五年級(jí)上信息技術(shù)教案-采集生活點(diǎn)滴_浙江攝影版

1、.課題第4課采集生活點(diǎn)滴教學(xué)目的知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1、理解一些常用的采集工具。2、會(huì)用附件中的錄音機(jī)把聲音采集到電腦中。3、培養(yǎng)學(xué)生分類整理資料的才能。任務(wù)定位教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用附件中的錄音機(jī)把聲音采集到電腦中教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分類整理資料的才能課前準(zhǔn)備各種多媒體采集工具照片；數(shù)碼相機(jī)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)平行班教學(xué)特色補(bǔ)白課堂即時(shí)生成與對(duì)策一、引入：師：校園生活豐富多彩，每天都有快樂和笑語，能記錄這些美妙的東西是一件很有意義的事。你們有沒有想過要把它保存下來，怎么進(jìn)展保存呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)第4課采集生活點(diǎn)滴二、認(rèn)識(shí)采集工具： 師：1、誰來說說你知有什么采集工具？2、你又知道哪些采集工

2、具呢？3、下面先請(qǐng)大家想想下面這些問題如何答復(fù)：1我假如想把一次活動(dòng)的過程攝制下來，并且在電腦里進(jìn)展處理，我需要 。2活動(dòng)過程中，有人表演了精彩的節(jié)目，我想拍張照片，然后在電腦里進(jìn)展適當(dāng)?shù)靥幚?，我需?。3我想錄制自己的專輯，我需要 就可以直接把歌曲錄制在電腦里。記者在外采訪，需要一部 才能將采訪的聲音內(nèi)容錄制下來。這些問題，我想大家一定能答復(fù)出來。假如一時(shí)答復(fù)不出來，可以與旁邊的同學(xué)交流一下。4、老師根據(jù)學(xué)生的情況介紹：注意讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，學(xué)過程設(shè)計(jì)平行班教學(xué)特色補(bǔ)白課堂即時(shí)生成與對(duì)策1根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，適時(shí)出示實(shí)物或利用屏幕播放該輸入設(shè)備的多種款式圖片，并指出這種工具能幫我們獲取怎樣的信息。2認(rèn)識(shí)拓展：你還知道哪些采集工具？3認(rèn)識(shí)小結(jié)：這些工具都能幫我們獲取生活中的聲音、圖像、影像，并以“數(shù)字化的形式存儲(chǔ)在電腦中。三、獲取生活信息：怎樣把采集的信息輸入到電腦中？學(xué)生討論：略如：把聲音輸入到電腦：1， 把話筒和電腦連起來，2， 進(jìn)入“開場“程序“附件“錄音機(jī)3，點(diǎn)擊錄音按鍵就可以錄音了?？紤]：怎樣把數(shù)碼相機(jī)中的照片輸入到電腦中？ 大家討論四、分類整理資料：為方便查看，可分類建文件夾，如聲音，照片，等。老師演示五、學(xué)生練習(xí)：老師除了講怎樣錄音外還可以介紹另外的多媒體的工具。使學(xué)生掌握的知識(shí)更多。要做好老師的演示工作鼓勵(lì)同學(xué)平時(shí)做好分類整理資料的工作！學(xué)生課后活動(dòng)和分層