4蘇珊·安東尼

1、基于交互式電子白板的課堂教學設計課題4蘇珊·安東尼課時安排1教材簡析本課記述了美國女權運動第一人-蘇珊安東尼為爭取婦女與男子一樣享有平等的權力而做的艱苦斗爭，表現(xiàn)了這位偉大女性大無畏的氣概和堅忍不拔的意志。我們享有的許多東西是經(jīng)過前人長期奮斗得來的，從而更加珍惜今天的生活，培養(yǎng)向上的決心，還會為蘇珊安東尼勇于斗爭，為了崇高目標奮斗不息的精神所感動。教學目標1、了解文章的時代背景，理解文意。2、準確認讀文中字詞。3、欣賞主人公精彩的語言。4、學習蘇珊·安東尼勇于斗爭，為了崇高目標奮斗不息的精神。教學重難點重點1明白中插敘的作用。2欣賞主人公鏗鏘有力、義正辭嚴的辯論。難點：對時

2、代背景的了解。教學流程讓學生聯(lián)系生活實際，舉出實例，在讓學生理解記敘方法的基礎上，重點理解插敘部分內(nèi)容及其作用。以學生自學為主，老師點撥為輔。教 學 過 程教學內(nèi)容及教師活動學生活動資源選擇、媒體使用及分析一、創(chuàng)建情景，導入課文1師：我有一個問題想問問在座的女同學，如果我們要選班長，我對你們說，班上的女生沒有選舉權，選班長是男生的事，你們有意見嗎?2師笑道：看來我這句話得罪了半邊天。但你們知道嗎，直到一百多年前，不管是我國還是外國，女人一直是男人的附屬品，是男人的私有財產(chǎn)，她們毫無地位，要勞動，收人卻歸丈夫 所有，她們的兒子可以接受教育，女兒卻只能在家學女紅。這在我們現(xiàn)在的人看來是多么荒謬啊，

3、但在那個時代卻是天經(jīng)地義的事。3師：那么今天呢，今天我們的女生可以和男生坐在一間教室上課，你們長大后可以自由地選擇自己的職業(yè)，做自己喜愛的事，花自己掙的錢。你們甚至可以比男人做得更出色。在法律上，你們是完全平等的。但這些在你們看來理所當然的事卻是無數(shù)前輩經(jīng)過不懈奮斗才得來的。蘇珊·安東尼便是其中一位。板書：蘇珊·安東尼女權運動的先驅學生傾聽并發(fā)表自己的見解二、整體感知1.讓學生閱讀課文，思考這篇文章主要寫了蘇珊·安東尼在爭取婦女權利過程中的哪件事，對這件事作者又重點了哪幾個場面。2這篇文章的結構是怎樣的?（板書：順敘插敘順敘）3.這篇文章主要寫了哪件事?（主要寫了

4、蘇珊安東尼爭取婦女選舉權的事）4對這件事作者又重點寫了哪幾個場面?（ 1872年帶領14名婦女參加美國總統(tǒng)選舉；被捕后在法庭上的辯護。）5從中可以看出蘇珊·安東尼是個什么樣的人?（勇于斗爭，充滿智慧，不畏強權，為了婦女的權利而不懈奮斗。）3、 結合課后思考與練習。深入理解課文 讓學生分角色朗讀蘇珊安東尼在法庭上辯護的那部分內(nèi)容。帶著問題閱讀課文，在文中找出相關的場面描寫。讀課文的插敘部分，了解蘇珊安東 尼的斗爭歷程。分角色朗讀顯示注音和詞語，加強學生基礎積累多媒體顯示作者資料和寫作背景白板插入文章更直觀的分析課文3、 小結 通過本課的學習，學生不僅明白了如今我們享有的許多東西是經(jīng)過前人長期奮斗得來的，從而更加珍惜今天的生活，培養(yǎng)向上的決心，還會為蘇珊安東尼勇于斗爭，為了崇高目標奮斗不息的精神所感動傾聽板書設計 蘇珊安東尼女權運動的先驅順序插序順序斗爭方式發(fā)表演講，與男人辯論寫了教以百計的宣傳冊和抗議書態(tài)度：鄙視一些婦女開始喜歡并且?guī)椭S多主婦加入她的行列，一些男人也開始改變自己的觀念 作業(yè)設計1、 字詞抄寫3遍，成語解釋一遍，“思考與練習”一。2、 學習之友練習。3、 盡