5以公民的名義

1、5以公民的名義教學(xué)目標：1、了解社會公民的民主權(quán)利，知道民主選舉、參政議政是公民的民主權(quán)利，也是公民行使民主權(quán)利的重要途徑。知道小學(xué)生是公民，也有自己的民主權(quán)利。2、進一步理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的意義，理解社會是人民當家作主人。3、初步理解民主權(quán)利伴隨著社會責(zé)任。教學(xué)重點：了解社會公民的民主權(quán)利，知道小學(xué)生是公民，也有自己的民主權(quán)利。教學(xué)難點：理解民主權(quán)利伴隨著社會責(zé)任。教學(xué)準備：1、師生找成年人收集選票，收集選舉故事。2、教師準備一段人民大會堂投票選舉國家領(lǐng)導(dǎo)人的錄像新聞。2、學(xué)生訪問身邊的大人，了解大人參加過哪些選舉，是怎么選舉的。教學(xué)方法：講授法教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程：

2、第一課時1、導(dǎo)入：出示一張或若干張選票，最好用實物投影。哪位同不知道這是什么？用來做什么的？你是怎樣知道的？2、請一個同學(xué)講一講上述問題。3、教師語；凡是具有我國國籍的人都有是我們國家的公民。每個公民都有自己的民主權(quán)利。我國憲法規(guī)定，年滿十八歲的公民，都有有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。投票選舉是我國公民自己了主權(quán)利的重要方式。國家和社會是個大集體，公民是集體的主人?？梢哉f，投票選舉是國家主人管理國家和社會這個大集體的重要方式。4、活動：（1）依次出示課本29頁選舉場景圖片，教師或?qū)W生對圖片作簡要介紹。（2）觀看人民大會堂投票選舉國家領(lǐng)導(dǎo)人的錄像新聞。（3）請學(xué)生出示收集的行選票，講一講身邊的大人參加過哪

3、些投票選舉，選什5、過渡：在社會的民主生活中，人們到底是怎樣行使自己的投票權(quán)的呢？我們來看看關(guān)于村委會選舉的見聞。6、讀“神圣時刻，投下神圣一票”。7、講一講：從選舉見聞的講述中，你有什么發(fā)現(xiàn)？講一講自己見聞或收集的選舉的故事。8、探究：大家為什么要把選票叫“神圣一票”？（1）讀采訪記錄和“為了選舉會上的承諾”，領(lǐng)悟選票的作用。（2）小討論、填一填：大家為什么把選票叫“神圣一票”？（3）小演講：在黑板上寫上演講主題“話說神圣選票”。請同學(xué)們用類似“為了選舉會上的承諾”一樣的事實加以分析演說。9、導(dǎo)入：教師出示若干張“人民日報兩會特刊”。（問）大家看過這種報紙嗎？“人民日報”大家不陌生，“兩會特

4、刊”的兩會是怎么回事？10、請同學(xué)回答上述問題。11、“兩會”簡介：讀教科書關(guān)于“兩會”介紹內(nèi)容。12、過渡：我們的國家和社會日益民主化。人民群眾依據(jù)法律賦予的權(quán)利，通過各種途徑參與國家和社會事務(wù)的決策、管理和監(jiān)督。在社會生活中，我們總能聽到公民的聲音。你想知道他們在“兩會”上說什么嗎？13、活動：模仿兩會之聲。（1）教師把收集來的報道兩會報紙上匯集的有關(guān)代表委員會的發(fā)言摘要裁成紙片，組成一疊。（2）請想知道人大代表和政協(xié)委員在兩會上說些什么的同學(xué)抽讀剪報，可以模仿成人的聲音。14、讀“馬叔叔送書”，請同學(xué)談一談馬叔叔為什么要送書。15、講一講：講訪問身邊人大代表和政協(xié)委員后了解到的“聲音”。

5、16、過渡：不僅在兩會上，而且在社會是常生活中，公民也可以參與國家和社會事務(wù)，要以通過多種途徑表達心聲。17、教師總結(jié)；我們國家是共和國，共和國是人民當家作主的國家。共和國的公民通過自己的聲音行使自己的權(quán)利，履行建設(shè)國家的責(zé)任。第二課時1、活動：“我耳靈，我聽到公民的聲音”。(1) 在黑板上板書活動主題“我耳靈，我聽到公民的聲音”。(2) 讀課本33頁“決策會上的聲音”“建議的聲音”“監(jiān)督的聲音”，和課本34頁的文字。說一說公民要以通過哪些途徑發(fā)表自己的言論，公民的言論有什么作用。(3) 請學(xué)生先在黑板上填空，再講自己課外聽到或收集到的公民參與國家和社會事務(wù)的具體途徑和事例。2、討論：聽到公民

6、的聲音，你有什么體會？3、導(dǎo)入：雖然年齡小，還是小學(xué)生，但我們也是公民，也有權(quán)利、有義務(wù)以公民的名義參與社會，為社會獻言獻力獻智慧。4、讀“學(xué)生建議增加紅綠燈，交管部門及時采納”，思考回答：王娟同學(xué)為什么給交管部門寫出調(diào)查報告與建議？為寫好調(diào)查報告和建議，她做了些什么？5、看圖，說一說一個小公民可以為社會做些什么，怎樣做。4、活動：“班級議政會”。(1)黑板上板書活動主題：“班級議政會”。學(xué)生按居住方向分成“東北公民組”“東南公民組”“西南公民組”“西北公民組”。(2)每組推舉兩名“組代表”。(3) 討論：我們所在的鄉(xiāng)村、社區(qū)、街道或者城鎮(zhèn)中大家關(guān)心什么問題？你覺得存在什么問題？應(yīng)該怎么解決？“組代表”做好記錄。(4)“組代表”向全班報告討論情況，另一名“組代表”同時把主要問題提綱分條寫在黑板上。(5)請全班同學(xué)或者幾個同學(xué)聯(lián)名從提綱中選擇自己感覺重要的事情以公民的名義給政府有關(guān)部門寫一份意見和建議。5、教師總結(jié)：做一個優(yōu)