《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成教學(xué)設(shè)計(jì)佛山市高明區(qū)滄江中學(xué) 梁萬軍一、教材分析計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成是廣東教育出版社佛山市信息技術(shù)編委會編寫的初中版第三冊第一單元第六課內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)。要求學(xué)生從信息處理的角度了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成,為將來的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),它是重要的基礎(chǔ)知識。本節(jié)課的內(nèi)容涉及很多專業(yè)術(shù)語,這些術(shù)語都是比較難理解和掌握的,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的難度,教師在教學(xué)中可能通過學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納和總結(jié),使之逐步掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成的知識。二、學(xué)情分析：從知識結(jié)構(gòu)來看，學(xué)生普遍只會一些簡單的操作，如打打字，瀏覽網(wǎng)頁和玩游戲等。對于軟件

2、的使用和理論知識的掌握比較少；從心理特點(diǎn)來看，他們都處于青春期，好奇心強(qiáng)，渴望獲得教師的認(rèn)同。作為老師要充分注意到這一點(diǎn)，講解演示過程中注意講懂講透，并且注意在學(xué)生遇到問題時用情感激勵法來鼓勵學(xué)生克服困難，勇于探索的精神。初三年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)該有初步認(rèn)識，但可能僅僅局限于上網(wǎng)與打游戲,對于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也只能從自己可以看到的來理解,認(rèn)識比較片面,通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,系統(tǒng)地認(rèn)識計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能（1）了解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念及其關(guān)系；（2）了解計(jì)算機(jī)硬件的各個組成部份及其作用；（3）知道存儲器的分類、會判斷輸入、輸出設(shè)備。（4）了解軟件的分類，知道常見的軟件的類別。（5）通

3、過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。2.過程與方法（1）學(xué)生通過圖片、課件觀察計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和主要部件，了解計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)及各部分的作用；（2）學(xué)生利用資源開展自主學(xué)習(xí)、進(jìn)行在線評價，并歸納計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)圖。3.情感態(tài)度價值觀在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的興趣和積極探究的精神，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各組成部分的名稱和作用。難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各組成部分。五、教學(xué)理念和方法本課的教學(xué)內(nèi)容涉及較多專業(yè)述語、名詞和概念，為了加深學(xué)生對這些理論知識概念的理解，利用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法和建構(gòu)主義理論，設(shè)計(jì)教學(xué)情境和活動，通過網(wǎng)站的圖片、動畫

4、資源引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。認(rèn)識所學(xué)內(nèi)容，掌握專業(yè)詞匯，理解概念，自主歸納總結(jié)出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，同時培養(yǎng)學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)媒體：網(wǎng)絡(luò)室電腦、網(wǎng)站資源、概念圖、ppt課件六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課明確學(xué)習(xí)目標(biāo)利用資源、自主學(xué)習(xí)和檢測任務(wù)驅(qū)動教師提問講解，強(qiáng)化重難點(diǎn)在線評價，查缺補(bǔ)漏歸納總結(jié)2.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo) 入 新 課 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課： 1、場景：用數(shù)碼攝像頭立即給同學(xué)們拍照，并馬上顯示到屏幕上。老師：剛才我用到的這個電腦硬件設(shè)備大家知道是什么嗎？老師：擁有數(shù)碼攝像頭，可以非常方便地將所拍攝的照片通過計(jì)算

5、機(jī)立即顯示出來?！皵?shù)碼攝像頭”僅僅是計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中的一個小部件。在計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中還有好多其他部件，也像“數(shù)碼攝像頭”一樣好用，同學(xué)們想不想了解它們？回答問題創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生新的求知欲望。 認(rèn) 定目 標(biāo)展現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)： 1、了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。 2、知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。 觀察投影屏幕讓學(xué)生明確本節(jié)課要掌握哪些知識點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)才更有方向性，目的性。 思 考 并 回 答 師生交互： 大家都知道，計(jì)算機(jī)又稱為“電腦”，這是一種比喻，就好像用電的人腦一樣，是人腦的延伸和擴(kuò)充。因此，要了解計(jì)算機(jī)各部件的作用，首先要了解人體各部位的功能。 1、人體的哪

6、一部分能夠進(jìn)行計(jì)算，是人腦，還是四肢或五官？ 2、我們每個人都能記住自己的名字，人體的哪一部分能夠進(jìn)行記憶，是人腦，還是四肢或五官？ 3、人腦能命令我們的四肢和五官作出各種活動，整個人體的中心。那么一個人光有大腦沒有四肢和五官行不行？ 4、是啊！人腦再重要，也必須依靠四肢和五官將自己的功能發(fā)揮得盡善盡美。2、將計(jì)算機(jī)各部件的功能與人體各部位的作用建立形象對照。老師：計(jì)算機(jī)也同人一樣，有相當(dāng)于大腦的中心部件，也有相當(dāng)于四肢和五官的外圍設(shè)備和輔助部件。我們先來介紹外圍設(shè)備。 回答老師提出問題以人體為比喻，幫助學(xué)生建立計(jì)算機(jī)各部件與功能的對應(yīng)關(guān)系。 導(dǎo) 學(xué) 達(dá) 標(biāo) 計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備的學(xué)習(xí) 教師通過多媒

7、體課件上面的圖片等資料介紹 外圍設(shè)備以及連接方式。 學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)。 學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)，并自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力計(jì)算機(jī)中心部件的學(xué)習(xí) 剛才我們介紹了各種外設(shè),包括輸入設(shè)備和輸出設(shè)備,它相當(dāng)于我們的四肢和五官,同學(xué)們猜一下計(jì)算機(jī)的大腦和心臟在哪里呢?（先讓同學(xué)們用3分鐘時間快速瀏覽一下課本第26到第28頁，然后再請同學(xué)們觀看圖片以及實(shí)物,教師用實(shí)物講解各部件功能） 答案是主機(jī)箱里，計(jì)算機(jī)中最主要的部件都存放在這里。先學(xué)后教任 務(wù) 一 ： 游 戲 布置任務(wù):下面請同學(xué)們猜一下這個游戲里面的各個設(shè)備分別是電腦里面的何種設(shè)備。 （用一個FLASH小動畫將電腦里面一些部件作為游戲的猜迷

8、對象，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無形中掌握了硬件知識。） 完成任務(wù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣任 務(wù) 二 ：小 組 活 動 小組活動 布置任務(wù):下面請同學(xué)們進(jìn)行分組操作（八個人一組），打開機(jī)箱，觀察主機(jī)箱內(nèi)的部件，觀察CPU的位置，內(nèi)存的形狀，及硬盤的形狀。（注意安全，有序） 小組學(xué)習(xí)、探究任務(wù)是課堂教學(xué)的“導(dǎo)火線”，從應(yīng)用需求入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法對事物進(jìn)行探索。 導(dǎo) 學(xué) 達(dá) 標(biāo) 完成任務(wù) 在限定時間（5分鐘）內(nèi)學(xué)生通過觀察、協(xié)作學(xué)習(xí)完成任務(wù)。 老師檢查任務(wù)的完成情況，并從學(xué)生完成任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，給予指導(dǎo)、幫助。 鞏固知識學(xué)生以小組為單位完成任務(wù)，進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的

9、主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和協(xié)作學(xué)習(xí)能力。 教師小結(jié)：計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)基本上由下面幾部分組成：輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、內(nèi)存、外存、CPU。 教師在全班進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、講解，有利于學(xué)生進(jìn)一步鞏固知識。 導(dǎo) 學(xué) 達(dá) 標(biāo) 介紹計(jì)算機(jī)軟件 介紹計(jì)算機(jī)軟件概念以及分類，并向?qū)W生介紹我國優(yōu)秀的產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識。 了解國產(chǎn)軟件對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育小 結(jié) 師生共同歸納總結(jié)： 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成由硬件和軟件兩部分組成，他們共同決定計(jì)算機(jī)的工作能力 以加深學(xué)生對知識的記憶、理解，完成真正意義上的知識建構(gòu)。  七、教學(xué)評價：（一）請依據(jù)下列題目，填上“硬件”或“軟件”。

10、 1、同學(xué)們在利用畫圖（ ）畫畫。 2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是（ ）。 3、工程師利用制圖（ ）設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備（ ）。（二）填空1、計(jì)算機(jī)的硬件是指_ ，軟件是指_。2、計(jì)算機(jī)的硬件按功能分為_。3、計(jì)算機(jī)軟件包括_和_兩類。4、一個完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由_和_兩大部分組成。5、計(jì)算機(jī)的中央處理器包括 _、_。鍵盤和鼠標(biāo)屬于計(jì)算機(jī)的_設(shè)備。八、課堂小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生回憶、歸納 1.計(jì)算機(jī)硬件是指計(jì)算機(jī)實(shí)際設(shè)備的總稱。硬件由運(yùn)算器、控制器、內(nèi)存儲器、外存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成。 2.計(jì)算機(jī)軟件是指計(jì)算機(jī)運(yùn)行所需的程序、數(shù)據(jù)和有關(guān)資料。軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。其中Windows XP就是系統(tǒng)軟件中的重要組成部分。 3.完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件完成的。硬件和軟件互相配合,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)才能正常工作。 歸納并強(qiáng)化記憶。 培養(yǎng)學(xué)生自己總結(jié)的習(xí)慣與能力,使知識在主動記