《認(rèn)識圖形》小班教案

1、精選文檔生疏圖形活動目標(biāo)：1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的生疏，知道各外形的簡潔特征。2、在正確感知圖形的基礎(chǔ)上，能按物體的外形簡潔分類。3、能開心地參與操作活動，并在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)?；顒又仉y點(diǎn)：1、生疏圓形、正方形、三角形的基本特征。（重點(diǎn)）2、能依據(jù)物體的外形進(jìn)行簡潔的分類。（難點(diǎn)）活動預(yù)備：大的三角形、圓形、正方形各一個、小的三角形、圓形、正方形每人一份、小動物屋3個活動過程：一、生疏正方形、圓形、三角形的基本特征。1、小伴侶們，今日圖形王國里面來了幾位好伴侶，大家想生疏一下他們嗎？好，我?guī)Т蠹胰D形王國里玩一玩，小伴侶們，閉上眼睛，我們動身了。2、提問：王國里有哪些圖形寶寶啦？

2、（出示圓形、正方形、三角形）這是什么外形的圖形寶寶？它有長得怎么樣的呢？3、 圖形寶寶自我介紹（小結(jié)）：小伴侶們好，我是圓形寶寶，我的身體是胖乎乎的一個角都沒有。小伴侶們好，我是正方形寶寶，我的身體有四條邊和四個角，很興奮能和你們做伴侶。小伴侶們好，我是三角形寶寶，我有三個角三條邊，大家情愿和我們做伴侶嗎？4、 提問：剛才三個外形伴侶們都做了自我介紹，現(xiàn)在小伴侶們生疏他們了嗎？誰能告知我他們長什么樣子呢？二、玩耍“喂餅干”1、按外形給小動物喂餅干。師：小伴侶們，圖形王國里還有好多好玩的東西，你們看，這是什么啦？（出示三個外形小動物的家）老師分別扮演小動物，說寵愛什么外形的餅干。2、師：小伴侶們

3、，現(xiàn)在拿起小椅子下的三種外形的餅干，你們手里有什么外形的餅干啦？小動物餓啦，給他們喂一下吧。3、小伴侶喂餅干。三、閱歷遷移。1、師：在小伴侶的家里或在幼兒園，你知道生活中哪些物品是圓形，三角形，正方形的呢？回家之后，我們在去找找其他的物品吧。活動反思：活動剛開頭，我以帶小伴侶去圖形王國參觀的形式，來吸引小伴侶的留意力。接著我直接出示三個圖形寶寶請小伴侶說一說長得怎么樣，用直觀的圖形來進(jìn)行表示。小伴侶自己先說出第一感覺的形象。然后老師在自我總結(jié)，以圖形寶寶自己介紹的方式較科學(xué)的介紹給小伴侶，讓他們了解三個外形的基本特征。但是之后，老師可以請個別回答，集體回答等方式來考考小伴侶有沒把握，可以更好地鞏固對圖形基本特征的了解。重點(diǎn)可以更好地突破。其次環(huán)節(jié)，老師以玩耍的形式開展活動，讓小伴侶依據(jù)外形能進(jìn)行簡潔的分類，以此加深小伴侶對三個外形的特征。比如請他們拿起餅干的時候，先說一說是什么外形的餅干，然后再去喂餅干。由于“玩?！笔切“閭H最寵愛的一種學(xué)習(xí)形式，讓他們“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，符合小班的年齡特點(diǎn)。最終一個環(huán)節(jié)閱歷遷移，讓小伴侶自己說說幼兒園、