開(kāi)不開(kāi)心啊？ 幼：興高采烈的參加到角色游戲中。 意圖：體驗(yàn)與小伙伴游戲的快樂(lè)。鞏固幼兒復(fù)習(xí)拉、幫、拔等詞語(yǔ)。  六、說(shuō)活動(dòng)延伸 在音樂(lè)伴奏拔蘿卜下結(jié)束 教師：那我們現(xiàn)在一起把這個(gè)蘿卜搬回家吧！ 幼兒對(duì)新鮮事物的好奇心強(qiáng)，運(yùn)用多媒體課件，緊緊抓住幼兒的注意力?；顒?dòng)后，我把頭飾、圖片等放入語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)，設(shè)置情景，讓幼兒自由表演或創(chuàng)編。七、說(shuō)活動(dòng)效果這節(jié)課孩子們的興趣很濃厚，課堂氣氛溫馨又不失活躍，孩子的參與意識(shí)很強(qiáng)，都有展示自己的欲望。在故事中我們又領(lǐng)悟到“人多力量大”這樣一個(gè)道理，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，還有些孩子意猶