2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期

1、2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)科組工作計(jì)劃周冰陽一、指導(dǎo)思想本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)科組繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)，結(jié)合本校已有資源，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，增強(qiáng)與生活的密切聯(lián)系，努力構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，改進(jìn)課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)行為，促進(jìn)教師課程實(shí)施水平的發(fā)展和提高。二、工作目標(biāo)1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本化研究，提高教師的課程設(shè)計(jì)意識(shí)。2實(shí)現(xiàn)整合，爭取將實(shí)踐活動(dòng)與少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校特色建設(shè)及校本化的研究有機(jī)結(jié)合，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。3典型引路，以案例研究為切入點(diǎn)，探討活

2、動(dòng)中出現(xiàn)的難點(diǎn)問題，強(qiáng)化對教師的指導(dǎo)。4關(guān)注評(píng)價(jià)，展開以現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談相結(jié)合的督查評(píng)價(jià)，促使活動(dòng)有效開展。5注重資料的積累與成果的收集，豐富學(xué)校課程資源。以三、四、五、六年級(jí)為主，積極推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，增強(qiáng)我校教師對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)、探討與實(shí)踐。各年級(jí)努力達(dá)到如下技能和能力目標(biāo)：三年級(jí)：1初步認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程2學(xué)習(xí)參與和管理一個(gè)獨(dú)立的工作小組3從圖書、報(bào)刊雜志中摘錄與主題相關(guān)的資料4初步認(rèn)識(shí)簡單的問卷的設(shè)計(jì)、分發(fā)，并通過科學(xué)觀察收集、記錄信息5簡單地繪制表格整理數(shù)據(jù)6運(yùn)用手繪小報(bào)整理與主題相關(guān)的資料四年級(jí)1能完成簡單問卷的設(shè)計(jì)、分發(fā)、統(tǒng)計(jì)工作2向熟悉相關(guān)內(nèi)容的專家進(jìn)行采

3、訪3為某一目標(biāo)使用網(wǎng)絡(luò)交流信息4運(yùn)用文字、圖像和聲音，進(jìn)行多媒體展示5使用word、powerpoint軟件制作多頁文檔6、評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)五、六年級(jí)1設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，采用合適的研究方法，綜合運(yùn)用技能收集整理資料2自主的設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自主探究3計(jì)劃組織一項(xiàng)活動(dòng)4在完成工作時(shí)回顧自己的進(jìn)展，并按日期和需要調(diào)整先后次序三、具體措施1提高教師的自身修養(yǎng)鼓勵(lì)本組教師多閱讀有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育教學(xué)理論書籍，積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的各項(xiàng)活動(dòng)，積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，全面提高教師的理論水平。在新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式中，積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)的方法。2加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，切實(shí)做好集體備課工作。備好

4、課是上好課的前提。同組教師間資源共享。要求各年級(jí)在學(xué)?，F(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上優(yōu)化主題方案，開展好活動(dòng)。教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的內(nèi)容自主合理編排教學(xué)內(nèi)容。教研組各成員積極參與區(qū)域教研活動(dòng)，認(rèn)真參加每一次的集體備課，并有所獲，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。3以老帶新，加強(qiáng)教師間的交流。除學(xué)校組織本學(xué)科的任課老師外出聽課外，充分運(yùn)用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，組織資深教師幫帶新加入的教師，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我校綜合實(shí)踐課教師不斷成長。4注重過程，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師和學(xué)生合作，共同開發(fā)與實(shí)施的課程。教師要克服畏難情緒，全程參與學(xué)生的實(shí)踐

5、活動(dòng)并作有效指導(dǎo)。在活動(dòng)前，教師要制定詳盡的指導(dǎo)方案，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)問題的情境，預(yù)設(shè)學(xué)生將會(huì)遇到的困難，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的探究課題，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。在活動(dòng)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生制定研究計(jì)劃、記錄活動(dòng)經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報(bào)告，及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促，并且這些事情要力爭在課堂上、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成。讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)的過程中，親歷探究的過程，體驗(yàn)成功的樂趣。5實(shí)施“主題課例研訓(xùn)匯報(bào)結(jié)合式”教研模式。本學(xué)期以市教研室基于“六課型”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化實(shí)施研究

6、子課題為指導(dǎo)，探索并嘗試科組教研新模式，3-6年級(jí)按月由年級(jí)負(fù)責(zé)教師展示匯報(bào)年級(jí)主題活動(dòng)開展情況，通過研討交流活動(dòng)開展過程中所遇到的困難、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平和實(shí)施能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。6做好過程性資料的搜集工作。綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)過程中，要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮小先生制的作用學(xué)會(huì)完善自己的研究計(jì)劃，在研究過程中做好及時(shí)記錄、歸檔，對研究活動(dòng)進(jìn)行過程性、總結(jié)性的整理。各個(gè)班級(jí)在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程當(dāng)中一定要注意資料的積累。每一個(gè)指導(dǎo)教師都要樹立資料意識(shí)，活動(dòng)過程資料整理要有系列性，一般包括活動(dòng)方案、活動(dòng)過程的詳細(xì)資料、活動(dòng)評(píng)價(jià)小結(jié)等。學(xué)期末，教師要把活動(dòng)資料整理裝訂成冊存檔，以待交

7、流檢查。 7關(guān)注評(píng)價(jià)，深入推進(jìn)主題活動(dòng)的開展。評(píng)價(jià)是開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，在課程評(píng)價(jià)上，應(yīng)體現(xiàn)“重過程，重應(yīng)用，重體驗(yàn)”的評(píng)價(jià)理念，應(yīng)注重評(píng)價(jià)師生參與活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)。本學(xué)期將注重過程性評(píng)價(jià)，通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評(píng)價(jià)方式，及時(shí)調(diào)整，規(guī)范活動(dòng)。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示，利用學(xué)校宣傳欄將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽，對優(yōu)秀學(xué)生和作品進(jìn)行表彰。8.積極參加評(píng)選、競賽活動(dòng)，提升教師指導(dǎo)能力和水平。為提高教師教學(xué)和指導(dǎo)水平，本學(xué)期市教研室將在6月20前舉行小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)論文、主題活動(dòng)案例和微課評(píng)選活動(dòng)，科

8、組早做準(zhǔn)備、積極參與并落實(shí)到人，爭取取得好的比賽成績。附：具體安排（以學(xué)校每周工作安排為主）周次時(shí)間主要工作負(fù)責(zé)部門負(fù)責(zé)人第1周2.263.4跟進(jìn)各年級(jí)教材分發(fā)情況周冰陽科組老師協(xié)商如何上好開學(xué)第一課科組全體老師第2周3.53.11參加市教研室新學(xué)期教研工作會(huì)議周冰陽制定科組工作計(jì)劃周冰陽商討科組新教研模式周冰陽圍繞“校本化”研究，擬定年級(jí)活動(dòng)主題，制定年級(jí)主題活動(dòng)方案科組全體老師第3周3.13.18確定參加論文、微課、主題活動(dòng)案例參評(píng)人選周冰陽科組主題式研討（微課）周冰陽第4周3.13.25完成科組負(fù)責(zé)的宣傳欄內(nèi)容展示科組全體老師制定科組計(jì)劃，學(xué)習(xí)科組和市教研室工作計(jì)劃周冰陽第5周3.264

9、.1基于“六課型”校本化系列培訓(xùn)周冰陽第6周4.24.8年級(jí)主題活動(dòng)研訓(xùn)匯報(bào)周冰陽第7周4.94.15基于“六課型”校本化系列培訓(xùn)李燕如第8周4.14.22科組主題式研討（論文）黎自然第9周4.24.29基于“六課型”校本化系列培訓(xùn)李肖雅第10周4.305.6基于“六課型”校本化系列培訓(xùn)周冰陽年級(jí)主題活動(dòng)研訓(xùn)匯報(bào)張理現(xiàn)第11周5.75.13基于“六課型”校本化系列培訓(xùn)周冰陽第12周5.15.20科組主題式研討（主題活動(dòng)案例）科組全體老師年級(jí)主題活動(dòng)階段開展情況展示和反饋科組全體老師第13周5.25.27基于“六課型”校本化系列培訓(xùn)周冰陽科組主題式研討（主題活動(dòng)案例）科組全體老師第14周5.286.3科組主題式研討科組全體老師年級(jí)主題活動(dòng)研訓(xùn)匯報(bào)李燕如第15周6.4