二年級(jí)語文上冊(cè)田家四季歌教案

1、教育部審定義務(wù)教育教科書二年級(jí) 上冊(cè)識(shí)字4 田家四季歌【教材分析】本課是部編本語文二年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇識(shí)字。有要求會(huì)認(rèn)的 “季、蝴、蝶、麥、苗、桑、肥、農(nóng)、歸、戴、場(chǎng)、谷、粒、雖、辛、苦、了”等十七個(gè)生字，其中“桑、歸、雖、了”的讀音要注意讀準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)“場(chǎng)、了”兩個(gè)多音字，掌握讀音，會(huì)正確組詞。會(huì)寫田字格里的“季、吹、肥、農(nóng)、忙、歸、戴、辛、苦、年”等10個(gè)生字。重點(diǎn)寫正確“忙、歸、戴”關(guān)注占格。本課是一首兒歌。作者用兒童最自然的語言介紹了農(nóng)家一年四季的農(nóng)事活動(dòng)，格式工整，句子押韻，表現(xiàn)了農(nóng)民辛苦勞作，抒發(fā)了他們豐收的喜悅。兒歌共4節(jié)，一節(jié)一韻，按照一年四季的時(shí)間順序介紹，每一節(jié)的第一句點(diǎn)

2、明了季節(jié)和特點(diǎn)，讀來別有一番韻味。這首兒歌簡(jiǎn)明易懂，學(xué)生只需要多讀幾遍就能了解內(nèi)容。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生走入課文所描述的情境當(dāng)中，尊重學(xué)生的主體地位，以讀為主，理解課文內(nèi)容，知道農(nóng)民生活的辛苦及豐收的喜悅?！菊n標(biāo)表述】*對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。*能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。*用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。*積累詞語，鼓勵(lì)學(xué)生能將學(xué)到的詞語運(yùn)用于表達(dá)中。*能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言。樂于和小伙伴們交流閱讀感受。*積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.借助漢

3、語拼音認(rèn)識(shí)“季、蝴”等17個(gè)生字，讀準(zhǔn)“場(chǎng)、桑、歸、雖、了”的讀音，通過熟字加偏旁、組詞、猜字謎等方式認(rèn)識(shí)“季、蝴、蝶、麥、苗、桑、肥、農(nóng)、歸、戴、場(chǎng)、谷、粒、雖、辛、苦、了”，學(xué)會(huì)“場(chǎng)、了”兩個(gè)多音字，掌握讀音，會(huì)正確組詞。2.正確書寫“季、吹、肥、農(nóng)、忙、歸、戴、辛、苦、年”等10個(gè)生字，力爭(zhēng)做到整潔、漂亮。重點(diǎn)寫正確“忙、歸、戴”關(guān)注占格。3.通過指名讀、合作讀等方式正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。4.讀懂課文內(nèi)容，了解田家四季農(nóng)事，感受勞動(dòng)帶來的快樂。5.初步感知兒歌的韻律美，喜愛讀兒歌?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】通過熟字加偏旁、組詞、猜字謎等方式認(rèn)識(shí)“季、蝴、蝶、麥、苗、桑、肥、農(nóng)、歸

4、、戴、場(chǎng)、谷、粒、雖、辛、苦、了”；通過指名讀、合作讀等方式了解田家四季農(nóng)事，感受勞動(dòng)帶來的快樂?！驹u(píng)價(jià)方案】1.通過四人小組互相檢查詞語認(rèn)讀的方式，關(guān)注學(xué)生識(shí)字狀況，評(píng)價(jià)目標(biāo)1；（見評(píng)價(jià)單第一題）2.通過同桌兩人從部件緊湊、筆畫占位、筆順、寫字姿勢(shì)四方面進(jìn)行相互檢查，評(píng)價(jià)目標(biāo)2；（見評(píng)價(jià)單第二題）3. 通過指名讀、師生配合讀等，關(guān)注學(xué)生是否能夠讀好課文，評(píng)價(jià)目標(biāo)3、4、5；（見評(píng)價(jià)單第三題）【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)1.同學(xué)們，我們中華民族自古以來就是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)。我國(guó)從南到北，種植農(nóng)作物不一樣，一年四季的農(nóng)事活動(dòng)也不一樣。關(guān)于我們這兒四季的農(nóng)事你又知道有哪

5、些？學(xué)生討論交流。2.今天，我們來學(xué)習(xí)田家四季歌。3.板書課題，一起齊讀課題。（板書：4田家四季歌）認(rèn)識(shí)“季”，用加一加的方法識(shí)記。二、學(xué)習(xí)生字（落實(shí)目標(biāo)1）1.請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第23頁(yè)，自由朗讀課文，標(biāo)出文中的生字多讀幾遍。2.檢查字詞識(shí)讀出示帶拼音生詞四季、蝴蝶、麥苗、桑葉、肥美、歸來、穿戴、谷粒、雖然、辛苦、稻上場(chǎng)、農(nóng)事了同桌互讀詞語，用心聽，他讀得是否正確。 自由練讀，同位輪讀，指名讀。重點(diǎn)指導(dǎo)平舌音“桑、雖”，后鼻音“場(chǎng)、洋”。出示生字“季、蝴、蝶、麥、苗、蠶、桑、肥、農(nóng)、歸、戴、場(chǎng)、谷、粒、雖、辛、苦、了”指名讀在這些生字里還藏著兩個(gè)多音字呢？誰找到了？ chán一場(chǎng)雨

6、le 好了場(chǎng) 了 chn場(chǎng)地 lio 了解三、檢查課文朗讀（落實(shí)目標(biāo)3、5）小朋友們?cè)~語讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？（1）同桌合作輪讀課文，讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請(qǐng)讀得用心，聽得專心的同學(xué)展示。（2）指名朗讀課文指名讀第一節(jié)，其他同學(xué)端好書，仔細(xì)聽讀對(duì)了嗎？ 大家看這個(gè)字“嫩”是前鼻音“nèn”，不要讀成“nèi”；注意兒化音“桑葉兒”誰來讀讀？放到句子中你能讀正確嗎？還要注意讀好長(zhǎng)句子“花開/草長(zhǎng)/蝴蝶飛”的停頓節(jié)奏。（課件出示）：長(zhǎng)句子“花開/草長(zhǎng)/蝴蝶飛”讀準(zhǔn)停頓和節(jié)奏，加點(diǎn)的字重讀。指名讀第二節(jié)這里的“勤耕作”能讀準(zhǔn)嗎？出示長(zhǎng)

7、句子“采了/蠶桑/又插秧”能讀通順嗎？自由練讀，指名讀。 指名讀第三節(jié)，出示長(zhǎng)句子：“谷/像/黃金/粒粒香”自由讀，指名讀。注意讀通順。（課件出示）：長(zhǎng)句子：“谷/像/黃金/粒粒香”。讀準(zhǔn)停頓和節(jié)奏，加點(diǎn)的字重讀。指名讀第四節(jié)。這一自然段來看看多音字“了”在這里讀“l(fā)io”是“完，結(jié)束”的意思，另外，還有一個(gè)讀音“l(fā)e”練一練，讀給同桌聽。老師范讀，學(xué)生跟讀，指名讀。放到句子中你能讀正確嗎？（3）自由讀全文，爭(zhēng)取讀得正確流利。四、指導(dǎo)書寫生字（落實(shí)目標(biāo)2）（1）（課件出示）肥戴年用田字格課件出示，仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)。“肥”字第五筆是橫折，第八筆是豎彎鉤，沿豎中線下筆?！按鳌卑磸纳系较?，從左到右順

8、序，斜鉤是這個(gè)字的主筆，起筆高，收筆低。“年”第四筆是短豎。讓學(xué)生仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)，指名說。（2）教師范寫“肥、戴、年”（板書：肥戴年）（3）認(rèn)真讀貼，描一個(gè)寫一個(gè)。注意寫字姿勢(shì)，頭正身直足安。（4）學(xué)生自由書寫其他7個(gè)字，教師巡查指導(dǎo)。（5）展評(píng)學(xué)生的書寫。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（落實(shí)目標(biāo)1）1. 當(dāng)小老師，抽讀生字卡片。2. 復(fù)習(xí)詞語：出示生字卡（1）指名學(xué)生認(rèn)讀生詞。（2）開火車認(rèn)讀詞語。3. 齊讀。二、精讀兒歌，學(xué)習(xí)四個(gè)季節(jié)的主要農(nóng)事活動(dòng)。（落實(shí)目標(biāo)3、4、5）1.探究第一小節(jié)：（課件出示圖畫）：春天麥苗兒多嫩，桑葉兒多肥。春天里莊稼怎么樣了？（麥苗兒多嫩，桑葉兒多肥。）板書

9、：麥苗兒嫩 桑葉兒肥）2.探究第二小節(jié)：（課件出示夏季農(nóng)事活動(dòng)圖）：采蠶桑、插秧。（1）夏季里人們都忙著做什么農(nóng)事活動(dòng)？（采蠶桑、插秧）（板書：采蠶桑 插秧）（2）“早起”的反義詞是什么？（晚睡）（3）夏天里人們很忙碌，用“_”畫出相應(yīng)的詞句?！坝帧弊终f明人們很忙碌，采蠶桑又忙著去插秧，一刻不得閑。你能不能用“又”寫一句話？討論交流，全班展示?！霸缙鹎诟鳌?，“戴月光”，也說明人們起早貪黑地干活。 借助插圖理解“戴月光”指月光灑在農(nóng)民身上。辨析“戴”和“帶”戴：把東西戴在頭上、臉上、脖子上，都用這個(gè)戴。帶：把東西隨身帶著。戴 帶1. 媽媽（ ）上心愛的珍珠項(xiàng)鏈，（ ）著行李，去度假了。2. 農(nóng)

10、民伯伯（ ）著草帽，揮著出頭，披星（ ）月地在田間勞作。聯(lián)系上下文體會(huì)農(nóng)事多師：歸來戴月光，就是指農(nóng)民伯伯披著月光，頂著月亮，披星戴月地辛勤勞作。讀讀第二小節(jié)，你從哪些句子讀出了這份辛苦。生：夏季農(nóng)事忙，才了蠶桑又插田師范讀，生自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的忙碌和辛苦。 3.探究第三小節(jié)：（課件出示秋收?qǐng)D）谷像黃金粒粒香。（1）秋天到了，莊稼怎么樣了？（稻子成熟了，谷子也成熟了。）（板書：稻上場(chǎng) 谷粒香）（2）找出本節(jié)的一個(gè)比喻句，找出本體和喻體?！肮认顸S金粒粒香。”這里把谷粒比作黃金。說明谷子的金黃美麗，還說明糧食的珍貴，來之不易。（3）面對(duì)豐收，人們的心里怎么樣？（高興）從哪里看出？（心里喜

11、洋洋）“喜洋洋”是ABB 式詞語，這樣的詞語還有哪些？ （樂呵呵、樂哈哈、美滋滋、氣呼呼等）自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的豐收的喜悅。4.探究第四小節(jié)：（課件出示冬季圖片）新制棉衣暖又輕，大家喜盈盈。（1）冬季有什么特點(diǎn)呢？一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。（板書：農(nóng)事了 笑盈盈）（2）從哪里看出人們生活富足安樂？從“新制棉衣暖又輕”，看出人們吃得飽，穿得暖?！按蠹蚁灿笨闯鋈藗冇智彘e、滿足。）自由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的安樂、閑適。三、總結(jié)延伸，朗讀鞏固。滿江紅田家四時(shí)苦樂歌（鄭板橋）麥浪翻飛，又早是秧針半吐，看壟上鳴槔滑滑，傾銀潑乳。脫笠雨梳頭頂發(fā)，耘苗汗滴禾根土。 更養(yǎng)蠶忙殺采桑娘，田家苦?！景鍟O(shè)計(jì)】 識(shí)字4 田家四季歌春 麥苗兒嫩 桑葉兒肥夏 采蠶桑 插秧秋 稻上場(chǎng) 谷粒香冬 農(nóng)事了 笑盈