個人教學(xué)設(shè)計模板

1、個人教學(xué)設(shè)計模板：個人教學(xué)設(shè)計課題名稱：家的意味姓名于彩霞工作單位平羅縣回民在中學(xué)年級學(xué)科七年級道德與法治教材版本部編版一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）家的意味是人教版七年級道德與法治(上冊)第三單元第七課第一框。家庭是學(xué)生最熟悉的生活領(lǐng)域,與家長的交往,不僅是學(xué)生現(xiàn)實生活中必須面對的實際問題,也是學(xué)習(xí)與其他人交往的基礎(chǔ),可以說與父母的交往是學(xué)生學(xué)習(xí)交往的主戰(zhàn)場。二、教學(xué)目標(biāo)（從學(xué)段課程標(biāo)準中找到要求，并細化為本節(jié)課的具體要求，目標(biāo)要明晰、具體、可操作，并說明本課題的重難點）1、理解家庭的含義及功能。2、認識家庭關(guān)系的確立及家庭的特點。3、知道孝親

2、敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務(wù)4、認同中華文化中“孝”的價值觀念，增強孝親敬長的行動力。三、學(xué)習(xí)者特征分析（學(xué)生對預(yù)備知識的掌握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方法的掌握情況，如何設(shè)計預(yù)習(xí)）現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女,他們普遍存在責(zé)任感不強,不知道把孝敬父母落實到實處,他們中的很多人會認為父母對他們好是應(yīng)該的,針對這一問題有必要對學(xué)生進行正視現(xiàn)實、愛自己父母的教育。家庭是學(xué)生成長的搖籃,心靈的港灣。父母是他們的第一任老師,正是因為太熟悉,不去珍惜家庭的溫暖和親情。因此,需要通過對家庭溫暖和親情的認識和感受,培養(yǎng)學(xué)生對家庭的責(zé)任意識。四、教學(xué)過程（設(shè)計本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo)

3、，畫出流程圖）一、導(dǎo)入新課二、新課講授（一）生命的居所（二）中國人的“家”三、教學(xué)小結(jié)四、作業(yè)布置五、課堂隨練五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計（針對學(xué)習(xí)流程，設(shè)計教與學(xué)的方式的變革，配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具，設(shè)計信息技術(shù)融合點）教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖多媒體播放歌曲我想有個家。同學(xué)們，聽了剛才的歌曲，你有何感想？學(xué)生談感想吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的積極性。請大家看教材P71并結(jié)合你的生活體驗，說說你心目中的“家”?？梢杂靡粋€比喻描述你對“家”的認識。也可以用一種水果來描述你對“家”的感受。例:我的家像一個成熟的橘子,那顏色讓我想起了夜晚回家時的燈光,溫馨舒適。學(xué)生用比喻談自己對家的感受

4、喚起學(xué)生對家的感受，為后面講孝親敬長打下基礎(chǔ)。家庭關(guān)系是如何確立的呢?自己看72頁相關(guān)連接，找到家庭關(guān)系確立的四種方式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。請大家看課本72頁，家庭作為社會的細胞，承擔(dān)著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗，分享你對家庭功能的認識。結(jié)合自己的家庭活動談對家庭功能的認識。讓學(xué)生明白：自己的生命是父母給予的，自己的成長也離不開家庭的哺育和支持，喚起他們對父母的感激和熱愛。閱讀感悟：課本72頁，同學(xué)們看這兩個故事思考：從這兩個故事中，你體會到了什么？體會家的特點明白家的最大特點是：家里有親人，家中有親情。看圖片思考：你從春運時人們擁擠的身影和焦灼的神情中感受到怎樣的情感？你有這樣的經(jīng)歷嗎？結(jié)合圖片談自己的經(jīng)歷和感受感受中華文化中的家文化，激發(fā)他們對中華文化的熱愛之情。觀看視頻為媽媽洗腳思考：為什么要孝親敬長？孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。明白孝的傳承思考：如何孝親敬長？結(jié)合自身實際談自己的做法。喚起孝親敬長的行動力6、 教學(xué)板書（本節(jié)課的教學(xué)板書）家的意味（1） 生命的居所1、 家庭的含義2、 家庭的功能3、 家庭對我們的意義（2） 中國人的“