測(cè)量管理體系標(biāo)志的含義

1、1、機(jī)構(gòu)徽標(biāo)（ logo）徽標(biāo)的整個(gè)形象為印章造型，該徽標(biāo)體現(xiàn)了 計(jì)量體系 認(rèn)證中心的權(quán)威性和公平性 .徽標(biāo)的核心是由 中啟 計(jì)量體系認(rèn)證 中心 （C hina certification for Metrology Systems ）的英文縮寫“ CMS ”組成，代表著 中啟計(jì)量體 系認(rèn)證中心.上面有“計(jì)量體系 認(rèn)證”六個(gè)漢字 ,下方有“中國(guó)”與“ CHINA" 中西文呼應(yīng)，代表著在中國(guó) 建立的 計(jì)量體系 認(rèn)證中心，象征著對(duì) 測(cè)量管理體系 認(rèn)證的計(jì)量特性，并與國(guó)際計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的一致性?；諛?biāo)的標(biāo)準(zhǔn)色為藍(lán)色，象征著 計(jì)量體系 認(rèn)證中心的理性與穩(wěn)重。2、認(rèn)證標(biāo)志 :三 A 標(biāo)志：明示一個(gè)組織

2、所運(yùn)行的測(cè)量管理體系經(jīng)認(rèn)證中心認(rèn)證符合 ISO10012 測(cè)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的 全部要求 ;二 A 標(biāo)志：明示一個(gè)組織所運(yùn)行的測(cè)量管理體系經(jīng)認(rèn)證中心認(rèn)證符合 ISO10012 測(cè)量管理體系標(biāo)準(zhǔn) , 除 “7。2 測(cè)量過(guò)程”條款、“8。3。2 不合格測(cè)量過(guò)程”以外要求的 ;一 A標(biāo)志：明示一個(gè)組織所運(yùn)行的測(cè)量管理體系經(jīng)認(rèn)證中心認(rèn)證符合IS010012測(cè)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，除“ 7.2測(cè)量過(guò)程”條款、 “7。3.1 測(cè)量不確定度”、“8。3。2不合格測(cè)量過(guò)程”、“ 8。2.4 測(cè)量管理體系的監(jiān)視” 以外要求的；1. 目的 本文件為獲得中啟計(jì)量體系認(rèn)證中心認(rèn)證的組織使用測(cè)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志做出的規(guī)定。2.

3、 測(cè)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志測(cè)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志1（見(jiàn)圖 1）明示一個(gè)組織所運(yùn)行的測(cè)量管理體系經(jīng)中啟計(jì)量體系認(rèn)證中心認(rèn)證符合ISO10012測(cè)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的全部要求。測(cè)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志2（見(jiàn)圖 2）明示一個(gè)組織所運(yùn)行的測(cè)量管理體系經(jīng)中啟計(jì)量體系認(rèn)證中心認(rèn)證符合ISO10012測(cè)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的大部分要求 .測(cè)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志 3（見(jiàn)圖 3）明示一個(gè)組織所運(yùn)行的測(cè)量管理體系經(jīng)中啟計(jì)量體系認(rèn)證中心認(rèn)證符合ISO10012測(cè)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的小部分要求 .3. 測(cè)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志使用規(guī)定a）測(cè)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)權(quán)屬于中啟計(jì)量體系認(rèn)證中心，已經(jīng)在國(guó)家工商局注冊(cè)， 并向國(guó)家認(rèn)監(jiān)委備案。測(cè)量管理體系認(rèn)

4、證標(biāo)志的硬拷貝或電子版由中啟計(jì)量體系認(rèn)證中心統(tǒng)一管 理。獲得測(cè)量管理體系認(rèn)證的組織可以復(fù)制使用。b） 使用測(cè)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志時(shí)可以根據(jù)使用環(huán)境選用單一色調(diào)；可以按比例放大或縮 小, 圖形必須完整、字跡清晰、不得變形使用；c）根據(jù)測(cè)量管理體系認(rèn)證方案的規(guī)定，測(cè)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志的使用不可使人誤認(rèn)為產(chǎn)品也獲得認(rèn)證 . 在任何情況下測(cè)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志不能使用在產(chǎn)品上及其可能到最終用戶手中的包 裝上。當(dāng)認(rèn)證證書被暫停、注銷、撤銷時(shí)，應(yīng)立即停止使用認(rèn)證標(biāo)志.d）本規(guī)定列舉了使用標(biāo)志的示例。測(cè)量管理體系認(rèn)證在標(biāo)志下方注明認(rèn)證依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)。 在產(chǎn)品的外包裝（不能到最終用戶）上使用應(yīng)按圖示要求進(jìn)行文字注

5、明而不得只注明標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)。e）根據(jù)國(guó)家認(rèn)證認(rèn)可管理?xiàng)l例規(guī)定，認(rèn)證標(biāo)志的誤用可能導(dǎo)致政府有關(guān)管理部門的查處和/ 或中啟計(jì)量體系認(rèn)證中心對(duì)認(rèn)證的暫停和撤銷4。測(cè)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志使用示例 計(jì)量管理體系認(rèn)證標(biāo)志在中文宣傳中的應(yīng)用： 示例 1示例 2組織的測(cè)量管理體系通過(guò) GB/T19022( ISO10012) 標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證 注:1 。標(biāo)注為“ 1 ”標(biāo)注的示例用于產(chǎn)品的外包裝和宣傳資料；2. 標(biāo)注為“ 2 " 的示例只能用于宣傳資料 . 測(cè)量管理體系培訓(xùn)程序1 總則1.1本準(zhǔn)則供中啟計(jì)量體系培訓(xùn)中心 (CMS-P審核員培訓(xùn)使用。它規(guī)定了對(duì)測(cè)量管理體系 (GB/T19022-2003 )，以下簡(jiǎn)

6、稱 GB/T19022)審核員培訓(xùn)課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。2 引言2.1測(cè)量管理體系(GB/T19022)審核員培訓(xùn)課程依據(jù)ISO19011標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)可能成為審核員 和審核組長(zhǎng)的學(xué)員就測(cè)量管理體系審核和審核組管理的理論和實(shí)踐提供培訓(xùn)。2。2 培訓(xùn)課程的重點(diǎn)集中在培訓(xùn)學(xué)員根據(jù) GB/T1 9022標(biāo)準(zhǔn)或被認(rèn)可的其他等效標(biāo)準(zhǔn)和規(guī) 范對(duì)測(cè)量管理體系進(jìn)行審核。2.3 CMSP 可以 提供完整的測(cè)量管理體系審核知識(shí)，使學(xué)員能識(shí)別和理解良好的審核實(shí)踐； 鼓勵(lì)學(xué)員認(rèn)真分析自我表現(xiàn)，作為提高有效的審核員技能的手段。3 學(xué)習(xí)目標(biāo)3。1 目標(biāo) 成功地完成培訓(xùn)課程的學(xué)員應(yīng)能夠證實(shí)他們已經(jīng)達(dá)到本章規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.2 總則

7、3.2.1 成功地完成培訓(xùn)課程的學(xué)員應(yīng)能夠說(shuō)明測(cè)量管理體系的目的及其在幫助組織提高 有效性、協(xié)調(diào)性和顧客滿意方面所起的作用 .3.3 標(biāo)準(zhǔn)3。3。 1 成功地完成培訓(xùn)課程的學(xué)員應(yīng)能夠：(1) 闡述 GB/T1 9022標(biāo)準(zhǔn)的目的和意圖、與其他標(biāo)準(zhǔn)之間的相互關(guān)系、適用于GB/T19000標(biāo)準(zhǔn)中使用的術(shù)語(yǔ)；(2) 說(shuō)明GB/T19022標(biāo)準(zhǔn)和ISO19011標(biāo)準(zhǔn)的持續(xù)發(fā)展過(guò)程、這些發(fā)展對(duì)審核過(guò)程可能產(chǎn) 生的影響以及對(duì)審核員知識(shí)更新的需求；(3) 說(shuō)明八項(xiàng)質(zhì)量管理原則及其與GB/T1 9022標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系；(4) 闡述GB/T19022標(biāo)準(zhǔn)的每一條款的意圖和要求；(5) 說(shuō)明GB/T19022標(biāo)準(zhǔn)要求

8、的文件，以及質(zhì)量手冊(cè)、程序、質(zhì)量策劃、方針和目標(biāo)之 間的關(guān)系；(6) 識(shí)別為證明符合 GB/T19022標(biāo)準(zhǔn)要求所需的審核證據(jù)(7) 評(píng)價(jià)完整測(cè)量管理體系的有效性 , 包括過(guò)程、以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)和持續(xù)改進(jìn)；( 8) 評(píng)價(jià)在各種不同的情況下對(duì)文件的不同要求并理解文件和記錄之間的差異；(9) 說(shuō)明遵守法律與符合標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別，以及實(shí)施審核時(shí)這些條款的意義；(10 ) 說(shuō)明如何有效地評(píng)價(jià)測(cè)量過(guò)程和計(jì)量確認(rèn)過(guò)程的實(shí)現(xiàn)和支持活動(dòng)；以便驗(yàn)證那些活 動(dòng)的符合性和有效性 ;( 11) 闡述基于過(guò)程的活動(dòng)的概念及相關(guān)的輸入、輸出、控制和資源的概念。3.4 審核過(guò)程和責(zé)任3.4.1 成功地完成培訓(xùn)課程的學(xué)員應(yīng)能夠：(

9、 1) 說(shuō)明認(rèn)證機(jī)構(gòu)、審核員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其職責(zé)；( 2) 說(shuō)明組織的測(cè)量管理體系的認(rèn)證過(guò)程；(3) 說(shuō)明適用于審核過(guò)程的 ISO19011 標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)行版本 ( 適用時(shí))的要求 ;(4) 說(shuō)明第一方、第二方和第三方審核的作用、共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，及在每種審核活動(dòng)中審 核員、受審核方和審核委托方的不同作用和責(zé)任；( 5) 闡述審核過(guò)程的各階段的保密要求；(6 ) 闡述審核員應(yīng)注意當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，并遵守受審核方的規(guī)章制度要求，特別是涉及 健康和安全的情況；( 7) 說(shuō)明并承擔(dān)審核員和審核組長(zhǎng)在審核過(guò)程中的作用和職責(zé);(8) 理解審核員行為規(guī)范 .3。 5 審核策劃3.5 。 1 成功地完成培訓(xùn)課程的學(xué)員應(yīng)能

10、夠：(1 )按照ISO19011標(biāo)準(zhǔn)，策劃并組織審核的各項(xiàng)工作，包括文件評(píng)審；(2 ) 闡述：i. 認(rèn)證機(jī)構(gòu)被認(rèn)可的范圍的重要性 ;ii 。與受審核方測(cè)量管理體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容相關(guān)的范圍的重要性，包括適用要求(刪 減)的概念、審核計(jì)劃、以及審核組成員的選用；(3) 闡述初訪的目的 , 以及如何評(píng)估初訪的需求 ;(4) 確定審核前所需要的信息，以便有效地策劃審核所需要的人日和資源 ;(5) 根據(jù)過(guò)程分析、受審核測(cè)量管理體系和GB/T19022標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的有關(guān)要求編制審核過(guò)程中使用的檢查表；(6) 說(shuō)明在審核中使用檢查表的益處和風(fēng)險(xiǎn)。3。 6 審核實(shí)施3.6.1 成功地完成培訓(xùn)課程的學(xué)員應(yīng)能夠 :(1)

11、 依據(jù)ISO19011標(biāo)準(zhǔn)完成一個(gè)過(guò)程審核的各個(gè)方面；(2) 依據(jù) ISO19011 標(biāo)準(zhǔn)在審核期間主持首、末次會(huì)議并理解召開(kāi)與受審核方溝通會(huì)議的 目的；(3 ) 展示有效的人際交往技能和面談技巧，其中包括聽(tīng)和問(wèn)的能力；( 4) 在審核過(guò)程中作好充分記錄，以便提供體系符合和不符合審核準(zhǔn)則的客觀證據(jù);( 5) 闡述審核中抽樣的風(fēng)險(xiǎn)和益處；(6) 收集并分析審核過(guò)程中的證據(jù)，將具體的審核證據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)量管理體系的相關(guān)要求 進(jìn)行對(duì)照 , 并客觀地評(píng)審收集到的證據(jù)。3.7 審核的報(bào)告和跟蹤3。7。1 成功地完成培訓(xùn)課程的學(xué)員應(yīng)能夠：(1) 總結(jié)、記錄并提交審核的結(jié)果，并展示依據(jù)獲得的審核證據(jù)編寫簡(jiǎn)明的

12、審核報(bào)告的能力；( 2) 評(píng)價(jià)審核過(guò)程中收集的客觀證據(jù)，并編寫符合和不符合審核準(zhǔn)則的報(bào)告；(3) 評(píng)價(jià)審核過(guò)程中記錄的不符合的嚴(yán)重程度，并按審核方案中的定義劃分不符合級(jí)別 (例如，主要、次要、觀察) ( 注:為了評(píng)價(jià)學(xué)員的能力 ,在培訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)該使用培訓(xùn)大綱中規(guī)定的劃 分定義)；(4 ) 評(píng)價(jià)受審核方提出的與審核過(guò)程中記錄的不符合相對(duì)應(yīng)的糾正和預(yù)防措施建議；評(píng) 價(jià)所采取的糾正措施的實(shí)施及有效性，評(píng)價(jià)所采取的預(yù)防措施的實(shí)施及有效性；辨別糾正措施和預(yù) 防措施；(5 ) 根據(jù)審核過(guò)程中獲得的審核證據(jù)，作出管理體系是否可通過(guò)認(rèn)證的推薦；(6) 說(shuō)明審核員和受審核方在糾正措施的各個(gè)階段的作用和責(zé)任；(

13、7) 闡述進(jìn)行監(jiān)督審核的目的 .3。8 適用時(shí) , 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)制定更詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.9 學(xué)員達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況應(yīng)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估。4 課程內(nèi)容4.1 課程開(kāi)始前，學(xué)員應(yīng)填寫入學(xué)登記表，表中應(yīng)明示審核員注冊(cè)要求并明確培訓(xùn)合格僅 滿足注冊(cè)的部分要求。學(xué)員本人在入學(xué)登記表中簽名。課程開(kāi)始時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)向?qū)W員介紹課程形式、學(xué)員責(zé)任、學(xué)員評(píng)價(jià)方式和各種評(píng)價(jià)的依據(jù)；4.2 培訓(xùn)課程應(yīng)包括： 學(xué)習(xí)目標(biāo)(第 3 章)中規(guī)定的所有方面 ;適當(dāng)時(shí)，當(dāng)?shù)氐囊?、文化、審核的慣例或方法，以及GB/T19022標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用。5 課程結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)方法和設(shè)施5.1 課程時(shí)間5.1.1 用于直接授課和指定的分組活動(dòng)、個(gè)人活

14、動(dòng)的全部課程時(shí)間應(yīng)不少于40 小時(shí).5。1.2 預(yù)備知識(shí)培訓(xùn)課程可以提供不少于 36 小時(shí)的審核員培訓(xùn)課程。5。 1。 2。 1 參加 36 小時(shí)課程的學(xué)員應(yīng)表明他們已具備如下預(yù)備知識(shí)：(1 ) GB/T19022 標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)行版本的具體要求；(2) GB/T19022 標(biāo)準(zhǔn)與其它標(biāo)準(zhǔn)的比較；(3) GB/T19022 標(biāo)準(zhǔn)中使用的術(shù)語(yǔ)定義。5。 1 。 2。 2 預(yù)備知識(shí)應(yīng)該包括第 3 章 3.2.1 、 3。 3。 1(1 )、 3.3.1(2) 、 3。 3.1 (3) 、 3。3。 1(4)和 3。 3.1(5 )規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求 .5.1 。2.3 參加 36小時(shí)課程的學(xué)員應(yīng)首先成功

15、地完成審核員預(yù)備知識(shí)培訓(xùn)課程 (見(jiàn) 5.1 。2)。5。 1.2.4 學(xué)員應(yīng)在 36 小時(shí)課程開(kāi)始前 1 年內(nèi)成功地完成預(yù)備知識(shí)培訓(xùn)課程， 或依據(jù) CNAT 承認(rèn)的其他驗(yàn)證過(guò)程證明其具有必備的預(yù)備知識(shí)。5。 1。 2.5 對(duì)于 36小時(shí)的培訓(xùn)課程，可以從教材中省略第 3 章的以下幾項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，即，3.2.1 、 3.3 。 1(1 )、 3.3 。 1(2)、 3.3.1 (3)、 3.3.1(4 )和 3。 3。 1(5) ；5。 1.4 考試、用餐、課間休息或其它自由活動(dòng)的時(shí)間不計(jì)算在課程時(shí)間內(nèi)。5。1.5除非經(jīng)CNAT比準(zhǔn)，培訓(xùn)課程應(yīng)在連續(xù)的 5天內(nèi)講授(5。1.3規(guī)定的情況除外)。5。

16、 2 培訓(xùn)方法5。 2。 1 培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)使教師和學(xué)員之間具有高度的互動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)充分、平等的交流。 培訓(xùn)方法設(shè)法在全部課程時(shí)間內(nèi)激勵(lì)學(xué)員并使他們能夠參與和相互協(xié)助、配合.5.2。2 培訓(xùn)課程包括知識(shí)性部分(利于對(duì)概念的理解)和技能性部分(在實(shí)踐活動(dòng)中 應(yīng)用知識(shí)和技能)，并使每一學(xué)員感受到真實(shí)的測(cè)量管理體系審核實(shí)踐和情景.5.2。3 知識(shí)性部分可由教師主導(dǎo)，但如果需要 ，也可與學(xué)員進(jìn)行一些交流，使教師能夠檢查學(xué)習(xí)情況，使學(xué)員能夠澄清他們的理解。5。2.4 技能性部分可由教師輔導(dǎo)，教師可講解有關(guān)的要求和技巧 , 如主持會(huì)議和面談的 技巧.5。 2。5 培訓(xùn)課程包括確認(rèn)學(xué)員達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)情況的方法和

17、及時(shí)提供反饋的方法。5。2.6 要求每名學(xué)員積極地參與實(shí)踐性的技能活動(dòng)，即 : 專題討論、案例研究、審核員 角色扮演活動(dòng)或?qū)嶋H測(cè)量管理體系審核。此類活動(dòng)至少應(yīng)占課程時(shí)間的50%。5。2.7 如果安排學(xué)員參加實(shí)際的測(cè)量管理體系審核, 則 2/3 的審核時(shí)間可計(jì)入總的課程時(shí)間。往返于審核地點(diǎn)的時(shí)間以及任何延誤時(shí)間都不計(jì)入。5.2 。 8 教師對(duì)課程進(jìn)行有效管理，包括注意時(shí)間安排、課程內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)的要求、教師的 行為以及其它課程要求。5。2。9 教師可使用與培訓(xùn)直接有關(guān)的培訓(xùn)輔助措施，例如錄像，作為培訓(xùn)的補(bǔ)充。這些 錄像可以是商業(yè)化的培訓(xùn)錄像也可以是在課程期間為記錄和評(píng)價(jià)學(xué)員表現(xiàn)而制作的錄像 . 在總

18、課程 時(shí)間中，用于非交流式、被動(dòng)式的培訓(xùn)輔助措施的時(shí)間不超過(guò) 3 小時(shí)。5。 3 培訓(xùn)班規(guī)模；出勤要求5。3。1 每期培訓(xùn)班的學(xué)員人數(shù)不多于20人, 也不少于 4人。532在個(gè)別和特殊情況下，CMS P可根據(jù)第7章規(guī)定考慮批準(zhǔn)舉辦少于 4人或多于20人 的培訓(xùn)班。5.3。3 課程開(kāi)始之前，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)書面通知學(xué)員關(guān)于應(yīng)參加全部課程時(shí)間和活動(dòng)的要求， 以及禁止各種影響培訓(xùn)的行為 （ 如使用移動(dòng)電話、尋呼機(jī)和吸煙等）的要求。課程開(kāi)始時(shí) ， 再次提醒 學(xué)員任何違反以上要求的情況將影響其連續(xù)評(píng)價(jià)結(jié)果，并可能導(dǎo)致最終不能通過(guò)本次培訓(xùn)。5。 4 教師人數(shù)5.4.1 11人以上（含 11人）的培訓(xùn)班由 2名教師

19、授課 ，他們出席全部課程時(shí)間并積極地參 與對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)和評(píng)價(jià) . 對(duì)于特定的專題或活動(dòng)可以使用其他人員或?qū)嵙?xí)教師。然而，這兩名教師 仍對(duì)全部課程負(fù)責(zé)。5.4.2 如果培訓(xùn)班的學(xué)員數(shù)為 4-10 人，可由 1 名教師授課 .5.4.3 對(duì)于不需要指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的特定活動(dòng)（如書面測(cè)驗(yàn)或編制檢查表），也不需要教師解 釋、澄清或答疑時(shí) ， 有 1 名教師在場(chǎng)。5。 5 課程教材5。5.1每位學(xué)員都可獲得一套完整的課程教材，其中包括：GB/T19022標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)員手冊(cè)、案例資料等。5。 5。 2 課程教材中的文件體現(xiàn)良好的組織、編排和文件管理，包括文件修訂版次及適當(dāng)?shù)木庬?yè)。5.5。 3 課程教材包括內(nèi)容目錄，

20、在封面上顯著地注明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱、課程名稱的信息。5。 5.4 學(xué)員手冊(cè)覆蓋課程的每個(gè)部分 ;包括所覆蓋的學(xué)習(xí)目標(biāo)的全部重點(diǎn) ;包括標(biāo)明每節(jié)課程內(nèi)容和起止時(shí)間的課程時(shí)間表；包括典型的文件、報(bào)告和表格的范例；作業(yè)、分組活動(dòng)指導(dǎo)書等課程文件應(yīng)明確、規(guī)范 ;包括判定學(xué)員培訓(xùn)通過(guò) /不通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)，包括連續(xù)評(píng)價(jià)、筆試、補(bǔ)考的規(guī)定。5。 5。 5 教師用教材包括培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)安排的要求、課程時(shí)間表、說(shuō)明教學(xué)重點(diǎn)和方法的教學(xué)文件和參考資料，以及學(xué)員評(píng)價(jià)方法；5。 5.6 課程教材包括模擬試題，但這些試題不能用于課程中或課程后的考試.5.6 設(shè)施5。6。1 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確保提供適宜的培訓(xùn)設(shè)施, 包括教室、聲像設(shè)備和其它培

21、訓(xùn)設(shè)備, 以及分組活動(dòng)使用的設(shè)施。分組活動(dòng)使用的設(shè)施應(yīng)能保證各小組的活動(dòng)不相互干擾。教室的面積、光線、安靜條件充分，以安排和保證學(xué)員和教師的教學(xué)活動(dòng)； 教學(xué)設(shè)備性能良好 , 滿足教學(xué)需要；5.6.2 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)學(xué)員住在培訓(xùn)地點(diǎn)或附近，以便增加學(xué)員參加小組活動(dòng)和課外與教師 交流的機(jī)會(huì)。6 學(xué)員評(píng)價(jià)6.1 采用以下兩種獨(dú)立的方式對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行評(píng)價(jià)。成功地完成課程的學(xué)員，在這兩方面 均應(yīng)符合要求：教師對(duì)每位學(xué)員達(dá)到第 3 章規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況予以的連續(xù)評(píng)價(jià)； 檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)照 GB/T19022 標(biāo)準(zhǔn)的要求應(yīng)用審核原理和實(shí)踐的能力的筆試 .6.2 連續(xù)評(píng)價(jià)6.2.1 連續(xù)評(píng)價(jià)由教師進(jìn)行并形成記錄。培

22、訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)連續(xù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和判定要求作出具體 規(guī)定，至少包括：(1) 評(píng)價(jià)學(xué)員達(dá)到以下 (但不局限于 ) 學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況： 3.3 。1(6) ；3。5。1(1)；3.6.1(1 )； 3。 6。 1(3)； 3。7.1(1) 。(2) 課程期間的出勤、守時(shí)情況 .(3) 評(píng)價(jià)學(xué)員在討論、回答問(wèn)題、課堂交流、案例研究報(bào)告以及小組活動(dòng)中有效參與的表 現(xiàn)。(4 ) 評(píng)價(jià)學(xué)員書面作業(yè)的條理性和技術(shù)準(zhǔn)確度 .( 5) 評(píng)價(jià)學(xué)員的個(gè)人素質(zhì)、技能和測(cè)量管理體系審核的管理能力。( 6) 評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、作風(fēng)和作為未來(lái)的審核員和審核組長(zhǎng)的適宜性 .6。2。2 每天授課結(jié)束時(shí) , 教師評(píng)價(jià)每位學(xué)員的表現(xiàn)，形成記

23、錄。根據(jù)教師的評(píng)價(jià)每天給 每位學(xué)員評(píng)分。6。2.3 教師識(shí)別那些達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)有困難的學(xué)員或者沒(méi)有充分地參與課程活動(dòng)的學(xué)員. 將教師的觀察結(jié)果私下而及時(shí)地通知這些學(xué)員 ,并給予改進(jìn)機(jī)會(huì) .可行時(shí) ,可安排課下的輔導(dǎo) ,此類輔 導(dǎo)在連續(xù)評(píng)價(jià)中記錄。6。 2.4 連續(xù)評(píng)價(jià)不合格的學(xué)員必須成功地完成另一次完整的培訓(xùn)課程，方有資格獲得培 訓(xùn)合格證書。6。 3 筆試6.3.1筆試評(píng)價(jià)學(xué)員對(duì)審核過(guò)程的理解程度、對(duì)GB/T19022標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用情況，以及對(duì)其評(píng)審結(jié)果的書面表達(dá)能力。6.3.2筆試使用CM P統(tǒng)一試卷，卷面分?jǐn)?shù) 100分。試卷的設(shè)計(jì)使合格的學(xué)員(即：證 明已達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)員)在 2 小時(shí)內(nèi)能獲得至少 70分.6.3.3 筆試的時(shí)間為 2 小時(shí)，這一時(shí)間嚴(yán)格遵守 .6.3。4 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可允許母語(yǔ)不是課程所用語(yǔ)言的學(xué)員延長(zhǎng)筆試時(shí)間 30分鐘，該學(xué)員可以 使用雙語(yǔ)字典 . 這種情況在課程或考試的記錄中注明并說(shuō)明原因。6。 3。 5 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可允許因殘疾而妨礙其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考試的學(xué)員延長(zhǎng)筆試時(shí)間30分鐘。這種情況應(yīng)在課程或考試的記錄中注明并說(shuō)明原因。6.3。 6需要敘述的題目占75分，以檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)審核場(chǎng)景的分析能力和對(duì)GB/T19022標(biāo)準(zhǔn) 在審核過(guò)程中如何應(yīng)用的理解 .6。 3.7 其他卷面分?jǐn)?shù)分布于多項(xiàng)選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題。6。 3