《太陽與士兵》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、課題10 太陽與士兵*計劃課時第一課時 六年級 教學(xué)內(nèi)容分析本課是以太陽和士兵對話形式寫的，語言簡練對于士兵熱愛祖國的情感，學(xué)生體會的來了解祖國的山河和美好。教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀太陽與士兵的對話，體會文章所表達(dá)出的邊防戰(zhàn)士對祖國的忠誠之情。2、能把握課文的主要內(nèi)容，并歸納出作者從哪幾個方面寫的，提高概括能力。3、幫助學(xué)生認(rèn)識五個生字。4、對有條件的學(xué)生可以指導(dǎo)他們讀后練習(xí)，用書信的形式寫出讀后感能教學(xué)重難點把握課文的主要內(nèi)容，并歸納出作者從哪幾個方面寫的，提高概括能力教具學(xué)具準(zhǔn)備小黑板教與學(xué)設(shè)計思路學(xué)生對“東方第一哨”不理解，需布置課前查找資料；對于邊防戰(zhàn)士，學(xué)生早有耳聞，教學(xué)易于深

2、入。再通過學(xué)生讀中思考，讀中體會，抓住重點的詞句來寫體會，理解課文的寫作特點。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計意圖修改、補充一、解題導(dǎo)讀。談話：生活中，有各種對話兒子與母親的對話，學(xué)生與老師的對話可是，你聽過這樣的對話嗎？板書：太陽與士兵引起學(xué)生的注意為學(xué)習(xí)下文打下基礎(chǔ)二、初讀對話。以個體自讀為主，把字音讀正確，把句子讀通順，想想一共有多少次對話。三、總結(jié)全文，體會寫法通過前面的學(xué)習(xí)我們對胡楊的無私、悲壯產(chǎn)生了敬佩，同學(xué)了解借物喻人的寫法好處。了解寫法便于以后的寫作四、總結(jié)課文拓展1、讀第一次對話，要想象士兵們清晨高唱上崗，在太陽照耀下升旗的情景。2、讀第二次對話，要想象士兵們用自己的雙手在荒涼的小哨所上

3、建起升旗場的情景。3、讀第三次對話，要想象士兵們年復(fù)一年在冰天雪地迎風(fēng)站哨的情景。教師進(jìn)進(jìn)行引導(dǎo)讓學(xué)生在讀中理解讀中體會，與文本進(jìn)行對話作業(yè)設(shè)計(可附頁)1、注意下面句子中帶點的詞，想想這樣寫所包含的意思和情感，再有感情地讀一讀這幾句話。2、為課文插圖配一首小詩，題目是太陽與士兵。3、給“東方第一哨”的解放軍叔叔寫一封信，傾吐你心中想說的話板書設(shè)計太陽與士兵           采自中國“東方第一哨”的時空信息報告             哨歌國旗             國旗升旗場        &

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