411認(rèn)識(shí)幾何體

1、 數(shù)學(xué) 學(xué)科新課程有效教學(xué)簡案授課年級(jí)七年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課題4.1.1認(rèn)識(shí)幾何體（第1課時(shí)）備課教師張瓊 楊愛麗陳娟娟 趙新超授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 通過實(shí)物和具體模型，了解從物體外形抽象出來的幾何體、平面、直線和點(diǎn)得概念；2.能識(shí)別一些基本的幾何體；3.初步了解立體圖形和平面圖形的概念。二、過程與方法用數(shù)學(xué)眼光認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)幾何知識(shí)的重要意義和價(jià)值三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)世界的奇妙，形成上數(shù)學(xué)的濃厚興趣。重點(diǎn)識(shí)別一些基本幾何體。難點(diǎn)了解從物體外形抽象出來的幾何體、平面、直線和點(diǎn)得概念教學(xué)準(zhǔn)備一案三單 教學(xué) 流程導(dǎo)讀單 時(shí)間大概為5分鐘之內(nèi)，學(xué)科長檢查，學(xué)生訂正答案，老師指出

2、錯(cuò)誤。生成單 時(shí)間大概為10分鐘 ，學(xué)生討論產(chǎn)生問題，小組討論，老師巡回指導(dǎo)。答疑解惑。展示交流 時(shí)間大概為15分鐘，學(xué)生上黑板書寫過程，并且講解自己的過程其他組的同學(xué)提出不同見解，老師給出最后的答案?？偨Y(jié) 時(shí)間大概為 10分鐘歸納出本節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn) ，做題的方法。自己的的收獲 。 訓(xùn)練提升 教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師行為期望的學(xué)生行為自主合作初步探知5分鐘創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)目標(biāo)檢查導(dǎo)讀單的完成情況，教師隨機(jī)抽查小組長檢查導(dǎo)讀單完成情況，、各個(gè)小組討論導(dǎo)讀單上的問題。問題訓(xùn)練小組評(píng)價(jià)15分鐘自主學(xué)習(xí)合作討論老師在教室的每個(gè)小組中巡視，講解同學(xué)會(huì)出現(xiàn)的問題學(xué)科長組織進(jìn)行交

3、流，討論，規(guī)范指導(dǎo)提升能力10分鐘創(chuàng)設(shè)自主、合作學(xué)習(xí)情境教師適時(shí)引導(dǎo)，恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)，并規(guī)范書寫每小組各派一名代表在小黑板上展示自己小組討論的問題，并講解自己小組的解題思路，方法與過程。知識(shí)歸納3分鐘創(chuàng)設(shè)思維情境對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行系統(tǒng)歸納，對(duì)共性問題進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。歸納出本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。問題訓(xùn)練拓展能力7分鐘創(chuàng)設(shè)反思情境發(fā)放問題訓(xùn)練單，教師指導(dǎo)，尤其是學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生。完成問題訓(xùn)練單板書設(shè)計(jì)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：（問題導(dǎo)讀單） 二、 解決問題生成單三、 知識(shí)點(diǎn)歸納4.1.1認(rèn)識(shí)幾何體 問題導(dǎo)讀單班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 組名： 你認(rèn)識(shí)下面的圖形嗎？請(qǐng)寫出它們的名稱。 （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) (

4、) （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）問題生成單1.點(diǎn)、線、面、體這些可幫助人們有效的刻畫錯(cuò)綜復(fù)雜的世界，它們都稱為幾何圖形（geometric figure）。從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形。有些幾何圖形的各部分不在同一平面內(nèi)，叫做立體圖形。有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi)，叫做平面圖形。雖然立體圖形與平面圖形是兩類不同的幾何圖形，但它們是互相聯(lián)系的。 幾何圖形一般分為立體圖形（solid figure）和平面圖形(plane figure)。 2，幾何體的概念：幾何體簡稱體，像正方體、球體、棱椎體等都是幾何體。包圍著體的是面，面有平面和曲面兩種，面與面相交的地方形成線，線與線相交的地方叫做點(diǎn)。4.1.1認(rèn)識(shí)幾何體問題訓(xùn)練單班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 組名： 一、 填空題1、幾何圖形：我們觀察分析周圍事物時(shí)，若只注意物體的形狀、 以及 ，而不考慮它們的 、 和 ，就從中抽象出了幾何圖形 2、幾何圖形包括 和 3、在下面幾何圖形中，線段、直線、三角形、正方形、長方形、正方體、棱柱、棱椎、梯形、平行四邊形、正六邊形、圓、球、圓錐、圓柱平面圖形有 個(gè)，分別是 ，立體圖形有 個(gè)，分別是 4、下面的特征中， 與杯子盛水的多少有關(guān)A制成杯子的材料 B杯子的顏色 C杯子的質(zhì)量 D杯子的堅(jiān)硬程度E杯子的形狀和大小5、圓錐是由 個(gè)面組成，其中一個(gè)面是 的，