線上線下融合銜接策略備考精準(zhǔn)教學(xué)

1、線上線下融合銜接 策略備考精準(zhǔn)教學(xué) 記我市初三年級英語線上主題備考教研活動 4月24日，依據(jù)全市中考英語學(xué)科復(fù)習(xí)備考教研計劃，市教科院英語教研員李睿老師依托騰訊課堂老師極速版平臺，組織了全市初三年級英語線上主題備考暨名師講座教研活動，近1200名初中英語老師參加了本次線上教研。本次線上教研活動分四個時間段：第一時段由李睿教研員主講疫情下半場如何有效開展初三英語備考教學(xué)，第二時段由南山區(qū)蛇口育才教育集團李鑫老師介紹初三英語備考教學(xué)經(jīng)驗交流，第三時段由龍崗區(qū)平湖外國語學(xué)校肖志慧老師分享基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)試卷講評課，第四時段是老師們互動交流研討。首先，市教研員李睿老師就疫情下半場如何有效開展初三英語備

2、考教學(xué)開啟本場研討。李老師先表揚了在疫情上半場，來自全市各大名校的初中英語老師迎難而上，勇于承擔(dān)線上教學(xué)課例錄制任務(wù)的情況，讓全體老師對我市初中英語精品教學(xué)資源庫建設(shè)和如何更好的使用資源開展教學(xué)有了全面的認(rèn)識和了解。接下來，李老師對疫情后半場的初三備考復(fù)習(xí)進(jìn)行了專業(yè)細(xì)致的指導(dǎo)。李老師從中考方向、教學(xué)關(guān)鍵、備考策略三方面進(jìn)行了講解，不僅指明了中考導(dǎo)向，也明晰了今后教學(xué)的方向。最后，李睿教研員就初三年級返校后如何做好銜接，有效開展備考教學(xué)，給老師們了5點具體建議：設(shè)計問卷，調(diào)查學(xué)情；確保銜接，融合教學(xué)；一班一策，個性補學(xué)；精選考點，精準(zhǔn)測評；多方努力，策略備考。接下來，由南山區(qū)蛇口育才教育集團李鑫

3、老師分享初三備考經(jīng)驗。李鑫老師具有多年初三英語命題、審題和備考教學(xué)經(jīng)驗，他從如何轉(zhuǎn)危為機、中考命題的特點、備考需注意的事項、學(xué)生普遍存在的問題等方面進(jìn)行分享，強調(diào)備考時要研究學(xué)生心理、研究試題、研究教法和學(xué)法，加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的融合，以便精準(zhǔn)施教，提高教學(xué)效率。此外，李鑫老師還對老師們提出了一些中肯的備考建議。隨后，來自龍崗區(qū)平湖外國語學(xué)校的肖志慧老師分享了基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)試卷講評課。肖老師以該校初三年級最近的一次考試為例，向老師們展示了如何收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行深入分析，尋找學(xué)生問題所在及產(chǎn)生的根源，制定精準(zhǔn)的備考措施。肖老師還跟老師們分享了4月27日返校后的備考計劃。肖老師將“后備考”期

4、分為適應(yīng)期、專題突破期及沖刺期三個階段。為應(yīng)對即將來臨的聽說考試，她還明確了學(xué)生每天練習(xí)的內(nèi)容和時間，可以說是精確到“任務(wù)到人，時間到分”。肖老師坦誠、敬業(yè)、細(xì)心、鉆研的精神及無私奉獻(xiàn)“秘方”的態(tài)度受到老師們的高度評價。疫情期間，為保障全市學(xué)生“停課不停學(xué)”，在家接受高質(zhì)量的初中英語課堂教學(xué)，市教研專家李睿老師組織全市名師、各級骨干教師開展了“深圳市初中英語精品教學(xué)資源庫建設(shè)”，包括主題課、教材新授課、學(xué)法指導(dǎo)課、學(xué)霸分享課四大系列。截止目前，初一年級共上線47節(jié)教學(xué)課，初二年級共上線47節(jié)教學(xué)課，初三年級共上線59節(jié)教學(xué)課，總共有153節(jié)次教學(xué)課。同時，還配有767節(jié)遴選評審出的初中英語語法和語音微課供師生課堂教學(xué)和課后自主學(xué)習(xí)使用。據(jù)悉，由于疫情尚未結(jié)束，線上教學(xué)課還在繼續(xù)緊張錄制中。本次精品資源庫建設(shè)從規(guī)模、質(zhì)量、內(nèi)容上都超越以前，凸顯了市初中英語教研員李睿老師敬