二年級下語文教學設(shè)計我必須去北師大版

1、第六單元 課題：我必須去 課時：第1課 時內(nèi) 容我必須去教學目標知識1、認識本課11個生字，會寫10個生字2、正確、流利地朗讀課文。情感教育培養(yǎng)學生運用多種方法識字的能力和小組合作學習的能力。重點認識本課11個生字，會寫10個生字難點培養(yǎng)學生運用多種方法識字的能力和小組合作學習的能力。方法自主合作課 前準 備動畫片巖石上的小蝌蚪教 師 活 動學生活動一、導入師引導學生觀看動畫片巖石上的小蝌蚪。今天，我們再來學習一篇課文，看看這個故事的小主人公又是一個怎樣的人。二、新課（一）自學，提醒學生遇到不認識的字可借助漢語拼音、請教同學和老師等辦法讀準字音。（二）識字1、課件出示：拼音的生字詞，老師及時糾

2、正讀不準的字。2、媒體出示去掉拼音的生字詞， 3、媒體出示單個生字。4、打亂生字排列順序。（三）感悟品讀課文，感悟文章內(nèi)涵。1、讀文思考：李丹為什么說：我必須去？2、組織討論：如果人遇到這種情況，你會怎么做？3、請同學們說一說，看完巖石上的小蝌蚪和我必須去兩個故事后不同的感受。（四）誦讀學生在小組里分角色演讀課文，老師隨機指導。生看后沉思一兩分鐘后自由談感受學生以自己喜歡的方式自讀課文學生認讀學生自讀思考集體反饋小組活動課后反思:板書設(shè)計：q gng bàn piào yu期 剛 扮 漂 約 qì dng piào pàn sh汽 等 票 盼

3、失第六單元 課題：我必須去 課時：第2課 時內(nèi) 容我必須去教學目標知識通過學習課文，使學生懂得守信是一種美德情感教育要做恪守信用的好孩子。重點通過學習課文，使學生懂得守信是一種美德。難點要做恪守信用的好孩子。方法朗讀法、討論法課 前準 備課件教 師 活 動學生活動一、導入。上節(jié)課我們理解了課文內(nèi)容，知道了李丹是個守信用的人，媽媽沒有因為看馬戲而對敬老院的爺爺奶奶和班級里的老師同學失信，而是如約前往，表演了精彩的節(jié)目，我們想象一下，敬老院的爺爺奶奶有著這臺節(jié)目會怎樣表現(xiàn)呢？二、課件出示圖片，交流。引導學生盡情展開想象的翅膀或七嘴八舌議論；老師引導學生把老人們的動作、語言、神態(tài)刻畫得越具體，細致越好。三、延伸。1、看到敬老院爺爺奶奶這樣高興 ，小朋友們的心情怎樣？請用一個詞來說一說。高興、愉快、興高采烈2、守信用不僅使別人得到幸福，也會使自己的心靈得到真正的快樂，所以我們一定要時刻鞭策自己，做個守信用的人。在我國古代，人們就想出一些簡潔的句子來鞭策自己恪守諾言、誠實守信。師出示兩句古語：“一言既出，駟馬難追?！薄把员匦?，行必果?！彼摹懽?。1、認讀生字，分析字形結(jié)構(gòu)。2、重點指導比較難寫的字?！扳彙弊钟疫叢灰獙懗伞敖瘛保弧按取弊值纳习氩繌娬{(diào)筆畫的書寫順序；“祥”字是“礻”旁不是“衤”旁；“集”字下邊是“