江蘇省如皋市石莊中學(xué)八年級物理上冊1.1聲音是什么

1、.11 聲音是什么石莊初中八年級物理學(xué)科備課組 主備老師：倪德鵬課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：1通過經(jīng)歷多種方法探究聲音產(chǎn)生的過程，逐步學(xué)會開放性和獨(dú)特性思維。2通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納出一般規(guī)律的方法。3初步理解聲音是以波的形式傳播的，知道聲音在空氣中傳播的速度，聲波具有能量。4培養(yǎng)學(xué)生擅長使用隨手可得的物品進(jìn)展探究活動和物理實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣，從中感受物理學(xué)的真實(shí)性以及物理與生活的關(guān)系。老師導(dǎo)學(xué)案個(gè)性調(diào)整導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題欣賞一段自制短片?中國好聲音?學(xué)生可以通過感受，交流后初步談?wù)剬β暤恼J(rèn)識。創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子感受各種各樣的聲音，以激發(fā)他們對聲音的興趣合作交流新

2、課導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生關(guān)于聲音進(jìn)展提問學(xué)生會提出一些和聲音相關(guān)并且自己比較感興趣的問題?；顒右唬簩W(xué)生實(shí)驗(yàn)：利用桌上的器材如音叉、筆帽等、包括你身邊的物品來制造聲音。比一比，誰的方法多？誰的方法與眾不同？仔細(xì)觀察，比照物體發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)有什么不同？組內(nèi)討論：物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)？歸納總結(jié)：聲音是由于物體 產(chǎn)生的。我們把正在發(fā)聲的物體叫 。 小組展示：展示制造聲音的過程，并介紹如何發(fā)現(xiàn)物體發(fā)聲時(shí)的特點(diǎn)的。觀察與考慮：聽揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音，考慮怎么才能知道此時(shí)發(fā)聲的紙盆是否在振動呢？ 活動二：學(xué)生實(shí)驗(yàn)1：用手輕輕敲擊桌子一端，聽聽發(fā)出的聲音；再把一只耳朵貼在桌面上，一只手堵住另一只耳朵，另一只手用同樣的力敲

3、擊桌面另一端，再聽聽發(fā)出的聲音。組內(nèi)討論：兩次聲音分別通過什么物體傳播到耳朵的？兩次聲音有什么區(qū)別？學(xué)生實(shí)驗(yàn)2：參照課本P9 圖1-3探究，把正在播放音樂的手機(jī)放入水中的密封塑料袋中，能聽到聲音嗎？組內(nèi)討論：聲音通過什么傳播到耳朵的？討論總結(jié)：聲音可以在 、 、 中傳播。活動三：觀察P9 圖1-4演示實(shí)驗(yàn)，考慮以下問題：將正在發(fā)聲的電鈴放入一個(gè)密封的玻璃罩內(nèi)，此時(shí)能聽到電鈴的聲音嗎？插上橡皮管，用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，注意聽在抽氣的過程中，電鈴的聲音有怎樣的變化？停頓抽氣，再將空氣放進(jìn)玻璃罩內(nèi)，電鈴的聲音又有怎樣的變化歸納總結(jié)：聲音 能或不能在真空中傳播，即聲音的傳播需要 ?；顒铀模鹤?/p>

4、主學(xué)習(xí)：觀察水波和彈簧波、閱讀課本P9-10和觀看視頻介紹，理解聲波?；顒游澹嚎紤]：聲音在空氣中傳播需要時(shí)間嗎？哪些現(xiàn)象或事實(shí)支持你的猜測？ 自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P10“聲速，完成以下內(nèi)容：通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為 m/s；聲音在不同的物質(zhì)中傳播速度不同，聲音在 中傳播最快，在 中最慢。選填“空氣、“水、“鋼鐵考慮：閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的，但我們總是先看見閃電后聽到雷聲，為什么？ 閱讀P10-11 的“生活物理社會 ，觀察課本P11圖1-10做的演示實(shí)驗(yàn)。歸納總結(jié)：聲音具有能量，這種能量叫 。 列舉事例說明聲波具有能量。每日一練：1聲音是由于物體的 而產(chǎn)生的；老師講課的聲音是 的振

5、動發(fā)出的，是通過 傳播到我們耳朵的。2 “風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮中，聲源分別是 、 、 。3將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲下跑，說明 。4把正在發(fā)聲的手機(jī)放入一個(gè)密封的玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，在抽氣的過程中，我們聽到手機(jī)的聲音 ；停頓抽氣，再將空氣放進(jìn)玻璃罩內(nèi)，我們聽到手機(jī)的聲音 。此實(shí)驗(yàn)說明： 。5通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度是 m/s；聲音具有 。6以下關(guān)于聲音的說法中，不正確的是 A發(fā)聲的物體一定在振動 B固體、液體、氣體都可以傳聲C聲音以波的形式往外傳播 D聲音在氣體中比在固體中傳播速度快每日一練：1. 考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開場答題。鐘聲是由鐘_產(chǎn)生的，鐘聲通過_傳到同學(xué)們的耳朵。2.“掩耳盜鈴是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻斷聲音的 ，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵3.太空是一個(gè)完全沒有空氣的真空世界。當(dāng)航天員分開空間站到外面作業(yè)時(shí)，他們能不能直接不借助其他設(shè)備聽到彼此的談話聲音？為什么？每日一題資優(yōu)生用：下表是某些介質(zhì)的聲速 v 介質(zhì)v/ms-1介質(zhì)v/ms-1水51450 冰3230 水151470 軟橡膠常溫40 至 50 水201480 軟木500 海水251531 鐵棒5200 1分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因