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文檔簡介
1、四新安全教育培訓"四新”安全教育,是指采用新工藝、新技術、新材料、新設備前所進行的新操作方法和新工作崗位的安全教育。必須對操作者和有關人員加強安全教育和管理。為了搞好“四新”安全教育,專業(yè)人員、安全工程技術人員應在“四新”應用前,預先進行危險性評價和安全系統(tǒng)分析。一般可采取如下步驟:1.確定生產(chǎn)過程中的危害、危險因素,并收集有關資料;2.確定生產(chǎn)過程中的主要危險、危害單元,并對部分同類單元勞動保護現(xiàn)狀進行調(diào)查分析;3.對生產(chǎn)中火災、爆炸危險性大的主要單元裝置作危險性評價;4.對生產(chǎn)過程中毒危害大的主要單元裝置作單元毒性評價;5.提出勞動保護評價結論及對策措施。實踐常識和基本要點1、任
2、何單位或者個人均有權報告、舉報事故隱患或者安全生產(chǎn)違法行為。2、事故處理的“四不放過”:即事故原因未查清不放過,責任人未處理不放過,整改措施未落實不放過,有關人員未受到教育不放過。3、我國普遍采用的安全生產(chǎn)教育形式有:三級安全教育、特種作業(yè)人員的安全教育、經(jīng)常性的安全教育,其中三級安全教育是指廠級、車間級、班組級安全生產(chǎn)教育。4、機動車行駛時,駕駛?cè)?、乘坐人員應當按規(guī)定使用安全帶,摩托車駕駛?cè)思俺俗藛T應當按規(guī)定戴安全頭盔。5、在雷雨天不要走近高壓電線桿、鐵塔、避雷針等物體,應至少遠離20米以外。6、生產(chǎn)性毒物通過哪三個途徑危害人體,即呼吸道、皮膚、消化道。7、個人勞動防護用品是指勞動者在生產(chǎn)
3、過程中為免遭或減輕事故傷害和職業(yè)危害 的個人防護裝備。8、傷亡事故指企業(yè)職工在生產(chǎn)勞動過程中,發(fā)生的人身傷亡、急性中毒事故。9、安全生產(chǎn)五要素:安全文化、安全法規(guī)、安全責任、安全科技、安全投入。10、火災逃生的四個要點是什么? 防煙熏;果斷迅速逃離火場;尋找逃生之路;等待他救。11、從業(yè)人員未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓合格,(不得上崗作業(yè))。12、生產(chǎn)經(jīng)營單位新建、改建、擴建工程項目的,其安全設施必須與主體工程(同時設計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用)13、國標GB644186規(guī)定,重傷是(休工日數(shù)等于、大于105日 )的事故傷害。14、勞動保護是根據(jù)國家法律、法規(guī),依靠技術進步和科學管理,采取組織措
4、施和技術措施,用以:(消除危機人身安全健康的不良條件和行為、防止事故和職業(yè)病、保護勞動者在勞動過程中的安全與健康、內(nèi)容包括勞動安全、勞動衛(wèi)生、女工保護、未成年工保護、工作時間和休假制度) 15、根據(jù)安全生產(chǎn)法,從業(yè)人員有(知情權、建議權 、拒絕權、緊急避險權)這些權利 16、使用勞動保護用品,通過采取阻隔、封閉、吸收、分散、懸浮等措施,能起到保護機體的局部或全部免受外來侵害的作用 .防護用品嚴格保證質(zhì)量,安全可靠 .防護用品穿戴要舒適方便,經(jīng)濟耐用 17、安全帶的正確掛扣方法是(高掛低用 )。18、以下(下班途中被汽車撞傷) 種情形屬于工傷。19、影響人的安全行為的環(huán)境因素是(光亮、氣溫、氣壓
5、、溫度、風速、空氣含氧量等 )。20、報告事故應包括以下(事故發(fā)生的時間、地點及事故現(xiàn)場情況、事故簡要經(jīng)過、事故造成的傷亡人數(shù)、事故發(fā)生單位概況 )內(nèi)容。 21、未成年工與童工的區(qū)別在于未成年工年齡為16周歲到18周歲是允許在一定條件下錄用的,但要給予特殊保護;而童工的年齡小于未成年工,是法律禁止錄用的。22、生產(chǎn)經(jīng)營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓,但在生產(chǎn)任務重時,從業(yè)人員不可以先上崗,后培訓。23、任何電氣設備在未驗明無電之前,一律認為有電。 24、使用過的油棉紗、油手套等沾油纖維物品以及可燃包裝,應放在安全地點,且定期處理。 25、心臟按摩與人工呼吸能同時進行。26、.在選用止血方法時,不管是大出血,還是一般出血都應首先選用壓止。27、進行人工呼吸前,應先清除患者口腔內(nèi)的痰、血塊和其他雜物等,以保證呼吸道通暢。28、機械加工時要求女工戴防護帽,但不能戴手套。29、車間在新建、改建、擴建項目的“三同時”審查驗收時,即能提出意見,也有權參與、參加驗收。30、用電安全要求:在操作閘刀開關、磁力開關時,必須將蓋蓋好。31 、“四新”安全教育是指哪“四新”?教育培訓的內(nèi)容包括哪些?“四新”安全教育指采用新工藝、新設
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