提高初中教學質量的措施

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上下化中心校提高初中教學質量的措施 近年來，下化初中由于優(yōu)質生源流失嚴重，導致近幾年學生數(shù)量減少，教學質量不高。下化鄉(xiāng)政府對此非常重視，中心校、下化中學通過研究，形成共識，把保存學生數(shù)量，提高初中教學質量作為重點，特制定以下工作措施。一、重視畢業(yè)班管理工作1、明確目標任務一是學校領導目標要明確，今年要力爭完成市局下達的中考指標任務,將目標分解的班級、教師、學生。學校要成立以校長為組長的畢業(yè)班領導小組，專門負責指導畢業(yè)班后期教育教學工作，根據(jù)本屆學生特點制定明確的質量目標，要分階段性，細化。二是思路措施要明確。要專門召開畢業(yè)班工作研討會，分析研究畢業(yè)班管理具體事宜，從本學

2、期一開始就布署畢業(yè)班的教學及管理工作。要有具體的管理方案和措施，以及具體的獎懲措施。要求各科任教師要制定明確的工作措施、目標，把握時間，抓訓練，強落實，把任務分解到每月、每周、每天。 2、準確把握“雙標”和實情 一是方向要準。各科任教師要依據(jù)新修訂的課程標準和下學期市局培訓的各科考試說明，嚴格對照考標要求，準確把握教學的脈絡，科學分析可能存在的問題，準確摸清教學復習的方向。 二是家底要明。針對山區(qū)校信息閉塞，學生素質整體偏低，學校應要求班主任必須全面準確地摸清班級情況，列出重點幫扶的學生名單，制定幫教方案，針對各類學生開展分層輔導，有針對性地指導學生學習。真正做到家底清、情況明、方法對、人頭準

3、。 3、教研教學工作要落實到位一是教研要實在。畢業(yè)班科任教師要探討問認真鉆研教材、題、分析學生情況、編排練習；每個教師必須要有具體的試題精選本。二是教學要扎實。各科教師要立足班情、生情，結合課標，扣緊教材，整合教法，以提高課堂效益為目標，以提高教學質量為突破口，合理安排教學環(huán)節(jié)，用足、用好、上好課堂40分鐘，當天有傳授新課知識的，晚自習要對學生存在的問題及時給予指導，釋疑解惑；真正從根本上做到：認認真真搞教研，扎扎實實抓教學，實實在在出成效。 二、狠抓“四個加強”，落實好初中日常教學工作 1、要加強教學常規(guī)管理的檢查與落實 第一是抓好月考、期中、模擬考試的分析、總結工作。每次考試注重抓實效、不

4、馬虎應付，增強成績的真實性?？己蠼虒幾龊脤W生的成績全面分析，科任教師要詳實分析，細致總結，及時反饋，找出差距，制定整改措施。 第二是抓好常規(guī)的督查與落實。落實校領導推門聽課制度，校長、教導主任要深入教學一線，認真聽取任課老師的教學過程，聽一節(jié)課、檢查一周的備課，作為教師考核的一項內容。徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、復習課不寫教案的現(xiàn)象。2、要加強分層推進教學策略的實施與調控一是注重基礎、分層教學、分類指導。一拔尖子生：實行科任教師與學生結對子制度，即人盯人戰(zhàn)術。要求教師要經常與尖子生交流、談心，幫助他們解決學習中存在的困難。通過“開小灶”幫助尖子生補缺補漏；對學習成績比較突出的學生，幫助他們

5、做好目標定位，精心輔導，充分挖掘發(fā)展?jié)撃?，促進能力的不斷提高；二促后進生：要求教師要加強學習方法指導，幫助他們樹立信心，激發(fā)內驅力，幫助他們分析存在的問題，加強薄弱學科的幫輔助推工作，因材施教，促進提高，以提高各學科的及格率。 二是上好三種類型課。一是新授課：堅持“方法歸類、訓練及時、檢查到位”的原則，教學重點放在基礎知識的處理和基本方法的歸類上，做到“三個把握”，即把握好深度、廣度；把握好貼近學生、貼近生活；把握好易混、易錯知識。二是習題課：堅持“細準備、重基礎、精選題”的原則，加強對課堂的調控，既鼓勵學生獨立思考、獨立完成，又適時點撥指導，突出教師的引領作用，切忌“滿堂練”。三是搞好講評課

6、：堅持“舉一反三、講評精煉”的原則。講要講出新水平、新信息，評要評出新題型、新思路，切忌“滿堂講”。 3、要加強中考試題信息的收集與研討 一是強化學科教師的教學質量分析和信息反饋。畢業(yè)班老師要認真加強各科教研活動，研究中考出題方向，各學科的單元測試必須統(tǒng)一測試，及時評閱，認真統(tǒng)計,按時上交質量分析表，以真正做到有的放矢。 二是組織教師積極參加各類教學觀摩與研討會，認真做好各學科的中考信息的收集，準確把握各學科的出題走向。 三是要積極發(fā)揮試題的功能，各學科教師在選擇練習試題時，要針對學生實際，精選試題，能有效合理地減輕學生負擔；對各類試題要適當?shù)倪x擇、篩選、剪貼，不輕易整卷引進校外試卷。 4、要

7、加強各種“類型會”的組織與到位。 第一召開了班子會，確保領導重視、分工明確。畢業(yè)班成績提升，畢業(yè)班學生思想和紀律教育都要有專人負責，做到分工明確，共同協(xié)作。 第二個會是定期召開畢業(yè)班教師會。一是明確學校的質量目標，共同研究教學方法和復習策略，使老師們既有動力，也有壓力；二是反饋教育教學情況，解決存在的實際問題。三是模擬考試后分析學情，分析學生對知識的掌握情況和存在的問題，及時修正復習計劃，調整復習策略，努力培養(yǎng)學生的綜合能力、應考能力、答題技巧及心理素質。 第三個會是家長會。主持召開目的在于讓所有的家長能正確認識自己孩子的現(xiàn)狀，幫助家長和孩子重新樹立起學習的信心。三、加強初中學生的招生工作 下化初中校領導班子要認真研究初中