2019新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表(16)

1、2新人教版部編本2019年秋期五年級上冊語文教學(xué) 工作計劃一、班級情況分析：班上原有XX人，轉(zhuǎn)學(xué)X人，現(xiàn)共有學(xué)生 XX人，其中男生XX人, 女生XX人，大部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣比較高，多數(shù)學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實，但是其中有幾個學(xué)困生的語文素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí) 慣有明顯差異，有兩個孩子寫字的速度相當(dāng)慢，有三、四個孩子讀書 較困難，這學(xué)期依然要重點幫扶；其余孩子主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方 法的問題，這需要在平時的學(xué)習(xí)中重點指導(dǎo)。在作文方面，大多數(shù)孩 子不喜歡寫，說的時候夸夸其談，寫的時候卻支支吾吾不知所云。主 要原因是他們不善于觀察、積累，感到?jīng)]東西可寫，寫作的時候感覺 無從下手，或者內(nèi)容空洞、語

2、言貧乏，不會表達(dá)自己的真情實感，或 者只會簡單的敘述事情的經(jīng)過，因此教會“觀察方法和表達(dá)方法”是 作文教學(xué)的重點和難點。在期初，我著重培養(yǎng)學(xué)生語文課堂上的行為 習(xí)慣，有部分學(xué)生在課堂上的小動作直接影響到他不會去傾聽別人的 發(fā)言，便不能很好地分析別人的問題，從而不能很好地提高表達(dá)能力，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是提高語文能力的基礎(chǔ)。二、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。2、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練， 本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本 的表達(dá)方法。設(shè)計有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參 與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個

3、體活動時間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反 饋和矯正，講求實效。3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。 要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)， 從讀中學(xué)寫, 在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，豉勵學(xué)生寫自己 熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。具體通過每單元兩次課堂小練 筆，一周一次周記，班級作文接力等形式。4、落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中， 要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來。課文 教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基 本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓 住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點。在進(jìn)行閱讀重點訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每 單元前的

4、“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌 握學(xué)習(xí)方法。5、做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生、后進(jìn)生，穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)生 工作。建立學(xué)習(xí)小組，合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀、中午的 時間合理安排內(nèi)容對各層次的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo)。對每個學(xué)生的學(xué) 習(xí)牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。6、推薦學(xué)生大量讀課外書，每月開設(shè)一節(jié)讀書交流課。三、全冊教材分析：部編版五年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。依次是：激發(fā)對花鳥的熱愛、我愛閱讀、學(xué)習(xí)民間故事、熱愛祖國、 學(xué)習(xí)說明性文章、父母之愛、四時景物的動靜態(tài)美、 書山有路勤為徑。全冊教材共安排七個語文園地和四個口語交際。每個單元包括導(dǎo)語

5、、課例、口語交際、習(xí)作和語文園地五大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。其中，第五單元安排了一個“習(xí)作例文”，便沒再安排語文園地。本冊共有課文26 篇，其中精讀課文20 篇，略讀課文6 篇。課后還安排了識字表、寫字表和詞語表。四、全冊教學(xué)目標(biāo)分析:1 、認(rèn)識 200 個字，寫220 個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。6、 在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作

6、者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。8、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25 萬字。9、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的基本方法。10、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。11、學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。12、在學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃。五、全冊教學(xué)重難點分析：教學(xué)重點：1、 隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個重點。2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。3、要重視朗讀的

7、指導(dǎo)和訓(xùn)練。4、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。5、養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量。教學(xué)難點：1、生字的認(rèn)識與書寫。2、朗讀能力的培養(yǎng)與提高。3、綜合性實踐能力的培養(yǎng)與提高。4、 習(xí)作興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。六、教學(xué)措施1、精心鉆研教材，讓課堂有增量。2、開展大量閱讀，并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。除此之外，采用各種方式使學(xué)生愛上閱讀：（ 1） 提供豐富的閱讀材料。推薦與課文相關(guān)的書籍，教師可在上到相關(guān)課文時推薦，如林海音的城南舊事，與漢字有關(guān)的語林趣話 ?？刹捎冒虢毓适路ǖ?。（ 2）向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。

8、（3）開展與讀書活動有關(guān)的系列活動，如學(xué)生表現(xiàn)好獎勵學(xué)生作業(yè)整理課教師給學(xué)生講一個故事，讀書統(tǒng)計活動，與家長共讀一本書并寫幾句讀后感，看完一本書可以獎勵星星期末進(jìn)行統(tǒng)計評選等活動。3、 加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。 如每天早上5 分鐘，每天晚上一段論語等。除完成八個園地的作文練習(xí)之外，進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí), 真正提高學(xué)生的寫作能力。開展各種語文綜合實踐活動，提高學(xué)生的綜合實踐能力。遵循記憶的規(guī)律，定期復(fù)習(xí)和檢查，讓學(xué)生掌握扎實的語文基本知識和技能。4、 加強(qiáng)提高學(xué)習(xí)自覺性，端正學(xué)習(xí)目的，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高同學(xué)的自信心和上進(jìn)心，讓每一位學(xué)生都體會到成功的樂趣，配合學(xué)

9、校完成素質(zhì)教育的多項教育措施。5、 營造自主學(xué)習(xí)的情境。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。6、為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀面、知識面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡7、 加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習(xí)慣，要求學(xué)生每天讀報或看新聞，并把當(dāng)天最重要的時事寫在文摘卡上（用一句話概括新聞的內(nèi)容）。8、重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法理解含義深刻的句 子，要經(jīng)常給學(xué)生提供機(jī)會，練習(xí)分析作者的寫作目的，情感。9、繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導(dǎo)，并且加強(qiáng)讀書的速度訓(xùn)練，以達(dá)到一定的

10、要求。10、重視重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練。精心設(shè)計課堂作業(yè)和課外作業(yè)， 減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量。11、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動全班同 學(xué)使其形成良好的班風(fēng)，即優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，重視班干部的培養(yǎng)，班 集體的建設(shè)。加強(qiáng)差下生的指導(dǎo)。重視學(xué)生的德育，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀 教育。七、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時備注1 (9.29.6)開學(xué)第一課1白鷺2落花生62 (9.99.12)3桂花雨4*珍珠鳥口語父際：制作班級公約53 (9.16 9.20)語文園地第一單元檢測5搭石64 (9.23 9.27)6、將相和 7、什么比獵豹的速度更快65 (9.29 9.30)語文園地2

11、6 (10.8 10.11 )第二單元檢測8、獵人海力布57 (10.14 10.18)9、牛郎織女（一）10*牛郎織女（二）口語交68 (10.2110.25)語文園地 快樂讀書吧 第三單元檢測11、69 (10.28 11.1 )11、古詩土首題山安邸、已亥雜詩12、610 (11.4 11.8)14*木笛習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng) 語文園地611 (11.111.15)15、太陽16、松鼠 習(xí)作例文：鯨 風(fēng)向袋612 (11.18 11.22)習(xí)作：介紹一種事物 第五單元檢測 17、慈613 (11.25 11.29)18、父愛之舟19* “精彩極了”和“糟糕透了'614 (12.2 12.6)語文園地 第六單元檢測 20、古詩二首 山615