2020年溝馬中學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃學(xué)校工作計劃

1、溝馬中學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃學(xué)校工作計劃溝馬中學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃鹽城市溝馬中學(xué)地處鹽城市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)內(nèi)、鹿鳴路底，現(xiàn)占地近 86 畝，現(xiàn)有教職工（在崗） 108 人， 20 個教學(xué)班，在校學(xué)生 698 人，在全校教師中中學(xué)高級教師占 9%，中級教師占 51.6% ，初級教師占 39.1%；有鹽城市基礎(chǔ)教育課程改革先進個人 1 人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀 5 人；具有研究生學(xué)歷 2 人，本科學(xué)歷 93 人；教師普通話達標(biāo)率達 100%。由我校教師承擔(dān)的國家級課題 1 個，并成功結(jié)題，區(qū)級立項課題 15 個，每年均有一批師生在各級各類競賽中獲獎。為更好地全面實施素質(zhì)教育，扎實踐行“

2、高效、低耗，和諧、進步”的鹽都教育發(fā)展主題，大力實施“名在減負、名在名師、名在特長、名在文化”的“四名”工程，充分發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢并行之有效地轉(zhuǎn)化為自身的辦學(xué)特色， 努力打造義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的高地，創(chuàng)辦與鹽都西區(qū)社會事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)、 與地方干群對優(yōu)質(zhì)教育新的渴求相適應(yīng)的初中教育， 特制定鹽城市溝馬中學(xué) “ 十三五”規(guī)劃，并成立我?！笆濉币?guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： z（黨支部書記、校長）副組長： z（支部委員、副校長）z （支部委員、副校長）z （支部副書記）z （副校長）成員： z（辦公室主任）z （教務(wù)處主任）z （政教處主任）z （安保處主任）z （工會副主席）z （總務(wù)處副主任

3、）一、辦學(xué)歷史與文化積淀溝馬中學(xué)自 1959 年辦學(xué)以來，依據(jù)上級主管部門的要求先后經(jīng)歷了初中校、高中校、初高中并存幾個階段，并將逐步改制為小學(xué)初中九年一貫制實驗學(xué)校。經(jīng)過一代代馬中人的共同努力，形成“路在腳下”的校訓(xùn)和“凝心聚力、頑強拼搏、打造特色、勇爭一流”的馬中精神，逐步形成了“團結(jié)、勤奮、進取、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴謹、求實、律己、愛生”的教風(fēng)和“惜時、勤學(xué)、多思、求真”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校將“安全、優(yōu)質(zhì)、滿意”作為辦學(xué)目標(biāo)，并努力形成“全面加特長”的辦學(xué)特色。二、學(xué)校發(fā)展定位學(xué)校認真總結(jié)五十多年來的辦學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)上級主管部門的要求，作出今后一段時期的發(fā)展抉擇：以德育工作為核心，以教育科研為先導(dǎo)，

4、以教學(xué)工作為中心，以隊伍建設(shè)為突破口，以安全為保障，加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建平安校園、和諧校園，全面實施素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。三、總體規(guī)劃辦學(xué)思想：育人為本、德育為首、科研為導(dǎo)、教學(xué)為主辦學(xué)目標(biāo)：安全、優(yōu)質(zhì)、滿意辦學(xué)規(guī)模： 2018 年前初中六軌制， 2019 年初中 7-8 軌制辦學(xué)條件： 2018 年達省級教育現(xiàn)代化類標(biāo)準(zhǔn)， 2020 年爭達省級教育現(xiàn)代化類標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)宗旨：為了學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展學(xué)生。辦學(xué)追求：學(xué)生舒心、家長開心、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會稱心。隊伍建設(shè)：建設(shè)一支懂管理、樂奉獻的管理隊伍，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。校園環(huán)境：凈化、綠化、美化、文化。四、辦學(xué)目標(biāo)：（一）學(xué)

5、?！笆濉卑l(fā)展總目標(biāo)以構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度為核心，深化教育的研究與實踐，形成富有學(xué)校特色的德育課程的實踐與管理體系， 以教育科研為先導(dǎo)， 加大教學(xué)科研的力度，努力為學(xué)生的發(fā)展奠基，讓師生的生命意義、價值在教學(xué)活動中得以彰顯， 讓學(xué)校成為一個充滿理解與感恩， 充滿生機與活力、充滿和諧與溫馨的學(xué)習(xí)型大家庭。今后五年，我們要不斷完善育人目標(biāo)和模式，深入推進學(xué)校制度建設(shè)以及課程改革、 課堂教學(xué)改革，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高學(xué)校的辦學(xué)競爭力。經(jīng)過五年努力，將學(xué)校打造為一所“辦學(xué)理念先進，教學(xué)質(zhì)量一流，特色特長鮮明，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備精良，地方干群滿意”的實驗校。（二）目標(biāo)內(nèi)涵界定：辦學(xué)理念

6、先進：將現(xiàn)代教育理念融于學(xué)校管理， 堅持民主辦學(xué)，依靠教師，仰仗名師，以規(guī)范化、精細化、人本化的學(xué)校管理，實現(xiàn)學(xué)校良性的可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量一流：學(xué)生各方面得到全面、和諧發(fā)展，且發(fā)展水平評估在全區(qū)名列前茅。特色特長鮮明：讓“生生有特長”成為學(xué)校的辦學(xué)特色，在體育、藝術(shù)以及科普知識普及的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的特長，使 50%以上的學(xué)生能展示才藝， 10%以上的學(xué)生在區(qū)級以上各類比賽中獲獎。校園環(huán)境優(yōu)美：校園綠樹成蔭，鳥語花香，校園綠化覆蓋率達30%以上，校園樓寓命名更富人文特色，建設(shè)文化長廊、景點，學(xué)校處處洋溢濃厚的文化氣息。教學(xué)設(shè)備精良：現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備俱全，校園網(wǎng)絡(luò)、電視臺、機房、教室多媒體裝置高

7、起點設(shè)計、高標(biāo)準(zhǔn)運作。地方干群滿意：每學(xué)期召開一次家長會，每學(xué)期組織教師進社區(qū)、社會滿意度在 98%以上。（三）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)校將“情感更豐富， 人格更完善；知識更廣博，能力更提升；興趣更廣泛，特長更鮮明；身體更強壯，心理更健康”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。五、德育工作目標(biāo)：把“樹德育人”作為教育的首要任務(wù)，全力營造人人都是德育工作者的育人氛圍， 研究新形勢下德育工作的針對性和實效性，同時還要研究班主任工作的主動性與創(chuàng)造性，努力使學(xué)校德育工作取得新發(fā)展，努力培養(yǎng)更具理想智慧、完善人格、健康心理的中學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。措施： 1、以生命教育與感恩教育為主線，編寫校本德育教材。2、以愛國主義教育與民

8、族精神教育為主軸，貫徹學(xué)科教學(xué)的始終。3 、以“人格更完善，心理更健康”為標(biāo)尺，制定初中生“導(dǎo)航計劃”，加快心理輔導(dǎo)制度建設(shè)和隊伍建設(shè)，初步制定初中學(xué)生成長指導(dǎo)。4 、營造全員育人氛圍，提升班主任專業(yè)德育素養(yǎng)，積極開展班主任校本培訓(xùn)，提升班主任的工作熱情、能力和水平。5 、對起始年級學(xué)生建立成長檔案， 對畢業(yè)生進行跟蹤了解與分析，全方位提升德育工作效果。六、課程與教學(xué)及教科研工作目標(biāo)：全面推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入推進課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)教程管理，提高教師隊伍素質(zhì)為重點，開展有效教學(xué)研究活動， 強化年級組管理職能， 加大教研組教研工作的力度，扎實推行“有效課堂人人達標(biāo)”活動，

9、逐步探索符合學(xué)生發(fā)展需要、遵循教學(xué)規(guī)律的溝馬中學(xué)課堂教學(xué)模式，加大課題研究的力度，完成現(xiàn)有課題的研究與結(jié)題工作，同時繼續(xù)申報區(qū)級課題 5-10 個，市級課題 2-3 個，省級以上課題 1-2 個，打造名師隊伍，市區(qū)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教壇新秀達 20 人以上。措施： 1、深入探索自主性課堂教學(xué)模式，組織教師開展自主性課堂的研究，著力提高課堂的實效性。2 、注重教學(xué)過程的管理，營造民主、平等、開放的教學(xué)環(huán)境。3 、著力學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)、使學(xué)生逐步養(yǎng)成“自學(xué)質(zhì)疑 合作探究 鞏固訓(xùn)練 整合遷移”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 、更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，讓教師變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者。5 、加大課堂教

10、學(xué)改革的力度， 逐步形成符合學(xué)生自主發(fā)展要求的教學(xué)模式，認真抓實教師培訓(xùn)工作，精心制訂教師校本培訓(xùn)計劃，引導(dǎo)教師制定個人發(fā)展規(guī)劃， 凝聚教師團隊， 發(fā)揮團隊的協(xié)作精神與爭先意識。七、教育教學(xué)設(shè)施發(fā)展情況隨著鹽都西區(qū)的經(jīng)濟、社會的發(fā)展，人口的集聚，五年內(nèi)我校將要成為九年一貫制實驗學(xué)校，學(xué)校將重新選址，易地新建。（一）校舍及設(shè)施建設(shè)據(jù)區(qū)計劃安排， xx 年學(xué)校將從現(xiàn)址整體搬入新校區(qū)，新校區(qū)的校舍以及各項教學(xué)設(shè)施將高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、高質(zhì)量施工，成為鹽都教育的一個新的亮點。（二）辦公條件不斷改善教師辦公條件，利用 3-5 年時間分批補助個人購置教師辦公手提，讓改善辦公條件和加大教師培訓(xùn)作為教職工主要福利。八、監(jiān)控與保障1 、建立“規(guī)劃”實施的領(lǐng)導(dǎo)小組， 加強對“規(guī)劃”實施的監(jiān)控。2 、學(xué)校在“規(guī)劃”實施的每一年年底對規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)進行一個自評，并報教職工 _ 審議。3 、各