


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、32、飛船上的特殊乘客【教學目標】1、讀懂課文,了解太空植物產(chǎn)生變化的原因及變化后的作用。2、學會查閱資料,豐富課堂的學習。3、感受科學力量的神奇及科學技術的偉大?!窘虒W重點】學會學習,體會文中用詞的準確性?!菊n前準備】一、準備兩篇課外閱讀材料:人造發(fā)光植物、方形西紅柿二、前置性學習:教師布置學習任務,學生獨立學習,獲得學習感受,找出學習困惑,準備好材料到課堂上進行交流和展示。問題:1、讀熟課文,自學生字詞語,了解課文主要內(nèi)容。2、給課文中自己最感興趣的地方畫上波浪線,說說為什么感興趣;記下自學時自己不理解的問題。3、查找資料:已經(jīng)造福人類的生物科學成就有哪些?4、奇思妙想:如果你是科學家,你
2、打算送哪些種子上太空,培育出更優(yōu)秀的太空食物?三、課前心理相融:師生交流,活躍氣氛(互相介紹認識問好;考反應靈敏度;背本冊學過的古詩,對詩句)?!窘虒W過程】一、一分鐘科技博覽發(fā)布會:用一句話說說自己從本單元的課文以及課外的學習中了解到的科技成就。二、創(chuàng)設情景,導入新課1、談話引入新課。2、齊讀課題、解題。三、自學課文,思考問題1、根據(jù)以上疑問自由、大聲朗讀課文,把課文讀正確流利。2、課文主要寫什么內(nèi)容?3、把自己感興趣,讀不懂的地方畫下來。四、小組學習,討論交流小組內(nèi)組織討論、交流感興趣的內(nèi)容,解決不懂的問題。五、提供平臺,展示學習收獲1、課文主要寫什么內(nèi)容?2、課文中有哪些地方你最感興趣,說
3、說為什么?學生回答,預設可能:句A:搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子,栽培后結(jié)出的果實有的比籃球還大,有的卻比雞蛋還小。讀出趣味來,指出舉例(茄子種子)說明的方法?!氨然@球還大,有的卻比雞蛋還小?!敝赋霰容^說明的方法。句E:它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強等優(yōu)點。它們指誰?語言訓練:(太空番茄)(太空南瓜)(太空葫蘆)具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強等優(yōu)點。(指名說)句C:太空葫蘆可以長(zhang到一米長(chdng)。指出用數(shù)字說明的方法。請一位同學上來具體比劃一米的大約長度。句D:除了食用,太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢?從書上舉例說說除了食用,太空歸來的這些植物種子在哪些地方
4、還可大顯身手?如還有的科學家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我們的生活。”請同學們想象一下,科學家有可能會培育出怎么樣的花朵?句E:太空黃瓜里的鐵和維生素C的含量都大大提高。句F:小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行,好象獲得了魔力”,可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。句G:科學家對經(jīng)過太空遨游的植物種子進行選育,不斷地選育優(yōu)良的變異植株,淘汰那些不良的變異植株,并將優(yōu)良的變異植株經(jīng)過四代以上培育,使其性狀穩(wěn)定,最終培育成新的太空品質(zhì)。(注意一點,學生提出的不同句子,教師要相應采取不同的教學方法,避免單一。)3、欣賞太空蔬菜和花卉等。4、看后自己用一句話表達感受:此時此刻,你最大的感受是什么?六、提供材料,拓展學習1、快速選讀:從老師推介的科普文章方形西紅柿,選讀課文人造發(fā)光植物中選讀其中一篇,了解更多生物科學的成果。2、四人小組交流匯報:交流閱讀材料及課前查找到的資料,進一步感受科技發(fā)展的迅猛。七、情感升華,奇思妙想假如你是魔法師,你希望帶著什么樣的種子上太空?結(jié)出的果實會有哪些美妙的變化和神奇的用途呢?八、總結(jié)全課:同學們,隨著祖國科學技術的不斷發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)新金融工具在糧食安全保障中的應用前景
- 產(chǎn)學研合作模式促進藝術學理論人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 2025至2030中國騎行服市場營銷渠道與供求平衡預測分析報告
- 遼寧省遼陽市二中學教育協(xié)作2025屆九上化學期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 湖南省株洲市荷塘區(qū)2024年七上數(shù)學期末復習檢測模擬試題含解析
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市奈曼旗2024年化學九年級第一學期期末聯(lián)考試題含解析
- 吉林省長春寬城區(qū)四校聯(lián)考2024-2025學年八年級物理第一學期期末預測試題含解析
- 餐飲商鋪租賃及品牌孵化合同
- 醫(yī)療設備質(zhì)量管理實踐案例分析
- 中風腦梗死恢復期中醫(yī)護理方案課件
- 新生兒重癥監(jiān)護室母乳使用專家共識(2024版)解讀
- 病毒性腦炎診療指南(兒科)
- 樂器設備供貨項目實施方案及售后服務方案
- 中共黨史知識競賽試題及答案
- 2020年杭州學軍中學高一入學分班考試英語試卷及答案
- (高清版)AQ 1044-2007 礦井密閉防滅火技術規(guī)范
- 死亡醫(yī)學證明書填寫培訓
- 做自己的心理壓力調(diào)節(jié)師智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年嘉興大學
- 學術期刊推廣方案
- 安檢設備采購安裝調(diào)試方案
評論
0/150
提交評論