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文檔簡介
1、.精品文檔.小學青年教師匯報課暨課堂觀察課活動總 結為了檢驗和提高新教師的教學水平,進一步夯實新教師 教育教學基本功,加強學習和掌握現(xiàn)代教學設備、 教學手段, 并為新教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺。為期一周,歷 時四天的青年教師匯報課暨課堂觀察課活動于上周四落下 了帷幕。本次活動我們英語組教師認真準備、廣泛參與、群 策群力?;顒又泄渤噬狭?3節(jié)英語匯報課,1節(jié)課堂觀察課。 老師們新穎的教學模式、嫻熟的教學技巧、從容的課堂駕馭 能力,精彩的課堂教學風采,深深吸引了學生和聽課的老師 們,使每位聽課者受益匪淺。為使我們今后教學中更好地揚 長避短,百尺竿頭更進一步,現(xiàn)將這次活動情況簡單總結一 下:一
2、、匯報課的優(yōu)點:1、課前準備充分:參加匯報課活動的3位青年教師,在課前的準備都是相當充分的,教師們編寫了教學設計,在 對課標、教材的理解方面也吃得相當透徹,在自制教具、準 備課件方面也做得較好。2、多媒體運用好:在本次匯報課中,一個突生亮點即 是在教學中都有效地使用了多媒體教學,而且教師在運用多 媒體教學中非常熟練,能夠達到媒體運用與教學有機統(tǒng)一。尤其是張亞培老師課件, 制作的生動有趣;熟練的課件制做, 動畫技術展現(xiàn)在課堂上。3、把握新課標,運用現(xiàn)代化手段,課堂密度大。本次活動中,授課教師對課程標準有更深的理解, 對教學目標、教學重點難點、教學策略、環(huán)節(jié)的設計與過度 等都有科學的把握,正確把握
3、講讀與閱讀教學的分寸,輕松 突生重點、突破難點?;径寄苁炀毜倪\用多媒體教學,圖 文并茂,形象,直觀。課堂密度大,覆蓋面寬。教學效果好。4、教師主導有方:巧妙點撥,相機誘導,本次青年教 師表現(xiàn)得較成功。本次匯報課,大多數(shù)老師均能堅持啟發(fā)式 教學,常以問題為誘因,設疑重點處、點撥關鍵處、敲打易 錯處,不斷喚起學生求知的主體地位, 耳、眼、手、腦并用, 使學生能全身心地投入到學習活動中。關小麗、王麗品老師 的體現(xiàn)了以“教師為主導、學生為主體”,“師生互動、生生互動”的新課標理念,使學生在和諧靜謐的環(huán)境中,輕松愉 悅地完成學習各項任務。5、教學做得扎實:講練結合,訓練扎實。老師們大多 能緊扣教材,把
4、對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育,落實在 聽、說、讀、寫上,王靖雯老師抓住重點,突破難點,講練 結合。理解-掌握-運用,層層深入,環(huán)環(huán)緊扣,一步一腳 印,一步一臺階。獲得了很好的教學效果。 。6、教學方法各有特色:例如張亞培老師的課,設計精 心,整節(jié)課,結構完整合理,生動有趣,學生在自己動手動 腦的課堂活動中,學到知識,學會學習。并且用思維導圖的 方式幫助學生理解對話,來加強教學的效果。而關小麗老師 的課堂上,則充分體現(xiàn)以學生為主體的教學思想,整堂課老 師起到的是引導的作用,學生則是課堂的主人,突生了對學 生能力的培養(yǎng),很有特色。7、教學目標明確:這次匯報課青年教師大都能依據(jù)大 綱、教材和學生實
5、際水平確定明確具體恰當?shù)慕虒W目標,并 將知識傳授、思想教育、能力培養(yǎng)較好地統(tǒng)一起來,教學中 目標導向明確并貫穿課堂的始終。課堂結構緊湊,教學環(huán)節(jié) 設置合理。教學過程中,注意運用啟發(fā)式激發(fā)學生思維,創(chuàng) 設良好的教學氛圍,課堂的雙邊活動活躍,還注意及時反饋 調節(jié)。二、匯報課中的美中不足:1、課堂教學的時間安排上不夠合理,有前松后緊的現(xiàn) 象。2、個別教師還缺少在課堂中隨機應變的能力。按自已 設計好的程序進行,對課堂中由現(xiàn)的突發(fā)情況,處理的還不 是得心應手。還需繼續(xù)培養(yǎng)、提高。3、有些課堂中的學生討論尚存形式傾向,沒有完全讓學生自主的發(fā)揮,仍有牽著學生走的現(xiàn)象。啟發(fā)的內涵體現(xiàn)欠到位。4、學生的操練方式
6、應努力實現(xiàn)多樣化,在同一時間內 爭取讓更多學生開口,并多增加一些機會給學生開口練習。5、教學中不能很好的聯(lián)系實際生活,缺乏與學生真正 的情感交融。三、匯報課的成績:張亞培:分;王靖雯:分;關小麗:分王麗品:分;總之,盡管由現(xiàn)了一些不足之處,但是在這些青年教師 的身上,我們也感受到了一種萌動的力量,一種向上的信念 和決心,一種謙和,一種希望。在此次匯報課當中,也讓我 們看到了教研活動的價值所在。新教師在教研組全體老師的 共同幫助和指導下迅速成長。我們希望通過本次活動,能夠 進一步促進青年教師的業(yè)務學習,在不斷的學習中不斷提高 自己的業(yè)務能力。也希望青年教師能夠展現(xiàn)自己的個性風采, 有體驗有收獲,更上一層樓?!靶『刹怕都饧饨恰?,青年教師 有著豐富的知識儲備,扎實的基本功,希望他們能繼續(xù)保持 積極探究、勤奮好學的精神,盡可能多聽別的
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