2020年幼兒園教師教育培訓總結(jié)

1、幼兒園教師教育培訓總結(jié)幼兒園教師教育培訓總結(jié)篇一教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名歷史教師只有經(jīng)常地進行學習、研究，才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向，新的特征。本年度即將結(jié)束， 回顧這一年的繼續(xù)教育工作情況，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：1. 堅持學習，努力提高自己通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參加學校組織的理論及業(yè)務學習。使知識不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆。總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。2 、增強上課技能，提高教學質(zhì)

2、量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性， 加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 ; 注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。3 、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。4. 重視學生已有的知識基礎(chǔ)，關(guān)注教材的系統(tǒng)性分析教材的編排體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系， 認清各類知識的來龍去脈與縱橫聯(lián)系，以及它們在整個教材中的地位和作用。對同一類知識來說， 又可以充

3、分認識到所要教的那部分內(nèi)容，其知識基礎(chǔ)是什么， 為哪些后續(xù)知識的學習作鋪墊等。只有這樣才可以避免教學過程中的前后脫節(jié)或者重復。5 、明確各部分內(nèi)容的教學重點，難點和關(guān)鍵。結(jié)合教學內(nèi)容，設(shè)計教學過程，做到在教學中抓住關(guān)鍵，突出重點，突破難點，帶動全面，有效地提高課堂教學效益?！爸腔墼从诮庾x”，準確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎(chǔ)，多多地解讀鉆研教材， 我們的課堂在教材解讀下會生成為高效的課堂，靈動的課堂， 煥發(fā)生命活力的課堂。回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今后的工作中， 我決心繼續(xù)加強學習努力實踐， 使自己的教科研水平再上一個新臺階，使新學

4、期教科研工作有個新的跨越。幼兒園教師教育培訓總結(jié)篇二白音察干第一小學劉海峰作為一名年輕教師，我非?？释@得一些課程培訓和與普校教師交流學習的平臺， 能參加這次的語文教師遠程培訓學習，心情萬分激動。因此，我很珍惜這次的遠程培訓機會。在培訓期間，我聆聽了各位專家學者們的精彩闡釋和真知灼見， 傾聽了各位老師的親切點評， 在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論。 老師們理論聯(lián)系實際的詳盡講解， 典型案例的深刻剖析都深深地吸引了我?？茖W的方法讓我在教育的道路上走得更穩(wěn)。 遠程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀， 也為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，讓我們與專家老師的教學理念進行了一次親密接觸，

5、 聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解， 更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力， 對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，在教育科研的方法、課堂教學的藝術(shù)、教研活動的形式方面都獲益匪淺。下面就談談這次培訓的學習體會：一、遠程教育培訓使我懂得了教師終身學習的重要性遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒； 沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得

6、不重新審視和重新思考。在今后的工作中， 我將克服惰性、力求勤性；克服無計劃、力求有計劃；通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長， 切實提高教學能力和業(yè)務水平，使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友, 是提高教育教學的水平的一大基石。我堅信：我研修、我進步、我快樂！因此，學習本身還在拯救教師自己。學習可能就是這樣一種東西，它使學生親和你，使你永葆活力，使你有魅力。最終，因為學習，你擁有你的工作， 你將學習與工作合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中實現(xiàn)。二、這次遠程教育培訓，使我增長了見識，轉(zhuǎn)變了觀念，提高了教

7、學能力和水平通過這次培訓，使我真正體會到講課是一種藝術(shù)、教書也是一門藝術(shù)，總感到還有許多需要學習的地方。 我積極投身網(wǎng)絡研修的學習當中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學習，我體會到新課程教學應該是 “學生在老師的指導下， 通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸打下學會生活、學會學習的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度， 以學生為主體， 教師盡量只起到指導的作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心，為重點”。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強，對于學生錯誤

8、性的認識，教師能夠及時予以講解。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓學生有的放矢；幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學生探究能力的培養(yǎng)，“讓每個學生都有展示自我的機會等等?！睆亩鞔_了作為一名教師必須不斷的提高自己， 充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新， 教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。三、遠程教育培訓使我拓寬了學習形式、加強了學習交流、培養(yǎng)了學習自主性遠程教育培訓大大改變了我們的學習環(huán)境。這種全新的教育培訓方式給我們充分自由的

9、同時， 也需要我們充分了解自己所處的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，掌握學習技巧、策略，最終學會學習。它把教育培訓從實際課堂搬到的網(wǎng)絡交流空間里， 通過網(wǎng)絡平臺上的博客和多媒體課件和專家學者的講課， 為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，我除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過博客論壇跟自己同專業(yè)的不同學區(qū)的教師們交流學習體會，共同學習，加強教師之間的交流。 遠程教育在改變了我們的學習環(huán)境和學習方式的同時， 更加強調(diào)參與學習的自主性和能動性， 充分發(fā)揮學員的主體作用， 不斷培養(yǎng)學習者的主體意識， 不斷擺脫原有的依賴性被動性，使學習者能夠進行自主學習， 強化學習能力的培養(yǎng)、訓練，著眼于調(diào)動參訓者的學習積極性、 主動性，不斷提高自主學習的獨立性和自覺性，從而提高教育培訓的效果。總之，參加這次培訓對提高教師素質(zhì)， 推動學校教育教學改革，逐步提高教學質(zhì)量起到了催化劑的作用。 通過學習和培訓， 實踐和反思，我已逐步樹立起了新的教育教學理念， 提高了課堂