簡單電路復習教案粵教滬科版(優(yōu)秀教案)

1、簡單電路復習理解串.并聯(lián)電路的特點，識別和判斷電路的組成.連接。.并聯(lián)電路作圖，包括看實物圖畫電路，看電路連實物。.分析滑動變阻器及開關的通斷，對電路的影響。歐姆定律及其應用?！緩土曔^程】三.電流、導體和絕緣體電流的形成：電荷的定向移動形成電流。電路中有持續(xù)電流的條件是.有電源.閉合回路。導體中有電流通過時會發(fā)生熱效應，磁效應和化學效應，我們可以通過電流的效應來判定電流的存在，從而去認識電流。電源（干電池.學生電源）：能夠提供持續(xù)電流的裝置叫電源，從能量轉化的觀點來看，電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置。電流的方向：物理學把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向；在電源外部，電流的方向從電源的

2、正極流向負極。-導體概念：容易導電的物體叫導體。導體導電的原因：導體中有大量能夠自由移動的電荷。常見的導體：金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液等。絕緣體概念：不容易導電的物體叫做絕緣體。絕緣體不導電的原因：物體內缺少自由移動的電荷。常見的絕緣體：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油、空氣、純水等。導體和絕緣體之間沒有絕對界限，當條件改變時，絕緣體與導體可以相互轉變。例以下關于電流的說法中正確的是.電荷的運動形成電流.電荷的定向移動形成電流.只有正電荷的定向移動才能形成電流.只有自由電子的定向移動才能形成電流四、電路的組成電路是由用電器、電源、開關和導線組成的。用電器是消耗電能的裝置（工作時，把電

3、能轉化為其他形式的能。），家庭中常見的用電器有電燈、電風扇、電視機等。電源是提供電能的裝置，常見的電源有干電池、蓄電池和發(fā)電機等。開關是用來控制用電器工作，接通或斷開電路的常見的開關有拉線開關、撥動開關、閘刀開關等。導線是用來連接用電器.開關和電源組成電路的，常見的導線是金屬導線。五.電路的三種狀態(tài)通路：接通的電路叫通路，用電器正常工作，電路中有電流。開路：某處斷開的電路叫開路，電路中沒有電流，用電器停止工作。短路：電路中沒有用電器，直接把導線接在電源的兩極上叫做短路。短路時電路中的電流很大，容易損壞電源和造成火災，所以是絕對不允許的。例.在電工手冊中，列出了白熾燈的常見故障與檢修方法，其中一

4、項故障現象及其可能原因如右表所示：上述故障現象的可能原因可以概括為故障現象可能原因檢修方法燈泡不亮1.燈泡的燈絲斷了換新燈泡2.燈頭內的電線斷了換新線并接好3.開關等處的接線松動檢查加固4.熔絲熔斷更換熔絲.電路中出現了短路.電路中出現了斷路.并聯(lián)變成了串聯(lián).供電電壓偏低如圖所示是某同學連例.（年北京市海淀中考題）接好的測量燈泡電阻的電路。閉合開關，燈不亮，兩電表示數均為零。該同學用檢測燈檢測電路。的兩根接線分別接在、兩點，僅亮，兩電表示數均為零；分別接在、兩點，、均亮，電流表示數為零，電壓表示數不為零；分別接在、兩點，、均不亮，兩電表示數均為零。由以上檢測中觀察到的現象判斷出電路故障可能是.

5、滑動變阻器短路.從經開關至間有短路導線斷路，電流表短路滑動變阻器斷路，電流表短路六.電路的基本連接方式串聯(lián)并聯(lián)電路圖定義把兀件逐個順次首尾連接起來組成的電路把元件并列地連接起來組成一個整體，再接入電源的電路叫做并聯(lián)電路。電路特點唯一的通路，通過一個元件的電流，同時也通過另一個元件；電路中各元件互相影響，只要某處斷開，電路中就沒有電流通過，所以一個開關就可以控制整個電路。多條通路，干路的電流至少分成兩部分，分別通過各支路的元件；各支路元件不互相影響，支路開關只控制該支路；干路的開關控制整個電路。例如圖所示，開關始終閉合，要使.串聯(lián)，必須閉合，斷開；要使.并聯(lián)，必須閉合；斷開；不允許同時閉合，因為

6、會造成電源短路。答案：.二，二。六、電流和電流表圖單位電流的國際單位是安培，簡稱安，符號是，常用單位還有毫安（），微安（）換算關系：=測量工具測量儀器：電流表，刻度盤標有符號。量程：實驗室用電流表有三個接線柱，兩個量程：.6A和。測量方法：電流表必須串聯(lián)在被測的電路中。必須使電流“十”進（電流表）“一”出（電流表）被測電流不要超過電流表的量程。絕不允許不經用電器而把電流表直接連到電源兩極上。在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成如圖（）所示的電路。當開關閉合后,兩燈都發(fā)光例.如圖，兩個電流表的指針所指位置均為圖（）所示，則通過燈的電流為,通過燈的電流為.圖 1-13.把圖一所示電路元件按下列

7、要求連成電路（元件位置不能動）.并在方框內畫出相應的電路圖（）燈和并聯(lián)；（）電流表測通過的電流，電流表測通過和的電流.（）開關控制，開關控制，開關控制整個電路.圖七、電壓和電壓表單位電壓的國際單位是伏特，簡稱伏，符號是，常用單位還有千伏（），兆伏（）換算關系：=測量工具測量儀器：電壓表，刻度盤標有符號。量程：實驗室用電壓表有三個接線柱，兩個量程：和。測量方法：電流表必須并聯(lián)在被測的電路中。必須使電流“十”進（電流表）“一”出（電流表）被測電壓不要超過電流表的量程。（4）電壓是形成電流的原因。圖一例.如圖一，電源電壓恒定，當開關閉合，斷開時，電壓表的示數為；當斷開，閉合時，電壓表的示數為，則燈兩

8、端電壓為。課堂練習七.下圖一中兩燈并聯(lián)，在。處填入適當的電表。.如圖一所示的電路中，當開關斷開后，電壓表的示數為（）.兩端電壓.兩端電壓圖一圖一八.電阻電阻的物理意義是表示導體本身對電流的阻礙作用，是導體本身的一種性質，如果不考慮導體的溫度，它的大小取決于導體的長度、橫截面積和材料。單位：電阻的國際單位是歐姆，簡稱歐，符號是Q,常用單位有千歐（）、兆歐（白）。換算關系1MQQQ決定電阻大小的因素：導體的材料，長度。演截面積和溫度。導體的長度越長，橫截面積越小，其電阻越大；大多數導體的電阻隨溫度的升高而增大。（控制變量）（*R= P-)S變阻器構造如圖所示。原理：靠改變連入電路中的電阻線的長度來

9、改變電阻的大小。用途：控制電路中的電流或電壓。連接方法：取金屬棒上接線柱和瓷筒上接線柱各一個連人電路（一上一下）.如圖所示是某實驗小組進行探究“導的電阻跟哪些因素有關”的實驗器材,上固定了四條金屬電阻絲，其中、三條長均為，的長度是.5m；、的橫截面積相凰料不同；、的材料相同，但的橫截面積大于;、的材料和橫截面積都相同。實驗時老師引導學生作出了如下的猜想:猜想：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關。猜想：導體的電阻可能跟導體的長度有關。猜想：導體的電阻可能跟導體的材料有關。（）在驗證猜想時，可依次把、跟的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。（） 依次把、跟、的兩端

10、連接，閉合開關,記下電流表示數<,分析比較、兩根金屬絲電阻的大小，可知。由此驗證猜想，得出結論是:.要求：滑動變阻器控制燈的電流大小,電流表測出總電流，電壓表測量電燈兩端的電壓。在圖上連接實物，并畫出相應的電路圖。.某同學按如圖所示的電路圖進行實驗。在實驗過程中，若保持不變，閉合開關后，通過改變滑動變阻器滑片的位置，使電壓表的示數分別為、和時，電壓表、和電流表相應的示數見下表。電壓表的示數電壓表的示數電壓表的示數電流表的示數()電路中電阻和滑動變阻器是連接的。()對表中三只電壓表的數據進行分析，可歸納出的結論是九.歐姆定律特別注意定律敘述中兩處出現“這段導體”的文字。公式I = U所反映

11、的是同一段電R路的、三個量之間的關系，所以解題時要注意這三個量必須是同一段電路上的電流、電壓和電阻，不要把不是同一段電路的.代入公式I=U中去。絕不能用這個電阻去除另一個電阻R兩端的電壓，也不能用這個電阻去乘另一個電阻所通過的電流強度，總之，要注意三個量的“對應”關系。對電阻的公式Ru,千萬不可理解為電阻和所加的電壓成正比，和通過的電流成反I比。這個公式它告訴我們要測某段導體，從電阻可測出通過這段導體的電流及這導體兩端的電壓。根據R=U即可推得。I例.如圖當滑動變阻器接觸頭向右移動時，電流表、電壓表的示數如何變化？(電源電壓不變)例.如圖所示的電路中，電源電壓為伏且不變，電阻歐，歐，歐，在以下

12、情況中電流表的示數各是多少？.都斷開時RR.都閉合時閉合，斷開時簡單電路測試.兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關系如圖所示，甲的電阻為Q ;將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為的電源兩端，干路中的電流為.如圖所示，電源電壓不變，當開關閉合，燈泡正常發(fā)光，再將滑片向端移動，在此過程中，電流表的讀數，電壓表的讀數。（以上兩空選填“變大”、“不變”或“變小”）、（年陜西省課改區(qū)）如圖所示電路中，電源電壓為且保持不變，滑動變阻器的最大阻值=.當開關閉合后，在滑動變阻器的滑片由端移動到端的過程中，電流表示數的變化范圍是,.在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵后，當滑片向左移動時，電流表示數將（選填“變大”、“

13、變小”或“不變”）。當滑片分別在滑動變阻器的兩個端點和、中點和圖中位置時，電壓表示數按從小到大順序分別為、和，則在圖示位置時電壓表示數應為伏。、（年上海浦東）在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵后，小燈發(fā)光較暗。過了一會兒，小燈亮度明顯變亮，而電壓表與電流表示數的比值不變，則下列判斷中正確的是（）.電阻斷路，電流表示數變小電阻短路，電壓表示數變小.電阻斷路，電流表示數變大.電阻短路，電壓表示數變大O、某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據收集到的數據畫出了如圖所示的一個圖像，下列結論與圖像相符的是（）.電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大.電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大.

14、電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小.電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小.學校教學樓的走廊里有一個按鈕開關同時控制著八盞電燈（普通白熾燈），則下列說法正確的是（）、八盞電燈一定是串聯(lián)關系、按鈕開關的所有部件都必須是絕緣體、電燈發(fā)光時把電能轉化為內能和光能、當走廊里八盞電燈都亮著時，該電路的電阻最大、（年濟寧市課改區(qū)）如圖所示，電源電壓不變，當開關閉合時，電表示數的變化情況是（）.電流表、電壓表示數均變大.電流表、電壓表示數均變小.電壓表示數變大，電流表示數變小.電壓表示數變小，電流表示數變大、（年南通市課改區(qū)）、是同種材料制成的電阻，它們的長度相等，的橫截面積是的兩倍,將它們串聯(lián)在電路中，則

15、加在、上的電壓、和通過、的電流、的關系正確的是（將記錄的實驗數、（年臨沂市）張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，據通過整理作出了如圖所示的圖象，根據圖象，下列說法錯誤的是（）圖.通過導體的電流與其兩端的電壓成正比.導體的電阻大于導體的電阻.當在導體的兩端加上的電壓時，通過導體的電流為0.1A.將、兩導體串聯(lián)后接到電壓為的電源上時，通過導體的電流為.2A、兩個定值電阻，甲標有“Q1.5A”，乙標有“Q0.5A”。現把它們串聯(lián)起來，則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓是（）.如圖電路，電源電壓保持不變，為定值電阻。閉合開關，當滑動變阻器的滑片在某兩點之間來回滑動時，電流表的示數變化范圍是

16、安，電壓表的示數變化范圍是伏。則電源電壓為（）伏.伏.伏.伏圖圖、（年無錫市）有一電學元件檢測儀，內部電路由電源、電阻和連接導線組成，、是它在檢測元件時所用的兩個接線頭，如圖所示。為探究它內部結構，小明進行了以下操作：先將一電流表連接在、之間，發(fā)現電流表讀數為1A,再在、之間改接一電壓表，發(fā)現電壓表讀數為。請你根據實驗現象幫助小明推測它的內部結構，在右側虛線框內畫出電路圖，并標出電源電壓值和電阻阻值。、甲、乙兩小組同學用圖甲所示的電路進行了一些實驗探究.©UN()甲小組選取的定值電阻為，電阻箱阻值如圖乙所示，其值為，此時電壓表的示數為.，則該小組所用電源的電壓為；實驗中若增大電阻箱阻

17、值，電路中的電流將，電壓表示數將(選填變化情況).()乙小組選用其它規(guī)格的電源和定值電阻進行實驗，他們通過調節(jié)電阻箱，得到幾組電阻箱的阻值和對應的電壓值，并作出圖像(如圖丙).由圖像可知，電阻箱阻值為時，電壓表的示數為，該組所選用定值電阻的阻值為.草嵇紙0. 100. 300.180,420. 50圖.(年重慶市課改區(qū))在測量某一定值電阻阻值的實驗中，張楠同學選定了如圖所示的器材進行實驗.實驗過程中，由于張楠同學的疏忽，做完實驗后他才發(fā)現，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中.實驗次數電壓/電流/()請你幫助張楠同學把記錄在草稿紙上的電流值對應填入表格中，并寫出你所依據的物理規(guī)律是

18、.()根據測量數據計算該定值電阻的阻值為Q(小數點后保留一位數字).()根據實驗所需電路，用筆畫線代替導線完成圖中的實物連接.()滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外，另一個主要作用是()若電源電壓恒定且未知，用電阻箱(電路符號/代替滑動變阻器，同時撤去電流表，請利用余下器材(不要再添加其它任何器材)設計一個測量阻值的實驗電路圖，并在圖的方框中畫出.四、計算題:、在圖-所示的電路中，電阻的阻值為數為0.4A.求:電源電壓電流表的示數電阻的阻值Q .閉合開關,圖-.在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知輸電線每長的電阻為Q?，F輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢驗員利用電壓表、電流表和電源接成圖-所示電路進行測量