山西省忻州市梁家坪中學20182018學年上學期第二次月考（12月）化學試題（含答案）

1、.忻州市梁家坪中學2019-2019學年上學期第二次月考12月化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C -12 H -1 N-14O -16 Ca-40 Cl-35.5一、選擇題此題有15小題，每題3分，共45分。每題只有一個選項符合題意1、以下變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是A、牛奶變酸、水力發(fā)電B、干冰升華、鋼鐵生銹C、酒精揮發(fā)、蠟燭熔化D、光合作用、木炭燃燒2、以下實驗操作正確的選項是3、每年的3月22日是“世界水日今年我國宣傳的主題為“加強河湖管理，建立水生態(tài)文明。以下說法或做法與此主題不相符合的是 A.將水進展過濾，使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B.在城鄉(xiāng)大力開展植樹造林，防止水土流失C.

2、用第四代光譜殺菌消毒劑ClO2對水進展消毒殺菌，以減少水中有害物質(zhì)殘留D.減少化肥、農(nóng)藥的使用，開展生態(tài)農(nóng)業(yè)4、鎂有“國防金屬的美譽。在元素周期表中，鎂元素的信息如下圖，對圖中信息解釋正確的是A.鎂屬于非金屬元素B.鎂原子的相對原子質(zhì)量是24.31gC.鎂原子核外電子數(shù)是12D.鎂原子在化學反響中易形成Mg2- 5、世界環(huán)境日為每年的6月5日,它反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度,表達了人類對美妙環(huán)境的向往和追求。下面做法不正確的選項是   A減少使用塑料袋，減少白色污染   B推廣使用太陽能、風能，緩解溫室效應 C講衛(wèi)生，盡量多使用一次

3、性餐具   D短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠形式 6、枯茗醛化學式為Cl0H12O是一種食用香料以下說法正確的選項是A枯茗醛的相對分子質(zhì)量為148g B枯茗醛由碳、氫、氧三種元素組成C枯茗醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為10：1 D枯茗醛由10個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構成7、以下有關水的說法正確的選項是A水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔憂淡水資源缺乏 B蒸餾水中參加肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生C礦泉水是純潔物 D硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?、前不久，PX工程在國內(nèi)引起公眾廣泛的關注，PX的中文名是1、4-二甲苯，別名對二甲苯，化學式為C8H10。它是一種無色透明液體，有特

4、殊的氣味。以下有關說法不正確的是A對二甲苯由18個原子構成 B對二甲苯屬于有機物   C對二甲苯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為90.6% D對二甲苯的特殊氣味屬于物理性質(zhì)9、微粒觀是化學根本觀念的重要組成部分，從微粒視角認識物質(zhì)世界是學習化學的重要方法。 以下描繪正確的選項是 A原子是最小的粒子，不可再分 B自然界中一切物質(zhì)都是由分子構成的C元素的種類是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)決定的 D原子最外層電子數(shù)的多少決定了原子質(zhì)量的大小10、地震后，可用二氧化氯ClO2來作消毒劑。用氯酸鈉NaClO3和鹽酸反響可制得二氧化氯，反響方程式：2 NaClO3 4HCl 2 ClO2 Cl2 2X 2

5、 NaCl ,請推斷出X的化學式為 A. HClO B. NaOH C. H2O D. HClO311、在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反響，測得反響過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，以下說法不正確的選項是 物質(zhì)XYZW反響前質(zhì)量 / g103900反響后質(zhì)量 / g03待測3.2AW可能是單質(zhì) BY可能是催化劑C該反響是分解反響 D反響后Z物質(zhì)的質(zhì)量為83.2g 12、下面是某化學反響的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的選項是 A.反響前后原子數(shù)目沒有變化 B.反響的本質(zhì)是原子的重新組合過程C.分子是由原子構成的 D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物13、有關碳和碳氧化物的說法中，錯誤的選項是A、古

6、代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為碳的化學性質(zhì)不活潑B、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為它們的碳原子排列方式不同C、二氧化碳的排放是導致溫室效應的原因之一D、用煤火取暖是應注意通風，防止一氧化碳中毒14、某純潔物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水以下說法不正確的選項是A、該純潔物中含有C、H元素，不含O元素B、該反響中O2和CO2的質(zhì)量比為14：11C、該反響中O2和H2O的分子數(shù)之比為7：6D、該純潔物中C、H原子的個數(shù)比為1：415、檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否搜集滿的方法是A、用肉眼觀察B、將燃著的木條伸到集氣瓶口C、稱量集氣瓶的質(zhì)量D、將石灰水倒入集氣瓶中振蕩二

7、、填空題：共45分16、化學小組的同學在做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體?！咎岢鰡栴}】為什么會生成淡黃色固體？【查閱資料】記錄了以下幾種物質(zhì)的顏色：物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2MgNO32MgCO3MgOH2顏色白色白色淡黃色白色白色白色小紅同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是： ?！咎岢霾聹y】分析資料小紅認為淡黃色固體可能是和空氣中的 反響生成的?！緦嶒炋骄俊啃〖t設計實驗來驗證自己的猜測，他的方案可能是： ?！緦嶒灲Y論】根據(jù)小紅的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個化學反響方程式： 【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新認識 17、某興趣小組的

8、幾位同學在實驗室用以下裝置制取氣體1寫出圖中標有、的儀器名稱：_；2采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)寫名稱是_，長頸漏斗中參加的物質(zhì)寫化學式是_，寫出該反響的化學方程式：_，搜集氧氣時可用D裝置，也可用F裝置，用F裝置搜集氧氣時，氣體應從_填a或b管通入；3氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反響，如以下圖所示：上述三個反響的一樣點有_多項選擇，填序號A都是化合反響  B都是氧化反響   C都是非金屬與氧氣反響D都需要點燃或加熱   E都是金屬與氧氣反響4做甲實驗時，事先需在集氣瓶中裝有少量水，其作用是_5大量的實驗證

9、明，紅磷、硫、木炭等在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實驗甲時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒據(jù)此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與_有關6將裝置乙改裝為以下圖所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)：經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，那么空氣中氧氣的體積分數(shù)為_實驗需保證整個裝置不漏氣且所用紅磷必須足量，假如實驗時未冷卻到室溫便翻開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，那么實驗結果將填偏大、偏小或不變_實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是_填化學符號假設將上述實驗中的紅磷換成木炭其他不變進展實驗，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，其原因是_反

10、思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是答一條_18、化學興趣小組同學對實驗室制備氧氣的假設干問題進展如下實驗探究。一為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，A小組設計了以下比照實驗：a.將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱b.將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱1在一樣溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有：測一樣時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；   測_.2試計算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與多少

11、克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等?請寫出計算過程_.二為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，B小組記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量一樣時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL【數(shù)據(jù)處理及結論】3本實驗中,測量O2體積的裝置是_選填以下圖1中的裝置編號.4實驗結論：在一樣條件下，_，雙氧水分解速率越快。5C小組用如圖2裝置進展實驗，通過比較_也能到達實驗目的。三D小組在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生如圖3，于是他們對這個異?，F(xiàn)象進展了探究。6對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，

12、木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是_.7對氣體來源的探究：【假設1】甲同學認為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設計實驗證明該假設是否成立。實驗步驟及現(xiàn)象結論按圖3裝置,加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁假設_填“成立或“不成立.【假設2】乙同學認為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反響生成了該氣體。他通過查閱資料得知：氫氧化鈉溶液會與該氣體反響,從而可吸收該氣體。于是他設計了如圖4所示的裝置進展實驗,其中B裝置的作用是檢驗A中的反響是否完全,那么B中的試劑是_,實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮氣代替空氣氮氣不參與該實驗中的任何反響，重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁?！窘Y論】通過乙同學的實驗證明,二氧化錳