命題作文范文

1、命題作文范文24.24. 自然界的陽(yáng)光會(huì)帶給人溫暖，生活中也常常會(huì)有帶給人溫暖的“陽(yáng)光 ”請(qǐng)以“陽(yáng)光 ”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（ 1 1）將題目抄寫(xiě)在答題紙上。（ 2 2）不限文體（詩(shī)歌除外） 。（ 3 3）字?jǐn)?shù)在 600-1000600-1000 字之間。（ 4 4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文一：溫暖的陽(yáng)光照射著大地， 陽(yáng)光的言語(yǔ)告訴我們， 它屬于我們每一個(gè)人， 也是世間萬(wàn)物共 同享有的。早晨，陽(yáng)光透過(guò)云層，照亮了灰暗的天空，和世間萬(wàn)物交談。樹(shù)林里， 蒼老的大樹(shù)顯得十分憂郁， 但是陽(yáng)光的言語(yǔ)是淺顯易懂的， 它的言語(yǔ)使大樹(shù)的 心靈得到升華： 世間萬(wàn)物皆有老去的時(shí)候， 天空的另

2、外一邊將會(huì)誕生另一個(gè) “ 我 ”。大樹(shù)不 再憂郁，因?yàn)殛?yáng)光在它心中。陽(yáng)光來(lái)到花叢中， 和花兒攀談， 惟有喇叭花蜷縮起來(lái)， 正在為一些瑣碎的事煩惱。 這時(shí)， 陽(yáng)光笑了，那是歡喜的笑，像風(fēng)鈴般悅耳，帶走了花兒的煩惱。喇叭花伸展開(kāi)來(lái)，快樂(lè)地笑 著、笑著，因?yàn)殛?yáng)光在它心中。草兒在幽暗的樹(shù)林里低聲地哭泣著， 它們渴望光明， 盼望光明， 陽(yáng)光許諾： “ 從今以后， 我會(huì)給你帶來(lái)光明，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。 ”草兒心中充滿希望，它們更加盼望長(zhǎng)高，感受陽(yáng)光的氣 息，因?yàn)殛?yáng)光在它們心中。世間萬(wàn)物皆得到陽(yáng)光的滋潤(rùn)， 共同向人類(lèi)貢獻(xiàn)著它們的綠。 它們知道， 陽(yáng)光也屬于它們。明朗的日子， 陽(yáng)光給世間帶來(lái)新的氣息， 它不只是屬于

3、哪一個(gè)人， 還是我們?nèi)祟?lèi)共同 享有的。每個(gè)人都有權(quán)去享受陽(yáng)光， 陽(yáng)光能透徹每個(gè)人的心靈，它能占據(jù)每個(gè)人的心靈，它 把希望帶給我們。在我們遇到挫折、處于黑暗中時(shí)，陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)，只是遲來(lái)或早到，人總 要經(jīng)歷困難，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，陽(yáng)光終究屬于我們。時(shí)間能帶走一切， 但不能帶走陽(yáng)光； 雨水能沖走一切， 但沖不走陽(yáng)光； 云層能掩蓋一切， 但不能阻擋陽(yáng)光；強(qiáng)風(fēng)能夠吹走一切，但吹不走陽(yáng)光陽(yáng)光是明亮、溫暖的，它屬于我們包括世間萬(wàn)物。風(fēng)雨過(guò)后，天邊出現(xiàn)一道彩虹，陽(yáng)光走在彩虹上，構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。陽(yáng)光屬于誰(shuí)？陽(yáng)光屬于花、草、樹(shù)陽(yáng)光屬于你、我、他。范文二呼，真冷！ 看著嘴里呼出的白霧像調(diào)皮的精靈一般在空氣中隱

4、身不見(jiàn)，我又把脖子使勁地縮了縮， 藏進(jìn)厚厚的圍巾里。 太陽(yáng)仍舊像個(gè)睡美人一樣躲在地平線下不肯出來(lái)。 只有天邊 那抹誘人的胭脂紅色彩霞給人一點(diǎn)暖意。像往常一樣，我穿過(guò)熙熙攘攘的人流，快步?jīng)_進(jìn)了那家早餐店。撲面而來(lái)的一股熱騰騰的、 裹著美味香氣的霧氣， 讓我更覺(jué)得饑腸轆轆。 腳步也不自覺(jué) 地加快。 一不小心就被路旁的桌子給絆了一下。 突然失去平衡感讓我有點(diǎn)措手不及， 連忙靠 住旁邊的一名中年婦女。站起身，我連忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑，“ 沒(méi)關(guān)系。摔倒了就不好了，下次走路慢點(diǎn) ” 。溫溫柔柔的一句話，夾著點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心，一下子就驅(qū)走了尷尬的氣氛。我在旁邊的桌子坐下來(lái)， 叫了一碗咸菜面后慢慢地等

5、著。 無(wú)聊之中不自覺(jué)地望向了那位 婦女。我這時(shí)才注意到，她的對(duì)面還坐著一個(gè)小男孩，大大的眼睛，一副天真活潑的樣子。大概是她的小兒子吧，我猜想著。她凝望著對(duì)面的兒子，臉上浮出一個(gè)淡淡的微笑。那是怎樣的眼神，怎樣的笑?。?慈愛(ài) 的小溪在眼里緩緩地流淌，輕輕地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、滿足而喜悅的微笑。寬敞的餐桌上， 擺著一碗豆?jié){， 一只裝著兩個(gè)包子的盤(pán)子。 在別人的眼中這似乎少了一 些，但那個(gè)小兒子卻依然那么高高興興， 他一會(huì)兒猛喝一口豆?jié){， 一會(huì)兒又輕輕掰下一小塊 包子送入口中。 他時(shí)不時(shí)抬起頭， 向母親報(bào)以一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的微笑， 舉起手中的包子問(wèn)吃 不吃?；卮鹱匀皇欠穸ǖ?，可母親眼中的光更

6、亮，嘴邊的笑更濃。他們都陶醉在幸福之中： 母親在享受兒子的欣喜，兒子在享受著母親的愛(ài)撫?？粗粗?， 我仿佛也融入在這愛(ài)的光芒中。我想起了餐桌上的媽媽。每當(dāng)吃魚(yú)時(shí)， 她總 是默默地把肚皮上的肉夾到我碗中， 自己卻嚼著魚(yú)頭， 還笑吟吟地說(shuō)魚(yú)頭好吃。 漸漸長(zhǎng)大了， 才知道這是愛(ài)的謊言，可又不忍揭穿，只好騙媽媽說(shuō)不喜歡吃魚(yú)肉。雖然我知道這很濫俗， 可看著媽媽甜蜜而又幸福地吃著我?jiàn)A給她的魚(yú)肉時(shí)，總有一股暖流在心中流淌。想到這兒，我不由得一笑。吃著剛端上來(lái)的面似乎也比平時(shí)更有滋味了。走出早餐店， 太陽(yáng)已在天邊懶洋洋地伸著腰。 柔柔的光芒撒在街道上， 肆意而又歡快地 跳躍著。道旁的梧桐葉上的露珠也在調(diào)皮地閃

7、著光。呼，真暖！北京市2013屆初三期末語(yǔ)文作文題目及范文（門(mén)頭溝區(qū)）題目：讓我心存感激的人花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大?；厥资湃サ臍q月，總有 些人讓我們心存感激；或許是相依相伴的家人、老師，豈許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許 是擦肩而過(guò)的陌生人， 他們體貼入微的照顧， 嚴(yán)厲中善意的批評(píng)， 看似平常的只言片語(yǔ) 都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長(zhǎng)，讓我們難忘。請(qǐng)以讓我心存感激的人”為題目，寫(xiě)一篇 文章。要求：(1) 將題目抄寫(xiě)在答題卡上。(2) 表達(dá)自己的真情實(shí)感，不限文體(詩(shī)歌除外) 。(3) 字?jǐn)?shù)在 600-1000600-1000 之間。(4) 作文中不要出現(xiàn)

8、所在學(xué)校的校名或師生姓名。解析：在這一題目中，我們首先要關(guān)注中心詞 “人”，而其限定成分則為 “心存感激”，這樣, 在具體選取對(duì)象時(shí)，一定是與“我”相關(guān)，并讓“我” “心存感激”的人。這一題目適合寫(xiě) 出情感，表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。構(gòu)思：1 1、從“感激”的對(duì)象這樣角度構(gòu)思立意。生活中，能夠讓 “我”產(chǎn)生“”感激“的對(duì) 象是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。2 2、從“感激”中所反映的情感這一角度構(gòu)思立意?？梢赃x取生活中的一些典型細(xì)節(jié)， 進(jìn)行深入剖析，挖掘出其中的豐富情感，從而表現(xiàn)寫(xiě)作中心。3 3、 從帶來(lái)“感激”的方式這一角度構(gòu)思立意。能夠讓“我心存感激”，肯定有多種方 式?；?/p>

9、者是一個(gè)小小的舉動(dòng)，或者是一次默默的支持，或者是一種真誠(chéng)的交流，或者是一份溫馨的禮物 不論選取哪種方式，都應(yīng)深入提煉這些方式中能夠讓“我”感激的內(nèi)涵，從而展開(kāi)人物的精神面貌。范文：把玩著手中的沙漏， 越發(fā)覺(jué)得，生活就好像這沙漏， 一顆沙礫落下，就像一點(diǎn)一滴的愛(ài) 流過(guò)我的生命。其中有一顆，在眼前做了短暫的停留，從它上面，我看到自己和母親，還有 一盞充滿溫馨的燈。夜色濃稠，遮掩了星的光芒。我走出家門(mén)，將樓層里的燈亮起，母親還未回來(lái)。我輕輕地?fù)崤_(kāi)關(guān)老化的表皮，曾經(jīng)，多少個(gè)夜晚，母親將這盞燈亮起，照亮了這片黑暗。她知道，我看到這橘黃色燈光的時(shí)候，就看到了溫暖和希望。那么，今晚，當(dāng)看到這個(gè)光亮的地方

10、，母親是否也會(huì)感到溫暖呢？曾經(jīng)，我調(diào)侃著對(duì)母親說(shuō)，就我們那兒的燈亮著，怪醒目的，哪天又要來(lái)加收電費(fèi)了。母親笑了，忽地，眼角的皺紋顯得深刻而鮮明。燈一直亮著，對(duì)于我來(lái)說(shuō)， 那是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。母親總會(huì)將 它亮起，讓我的心得到安寧。有的時(shí)候， 我不知道當(dāng)自己看到了這盞燈的時(shí)候，心中是溫暖 還是幸福，是悵惘還是感動(dòng)。我只知道未來(lái)的我，將為母親亮起這盞燈。今天，母親還未回來(lái)，我繼續(xù)向下走去，此時(shí)，我很幸福，正如曾經(jīng)母親也很幸福。在 我成長(zhǎng)的道路上，她一直用心靈為我點(diǎn)燃著一盞燈，溫暖著我。母親老了，我也長(zhǎng)大了，而燈一直亮著，只不過(guò)，今天是我為母親亮燈。我抬頭仰望那 縷燈光，那么高、

11、那么遠(yuǎn)，而后漫長(zhǎng)而漆黑的道路一直綿延到我的腳下，這條路，母親曾多 次與我共同走過(guò)。也許在很長(zhǎng)的時(shí)光里，我忽略過(guò)母親的光芒，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)空里，我不曾記住那光亮的模樣，但我知道，在這里，我曾多次等待母親，為她點(diǎn)亮那盞燈。燈亮得太醒目了，母親總是這樣對(duì)我說(shuō)，我也總是笑笑。這時(shí)，我也這樣對(duì)母親說(shuō)，也 希望看到她的笑。我想象著母親疲憊的面容，盼望她早點(diǎn)回家休息。 我想象著母親那慈祥的微笑，依然是 鮮明而深沉的皺紋?；丶野?，這里，愛(ài)的花朵正在靜靜地綻放。終于，母親回來(lái)了，又一次與我走過(guò)這片光亮。走過(guò)那個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)，我不禁停下了，雖然 每一次都只是輕輕一按，但母親已經(jīng)按了多少年。感激你，母親！未來(lái)，我更愿意為

12、母親點(diǎn)亮那盞燈，在每個(gè)夜晚。原來(lái)，沙漏中的沙礫不僅代表逝去的時(shí)間，還代表你在生活中收獲的一點(diǎn)一滴的愛(ài)。真題再現(xiàn)閱讀下面文字，完成作文?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典第版 對(duì)回味 一詞作如下解釋?zhuān)骸净匚丁控懊?。食物吃過(guò)后的余味：無(wú)窮。動(dòng)。從回憶里體會(huì)：我一直在他說(shuō)的話。回味的過(guò)程是再次感受的過(guò)程，是深入理解的過(guò)程，也是重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤(pán)菜、一句話、一首詩(shī)，乃至一片云、一件事、一份情 都會(huì)令你回味無(wú)窮。請(qǐng)以 回味 為題，寫(xiě)一篇不少于字的文章。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；書(shū)寫(xiě)工 整，卷面整潔?？碱}詳析回味 這個(gè)文題文體比較開(kāi)放， 考生發(fā)揮的彈性空間較

13、大，能夠讓所有考生都有話可說(shuō)。文題 回味 雖然是單個(gè)的詞，但仔細(xì)分析應(yīng)該有兩個(gè)要點(diǎn)。除了從其字面意義食物吃過(guò)后的余味 理解外，我們更應(yīng)該注意從回憶里體會(huì) 。 回，回憶，指向過(guò)去，可以寫(xiě)過(guò)去的人、事、物、現(xiàn)象等；味，品味，體味，體會(huì)，咀嚼?；匚?既有 回憶 也須有 體會(huì) 。只有 回憶 ，沒(méi)有 體會(huì) 是不準(zhǔn)確的?；匚?寫(xiě)作內(nèi)容寬泛，不論是自己親歷的事；還是他人的事，古人的事，或者國(guó)家、民族的事，只要是過(guò)去的事， 都可以寫(xiě)。但又都得品出點(diǎn)東西來(lái)， 體會(huì)的可以是認(rèn)識(shí)， 可以是情感，可以是驀然回首的感 動(dòng)，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是撥云見(jiàn)日的頓悟。思路一：在 回味 中學(xué)會(huì)遺忘。取得成績(jī)，獲得榮譽(yù)，當(dāng)

14、然令人髙興而自豪。但是，在 回味 成績(jī)與榮譽(yù)帶給自己的自豪與幸福的同時(shí)，要懂得將成績(jī)歸零，要懂得遺忘過(guò)去的自豪與驕傲，那樣才能跨入人生新的境界。思路二：在 回味 中學(xué)會(huì)感動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上一直為 我 加油吶喊的同學(xué)和老師； 沒(méi)有完成 作業(yè)，老師不是批評(píng) 我，而是陪著 我 一道一道地做；在上學(xué)路上自行車(chē)壞了， 不留 名的叔叔幫 我修好了。思路三：在 回味 中學(xué)會(huì)感悟。過(guò)去的日子里， 難免會(huì)有孤獨(dú)和寂寞，難免會(huì)有挫折與失 敗，當(dāng)你沉下心來(lái)，一個(gè)片段一個(gè)細(xì)節(jié)地回味，比如，一場(chǎng)聚會(huì)、一次對(duì)話、一回參與，會(huì) 從中獲得許多的感想，讓你在回味中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑對(duì)一切，才會(huì)跨越人生的一道

15、道坎坷。思路四：在 回味 中學(xué)會(huì)進(jìn)取。一個(gè)人的時(shí)候， 日子或許是清閑的， 然而就是這樣的一種 寧?kù)o，會(huì)有更多的時(shí)間與心思去回憶， 去品味過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中逐漸找到了進(jìn)取的方向 與動(dòng)力思路五：在 回味 中學(xué)會(huì)超越。超越自己可能在一次主動(dòng)的發(fā)言， 可能在一次主動(dòng)的參與， 可能在一次克服從未有過(guò)的困難， 或者是做一件從未做過(guò)的事， 超越后的自己是全新的自己， 超越后的自己是勇敢的自己。優(yōu)秀作文有人問(wèn)：這世上速度最快，而又無(wú)法讓人察覺(jué)的是什么？我說(shuō)是時(shí)間。小時(shí)候太不懂事，以致錯(cuò)過(guò)了許多美好的時(shí)刻，沒(méi)有對(duì)身邊的老人盡到應(yīng)盡的孝心，直到他們離去，回味起來(lái)才后悔莫及對(duì)于家族中出生較晚的我，長(zhǎng)對(duì)我總是格外地

16、關(guān)心，特別是外公外婆。時(shí)光走得匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，而外公外婆也已老去。 但沒(méi)有隨之逝去的是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)與信任。那個(gè)冬天，我只身一人回家，事先未能通知家中。外面寒風(fēng)呼呼地吹，夜已深。車(chē)內(nèi)的我雙腳早已凍得麻木。下了車(chē)，夜空中還飄著雪花，落 在臉上涼冰冰的。四下望去，不見(jiàn)一點(diǎn)光亮，看來(lái)只得摸黑回家了。 頂著風(fēng)雪向村口移動(dòng)著， 忽然發(fā)現(xiàn)，村口的路燈下竟有兩個(gè)人影。 他們似乎在等誰(shuí)，不時(shí)地在向橋上張望。 不知怎的， 我加快了步伐，近了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是外公外婆。我大聲地呼喚他們。相見(jiàn)總是愉快的，外婆 拉起我的手，仔細(xì)打量了我一番，說(shuō)我又長(zhǎng)高了，我們就這樣邊走邊說(shuō)回了家?；氐郊?，洗漱一番后，我和外婆他們一起睡。 雖然之前用熱水燙過(guò)腳， 但我的雙腳依然麻木。 半醒中我聽(tīng)見(jiàn)：孩子的腳怎么這么冷？我們給他焙焙吧。孩子長(zhǎng)得真快，當(dāng)初他的腳還沒(méi)有我們的手掌大呢！頓時(shí)，我感到兩雙溫暖的手將我的雙腳攬入懷中，我那雙冰一般的腳如同走進(jìn)了春天，融了開(kāi)來(lái)，變得不再僵硬。盡管外面的風(fēng)不停地刮， 發(fā)出呼呼的吼聲，但我已不再寒冷，在外公外婆的愛(ài)護(hù)下，這個(gè)夜晚，我感到